El Museo de León siempre ha estado en San Marcos, hasta el punto de haberse convertido en su inquilino más longevo, una vez desamortizado el convento leonés en el siglo XIX.

Esta obra, editada a todo color con profusión de imágenes ilustrativas tanto en la parte catalográfica como de estudios previos, es mucho más que un catálogo, fruto de una beca de investigación promovida por el Cabildo de Caballeros y Escuderos de la ciudad de Cuenca, donde se analizan los juguetitos conservados en el museo diocesano de la ciudad, se ponen en relacion con otros conservados en otras colecciones nacionales y se realiza un estudio historico y antropologico pormenorizado de esta suerte de objetos enraizados culturalmente con creencias que devienen de epocas prerromanas y que, conjuntamente con las creencias religiosas, han llegado hasta nuestros dias.

La generalización del proceso de producción industrial en los dos últimos siglos ha creado un amplio conjunto de edificaciones, maquinarias y territorios vinculados a la industrialización. Sin embargo, el posterior abandono y cierre de fabricas aspecto muy llamativo de la modernizacion productiva emprendida a partir de la segunda mitad del siglo XX ha dado origen a numerosos espacios baldios, un fenomeno de proporciones a veces impresionantes, cuyos impactos urbanistico, arquitectonico, economico y social por no citar el emotivo nos llevan cada vez mas a reflexionar sobre las posibilidades existentes en torno a la recuperacion de estas estructuras con una finalidad distinta a la que las acompaño durante decadas.El patrimonio industrial en España. Paisajes, lugares y elementos singulares aspira no solo a concienciar acerca de un extraordinario legado; pretende, asimismo, dar a conocer los bienes mas significativos de un patrimonio que puede sentar las bases de un turismo cultural de nuevo cuño.

Los orígenes y el desarrollo del Museo del Prado son inseparables de los debates sobre el destino del Estado liberal en España, de la evolución de las ideas museísticas en Europa y de la amalgama de experiencias que ofrecia el paseo del Prado. Sin asumir que sus visitantes hubieran llegado a estar de acuerdo alguna vez en como interpretar el museo, este libro aborda su historia como la de un debate publico a muchas voces. Al igual que aquellos visitantes que cruzaban el umbral del museo y no siempre trazaban una linea clara entre lo que podian ver o hacer dentro y fuera del edificio, en el paseo del Prado y en sus alrededores, los participantes en este debate consideraban la visita al museo como un pasatiempo intimamente conectado con otras actividades publicas y, por tanto, parte de un debate mas amplio sobre ciudadania y derecho al voto, el ascenso de Madrid a la condicion de capital moderna y la creciente brecha entre campo y ciudad.Siguiendo el ritmo agotador de la modernizacion, el museo y el paseo del Prado coevolucionaron de formas que convirtieron el ocio en un fenomeno tan relevante como tantos otros estudiados por los historiadores de los museos: los cambios en las exposiciones y colecciones, la reforma del edificio y las definiciones cambiantes de la conciencia nacional española.

En palabras de su autor, Gonzalo Santonja, Museo de Niebla. El patrimonio perdido de Castilla y León, es un inventario de atentados con final de irreversibles expolios contra el muy castigado patrimonio historico-artistico de Castilla y Leon. El libro, ilustrado con magnificas fotografias, recoge las obras de arte de Castilla y Leon que sufrieron las consecuencias del paso del tiempo o bien expolios, desapariciones o acuerdos de compraventa (con ayuda de sacerdotes y otros comisionistas), logrados por coleccionistas. De esta forma y con tan sordidos procedimientos vender y comprar objetos robados Castilla y Leon se convirtio en el mejor proveedor de arte de museos nacionales e internacionales a costa de su preciado Patrimonio.

Este libro se propone que los niños y niñas disfruten de la contemplación de las obras de arte y se inicien en la apreciación estética y en el conocimiento de las distintas culturas. Al mismo tiempo, ofrece al profesorado un material que le permite aumentar las posibilidades pedagogicas de los museos. Las fichas didacticas realizadas en distintas pinacotecas (en especial el Museo del Prado y el Thyssen-Bornemisza) facilitan el planteamiento de los objetivos, actividades, estrategias de aprendizaje, recursos y procedimientos para alcanzarlos. Los apartados en que se agrupan los cuadros estudiados de acuerdo con su tematica, son variados: mitologia, observacion, hagiografia, naturaleza, imaginacion, personajes, historia sagrada, historia, etc. Las obras que se estudian pertenecen a diferentes autores, epocas y tendencias: Maestro de Flemalle, Carpaccio, Juan Gris, Renoir, Goya, Miro, Velazquez, Murillo, Madrazo, etc., lo que aporta al libro muchas posibilidades de uso. Se completa con un glosario, bibliografia, fotografias en color de cada cuadro, dibujos, cuestionarios de autoevaluacion para los niños y niñas y cuestionarios de evalucion para el profesorado.

La historia del museo está íntimamente ligada a la evolución de la Ciencia en España. Barreiro mezcla el trabajo de archivo con la anecdota curiosa y la valoración personal. En esta edición se incluyen los capitulos correspondientes a los años 1901-1935, eliminados en la edicion anterior por tratarse de personas vivas, asunto particularmente dificil en años de posguerra, cuando algunos de los personajes mas significativos del Museo se hallaban exiliados. Este libro es un relato triste de lo que pudo ser y no fue. Esboza un panorama de mezquindad politica y de oportunidades perdidas. Una vision de cientificos que, aunque maltratados por los estamentos oficiales, consiguen que el Museo avance.

Casos de gestión cultural se plantea como una recopilación de proyectos de acción, estudio, análisis y debate, útiles tanto en la práctica profesional como en la formación e investigación en el campo de la gestion cultural. La actualidad de los casos permite conocer que se esta haciendo en los diferentes ambitos de las artes y del patrimonio, y de que manera. Ademas, se recogen diferentes conceptos y metodos de trabajo en situaciones de apoyo a la creacion y a la produccion, de difusion y de formacion, etc.

preparadores, estudiantes, políticos, reyes, expedicionarios, taxidermistas, ayudantes, bibliotecarios, conservadores, archiveros, administrativos, visitantes, son parte de una historia repleta de acontecimientos. Esperamos que sirva esta narracion para m

Com una obra mestra del romànic europeu ha esdevingut el símbol d’una batalla política.Les pintures murals de la sala capitular del monestir de Sixena són una obra mestra de l’art medieval europeu. P