Libros de Partituras, página 8 de 26

El acompañamiento de los tonos musicales humanos de finales del siglo XVII español y principios del XVIII se caracteriza por la escasez de cifrado, lo que sugiere que las normas para su ejecución eran bien conocidas por los intérpretes. De la enorme cantidad de documentación musical con tonos humanos que han llegado hasta nuestros días, sólo en tres casos se incluyen los acompañamientos realizados. Uno de ellos es el manuscrito M-2478 de la Biblioteca Nacional de España, una colección de tonos humanos de diversos autores, conocidos y anónimos, que ha sido completada mediante su comparación con el manuscrito SMMS-M1, descubierto hace pocos años en la Biblioteca Sutro de San Francisco (California).

Alberto Aguirre nació en Errezil el siete de agosto de 1886. Director de la banda a partir de 1914 en Andoain, también fue organista de la iglesia de San Martín. Ocupó el puesto de director de la academia de música, de profesor de música en el "seminario menor" y otros muchos. Compuso sobre todo obras religiosas; cuatro misas, varios motetes himnos y otras muchas canciones religiosas. En el campo de la obra profana, compuso varias canciones polifónicas escritas en euskera. En este trabajo Leire Ibáñez recopila el conjunto de sus composiciones.

"...Por último, creemos que una advertencia de capital importancia debe hacerse presente al alumno que hubiera llegado a finalizar esta tercera parte, y es la siguiente: hasta este momento todos sus estudios de contrapunto no han tenido otra finalidad verdadera que aquella de ponerle en contacto con todos los elementos indispensables para iniciarlo en el estudio de la fuga bajo sus multiples aspectos..."

Boogie, blues, ragtime, swing and other jazz styles are irresistible to most pianists, but not always accessible to student pianists. Composer Robert Vandall has removed all barriers to successful student performances, by making sure that each "jazzy solo" in this Celebrated series cleverly introduces students to a specific jazz scale, harmony, rhythm or form. Book 3 contains favorite Vandall jazz solos, as well as some newly composed pieces.

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Oterino Martín, Verónica MaríaLetras con partituras de canciones infantiles.

Deixebles i professors trobaran en aquest volum els continguts corresponents al primer curs de Grau Mitja de forma ordenada, progressiva i practica. Els conceptes teorics shan ampliat dacord amb les exigencies del curriculum sense perdre per aixo concisio i claredat. Sha donat especial importancia a la inclusio de repertori a lapartat dentonacio i la practica dels diferents timbres en els dictats que sinclouen i que, juntament amb les audicions, estan gravats al CD que acompanya el llibre.Els acompanyaments corresponents a les lliçons de solfeig, aixi com el solucionari es troben en un llibre que es ven per separat.Cada unitat esta estructurada en 9 apartats, visualment diferenciats amb la icona correspo nent:LECTURA: El formen diversos exercicis destinats a treballar la lectura de notes i de ritmes, fent especial incidencia en la poliritmia i la lectura polifonica.ENTONACIO: Format per quatre exercicis dentonacio, un transport i doslliçons de solfeig. Aquest apartat esta destinat a treballar especialment loida relatiu i el sentit tonal.REPERTORI: Recull material divers, tant pel que fa al genere (vocal i instrumental) com a lepoca (del Renaixement al segle XX) i al grau de dificultat.TEORIA: Conceptes que serveixen de suport a la resta dels apartats i que amplien molts dels continguts que ja apareixien en el nivell elemental.HARMONIA: Sutilitza lensenyament tradicional de lharmonia per a introduir la comprensio dels processos cadencials de la frase harmonica, aixi com els elements melodics i contrapuntistics.ANALISI: Es treballa basicament laspecte formal de la composicio, amb fragments extrets del periode corresponent al Classicisme musical.CREATIVITAT: Es proporcionen recursos per a la creacio de melodies, la seva corresponent harmonitzacio i el desenvolupament de dissenys dacompanyament.HISTORIA I AUDICIO: Es centren en lestudi de les caracteristiques estilistiques i formals dels diferents periodes de la Historia de la Musica, emmarcats en el seu context historic.DICTAT: Deu exercicis de dictat per unitat que treballen aspectes com ara escales, intervals i acords, el reconeixement ritmic, melodic i harmonic. Sinclouen en el CD, presentats amb diferents timbres instrumentals.

Rafael Prieto Alberola El contenido de este libro está orientado a preparar la asignatura troncal "Agrupaciones Musicales" de la especialidad de Magisterio Musical por lo que nos hemos ceñido a los descriptores del Plan de Estudios de la Diplomatura. Debido a la heterogeneidad del alumnado, con algunos estudiantes sin nivel musical previo, incluimos conocimientos que son indispensables para un Maestro de Musica profesional pero tambien recomendables para cualquiera que se acerque a este arte como miembro de una banda de musica, rondalla, coros, orquestas clasicas, grupos de musica popular, de baile, rock, jazz, pop, etc. Todo lo que aqui se dice es util y se practica habitualmente en cualquier actividad musical creativa. El lenguaje utilizado es sencillo aunque se emplean conceptos propios de los estudios profesionales de conservatorios. De esta manera facilitamos al lector su dialogo con los musicos y su posterior acceso, si lo desea, a la enseñanza profesionalizada. Nuestra experiencia como diseñadores y profesores de esta asignatura desde su implantacion en 1992, nos permite asegurar que los contenidos que se incluyen aqui, son en algunos casos superados, paradojicamente, con mejores resultados por los alumnos que no han tenido ningun estudio musical previo. La posesion de un titulo o una experiencia musical anterior no garantiza el dominio de todos los aspectos fundamentales de la musica. Los alumnos de los ultimos cursos del conservatorio, aunque conozcan estos contenidos, encontraran, en muchos casos, un enfoque distinto y mas aplicable, al mundo de la enseñanza obligatoria y de la musica popular.