Libros de Biblioteconomía, página 8 de 226

Las encuadernaciones regias evidencian la pugna de sus artífices por alcanzar un ideal en el que se reúnan la eminencia técnica y el esplendor artístico. Creaciones exclusivas, estas obras apelan tanto a la fruicion mediante el tacto como al deleite visual. Sin embargo, su relevante significacion cultural traspone el ambito del lujo. Su sentido reside en la funcion ceremonial y en la representativa, en procurar el rango adecuado a la obra institucional, en revestir de excelencia y hacer perdurable la creacion cultural o en cumplir homenaje con el monarca entre cuyas manos descansaran. Pero, ademas, en las cortes, en los salones de la nobleza, en los gabinetes eruditos, la encuadernacion contribuye a proporcionar el aura que identifica el genuino acontecimiento cultural, aquel que acompañara para siempre la marcha de la Historia.La exposicion, prevista para abril de 2012, reunira doscientas cincuenta encuadernaciones seleccionadas de entre los fondos de Patrimonio Nacional en lo que constituira una muestra excepcional, irrepetible, de estas obras de arte. Son piezas creadas para el uso del propio monarca, desde el tiempo de Carlos V o Felipe II, y que ofrecen un panorama privilegiado de las reales bibliotecas de las casas de Habsburgo y Borbon. O bien, colecciones completas extraordinarias, atesoradas por conspicuos mecenas y que acabaron por enriquecer la biblioteca del Rey, traspasando asi a la Corona el enorme prestigio intelectual que la reunion de tales conjuntos habia merecido a sus propietarios.

El recorrido de la exposición abarca los hitos principales de la literatura artística de la Edad Moderna entre 1500 y 1750. Arranca con los grandes retratos del Renacimiento italiano y europeo, continua con una magnifica representacion de los principales escritos teoricos del Siglo de Oro español

Edición y estudio de tres manuscritos hebraicos y dos latinos conservados en el Archivo Histórico de Protocolos de Zaragoza a cuyo interés filológico se suma su valor como fuente de información acerca de la vida cotidiana, las instituciones, los conflictos y la organización interna de la aljama hebrea de dicha ciudad a mediados del siglo XV.

Ed. José Carlos Mainer. Este volumen recoge las aportaciones realizadas durante el seminario que a comienzos de 2008 se propuso analizar el significado del Centro de Estudios Históricos de 1910 en el marco de la Junta para Ampliación de Estudios (1907), estudiar la presencia aragonesa en los orígenes de dicho Centro y rendir homenaje al ilustre filólogo Rafael Lapesa, que representó la continuidad de los valores del Centro durante los años del franquismo y de cuyo nacimiento se cumplieron cien años en 2008.

La formación de usuarios de la información es un hábito de las bibliotecas desde que estas se convirtieron en reservorios del saber y la cultura. Desde los comienzos se estuvieron preparando para cumplir un papel protagónico en la sociedad y mostrar a quiénes llegaban a ellas que documentos tenían, como podían acceder a ellos y qué servicios les podían prestar. La producción de información fue creciendo aceleradamente y los modelos para organizarla y ponerla a disposición de los usuarios fueron adecuándose a diferentes necesidades. El bibliotecario se dedicó a satisfacer las nuevas demandas y confeccionó guias en donde los recursos y servicios estaban ampliamente representados. Preparó en forma detallada y paso a paso el camino para que el usuario supiera como tenía que hacer para encontrar lo que buscaba. Mas adelante aparecieron los servicios virtuales, con una gran variedad de recursos y accesos a otras fuentes de información. El usuario no podia completar toda la información que necesitaba y el bibliotecario, ante esas circunstancias, tuvo que preparar nuevas formas para formar. Este libro nace con el objeto de que todo tipo de biblioteca, ya sea publica, escolar o universitaria, pueda preparar un plan de formación de usuarios. Las tres partes en que se divide presentan una continuidad, para que el contenido de cada una pueda utilizarse en forma integral o independiente, de modo de poder crear un nuevo modelo. Se han incluido ejemplos de diversas bibliotecas, que permiten realizar un estudio comparativo o extraer datos de interés, y las experiencias realizadas en la unidad de informacion donde las autoras desarrollan su trabajo habitual.

La práctica continua y diversificada de la lectura representa la base de la formación cultural y personal del individuo y, desde luego, debe constituir la piedra angular de todo sistema educativo. Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la lectura, para perfeccionar su ejercicio y, en consecuencia, para fomentar, por un lado, las cualidades humanas que de ella se derivan: sensibilidad, imaginación, criterio estético… y para desarrollar, por otro, importantes destrezas intelectuales: capacidad comprensiva y expresiva y sentido crítico. A tal fin se ofrece en sus páginas un amplio, variado y ameno repertorio de textos narrativos y poéticos que, con independencia de su indudable valor literario y formativo, seduzcan por sus atractivas fabulaciones, su brillante ingenio o su intensa emotividad y, además, faciliten cualquier tipo de lectura que se desee realizar: individual, reflexiva, dramatizada, participativa…

ÓRepública de las Letras" fue una denominación usada durante buena parte de los siglos XVI, XVII y XVIII a la hora de designar el ambiente cultural creado por algunos hombres y mujeres que dedicaban sus esfuerzos intelectuales al cultivo del saber. Jose Pardo Tomas, investigador cientifico en la Institucion Mila y Fontanals del CSIC, nos introduce en la historia del libro cientifico que habia sido un vehiculo privilegiado hasta el siglo XVIII, hasta que aparecieron en Paris en el año 1751, los primeros fasciculos de la Encyclopedie ou Dictionnaire Raisonne des Sciences, des arts et des metiers.

Los cartularios son colecciones de documentos reunidas por el destinario de los mismos y copiadas en forma de libro. Sin embargo, bajo este breve enunciado se esconde una realidad mucho más compleja que es analizada en este libro donde se tiene en consideracion las diferentes instituciones que elaboraron estos repertorios, las diferentes epocas, las diferentes materialidades, las diferentes ordenaciones y tipologias, la fundamentacion del poder, la construccion de la identidad..., etc.

Un siniestro es la situación más crítica a la que puede enfrentarse un centro documental. La segunda guerra mundial, los conflictos balcánicos o el hundimiento del Archivo Histórico de Colonia son ejemplos bien conocidos de una larga lista de desolacion que ha diezmado el precioso legado de nuestros antepasados. Sus causas son muy variadas, pero, en cualquier caso, generan procesos de alteracion violentos que, en pocas horas, son capaces de destruir completamente documentos, depositos y archivos enteros.No todos los desastres son inevitables. La mayoria podria haber sido controlada mediante procesos de valoracion y correccion de riesgos conocidos como planificacion de siniestros o gestion de desastres. Basados en metodologias empleadas en la proteccion civil, engloban tecnicas de prevencion y de conservacion con las que es posible evitar incendios, inundaciones o cualquier otro tipo de fenomeno destructivo. Ademas, permiten establecer protocolos de trabajo y reunir los recursos necesarios para actuar correctamente en la proteccion y salvamento de la documentacion.Este manual es una guia practica. Mediante siete pasos consecutivos apoyados en cuadros resumen y formularios personalizados, facilita la redaccion de planes de desastre a la medida de los diferentes tipos de archivo, independientemente de sus recursos o de su tamaño.

Alfonso Reyes escribió diversos textos sobre la suerte de los libros en la cultura. Libros y libreros en la Antigüedad (1955), versión condensada y ampliada del libro de H.L. Pinner The Word of Books