Hindemith escribió este libro con el objetivo de aportar material concreto a los cursos que impartiera por casi diez años en la Universidad de Yale. Debe advertirse que el libro fue escrito exclusivamente para futuros profesionales, de alli la gran dureza, ironia y hasta dolor que se evidencian en casi todo el texto. El no acepta un musico ''a medias' no le tiembla la mano cuando tiene que hablar de ''dotados y ''no dotados''. Le importa formar musicos que puedan escribir y hacer musica con total soltura, sin ninguna traba tecnica. El musico ideal de Hindemith se estructura en base a estudio sistematico y ejercitacion severa antes que a dotes naturales muchas veces inciertas y azarosas, resulta vital el trabajo profundo y conciente antes que un conjunto de extraordinarias habilidades indomitas. Paul Hindemith ha sido un compositor notable, ademas de su innegable rol de gran educador, entiendase bien: educador de futuros profesionales.
He pasado años buscando una forma, método o sistema para encontrar el camino de la sencillez y la simplificación en el largo y complejo camnio de la voz. Mis experiencias en distintas escuelas con años de lentos resultados, mi acercamiento a la foniatria, mi experiencia como actriz y directora de teatro y, sobre todo, mis experiencias sobre los escenarios como cantante, me han dado sufiente bagaje como para saber de lo que hablo.
Las autoras de este libro presentan un material para aprender ingles y música a través de las canciones populares inglesas infantiles cuando el niño esta en Educación Infantil y primer ciclo de Educacion Primaria. Hace una seleccion de las canciones mas adecuadas por bloques tematicos de aprendizaje del curriculo y presenta como trabajar cada cancion con una ficha metodologica muy amplia cubriendo todos los aspectos didacticos: objetivos linguisticos y musicales, contenidos linguisticos y musicales, edad adecuada para la eleccion de la cancion, nivel, grado de dificultad, vocabulario basico, relaciones con otras asignaturas del curriculo, numero adecuado de alumnos, forma de agrupamiento, distribucion espacial, recomendaciones, materiales, explicacion detallada, actividades musicales y linguisticas, evaluacion de los contenidos musicales y linguisticos, actividades complementarias y sugerencias u observaciones
En este libro presentamos una serie de canciones secuenciadas de acuerdo a un criterio de complejidad creciente en cuanto a ritmo y melodía. En torno a cada una de ellas se han diseñado una serie de actividades correspondientes a cada uno de los bloques: desarrollo de la percepcion auditiva, formacion ritmica y formacion vocal y canto, que conforman la Educacion Musical en la etapa infantil. Esta estructurado en tres partes. La primera recoge una serie de consideraciones teoricas relativas a: canciones mas adecuadas para la etapa, orientaciones metodologicas, elementos de los distintos metodos de educacion musical activa empleados, procedimiento de enseñanza, recursos, etc. La segunda parte contiene 25 ejemplos desarrollados y la tercera presenta 25 canciones infantiles para ampliar repertorio.
¿Quieres tocar la guitarra? Da igual si tienes experiencia o si eres un novato: esta guía te lo pone fácil. Aquí encontrarás indicaciones claras que te explican paso a paso desde las más sencillas progresiones de acordes hasta los mas ardientes solos de blues. Incluye ademas una amplia informacion sobre los estilos musicales mas diversos: rock, jazz, folk, guitarra clasica... ¿Que guitarra es mejor para ti? descubre la importancia de encontrar la guitarra y el equipo mas apropiado para ti. ¿Asi que quieres tocar la guitarra? entiende como se llaman las diferentes partes de la guitarra y como se cuida cada una de ellas. ¡Preparados, listos! aun no desarrolla las tecnicas de manos y postura y como tocar un acorde. Podras tocar sencillas melodias comenzando por lo basico, en poco tiempo lo lograras. De lo simple a lo complejo te podras lucir rapidamente mientras vas pasando los capitulos. ¿Heavy rock, pop, rock? Toca todos los estilos y descubre cual te gusta mas. ¿Miedo al escenario? No te preocupes, aqui te enseñamos todo lo que necesitas para que salga bien.Incluye Calendario 2013 de regalo (hasta fin de existencias).
“La música nos atrapa porque todo nuestro ser es música, nuestra mente y nuestro cuerpo, la naturaleza en que vivimos, la naturaleza que nos ha creado, todo lo que hay debajo y alrededor nuestro, tod
Eloise Ristad trata en este libro problemas muy complejos que atormentan y paralizan a una gran cantidad de nuestra gente más creativa y talentosa y lo hace con enorme comprensión, sabiduría y un gran sentido del humor. Por ejemplo, el problema del panico escenico, que en nuestra sociedad alcanza proporciones epidemicas y compromete modalidades de pensamiento y proyecciones que privan de espontaneidad y entusiasmo a las interpretaciones artisticas. Desde hace mucho tiempo, las personas que estan interesadas en la educacion creativa...
En este libro destinado a todos aquellos que sienten curiosidad por el aprendizaje y la enseñanza, a discentes y docentes, a aprendices y maestros, a educandos y educadores, con epicentro en el mundo musical del saxofonista, el autor nos ofrece su personal y critica reflexion acerca de cuestiones basicas, tanto musicales como generales de la vida cotidiana que nos envuelve. Para ello se vale de las conversaciones mantenidas con tres de sus alumnos (Doryan, Lydia y Frigio) de ahi el titulo, en las que de forma amena, pero rigurosa y documentada, el profesor Mijan relata su experiencia pedagogica acumulada a lo largo de mas de treinta años.
Recoge unos cincuenta cantos litúrgicos con su melodía y acompañamiento de órgano. Elaborada la letra por el Pbro. Tirso Vaquero Rojo y las melodías por el P. Francesc Batle Pons, hacen un recorrido por la espiritualidad bautismal, penitencial y eucaristica. En todos los canticos pone de relieve el sentido del pueblo de Dios que caracteriza a la comunidad cristiana. A la vez se destaca el papel de Cristo, Cabeza y Salvador del cuerpo eclesial
