Libros de Documentación, página 2 de 18

Este libro permite conocer la variedad documental de los fondos y su riqueza informativa y constituye un soporte idea para ofrecer su contenido a los especialistas y cualquier persona interesada en esta materia. Ademas del estudio historico introductorio de los origenes de los fondos documentales en braille y tinta, ofrece un catalogo descriptivo, con abundantes ilustraciones, de todas las obras que conforman dicho fondo documental.

Los últimos años han sido testigos de un cambio radical en los sistemas de producción y transferencia de la información. A la revolución informática le ha sucedido, casi sin solución de continuidad, la electronica. Si el estudioso, el investigador o cualquier persona preocupada por estar debidamente formada, experimentaban una sensacion de frustracion cuando querian informarse sobre cualquier tema de su interes debida a la abundancia de documentacion existente, la irrupcion de los nuevos medios de informacion no han hecho sino agudizar el problema. Cada año se publican miles de libros, articulos, tesis doctorales, informes, etc., se elaboran numerosas paginas web, y la documentacion convencional sufre procesos de cambio, provocando una sensacion de perplejidad y desamparo entre quienes persiguen la rapidez y la eficacia en la obtencion de la informacion. Ademas, han aparecido formas de comunicacion y soportes completamente nuevos, como los libros electronicos, los blog, wikis, redes sociales y otras aplicaciones situadas en la web 2.0. La razon que sustenta esta obra es la necesidad de conocer estas nuevas formas de informacion y sus aplicaciones practicas en el terreno de la investigacion y en el profesional.

La inteligencia competitiva es la disciplina que sirve a las organizaciones a mejorar el proceso de toma de decisiones.

El siglo xxi se está caracterizando por una progresiva influencia de los contenidos digitales y por una porosidad cada vez mayor entre el universo electrónico y el real. Vivimos en un mundo de pantallas, la del ordenador, la del movil, las de los e-reader, las de las tabletas, cuyo fundamento es la informacion, y aquellos que sepan buscarla, manejarla, gestionarla, aprovecharla e interpretarla, estaran en mejores condiciones para afrontar los retos personales, laborales y sociales de un mundo conectado y globalizado. Las competencias y habilidades en el uso de la informacion digital forman parte de cualquier curriculum formativo, y asi lo entienden las autoridades educativas, tanto a nivel internacional como nacional, estableciendo estandares obligatorios para su desarrollo. Igualmente, la practica laboral o el desempeño de puestos de trabajo de muy diversa indole nos enfrenta a necesidades informativas que es preciso satisfacer para incrementar el rendimiento y la eficiencia. Incluso las actividades mas ludicas, como las relacionadas con el uso de las redes sociales, estan impregnadas de un sustrato informativo cuyo conocimiento favoreceun aprovechamiento optimo. La respuesta a estas necesidades pasa por un conocimiento adecuado de las distintas fuentes de informacion existentes. Estas fuentes han ido asimilando los cambios que los procesos de comunicacion han experimentado con el desarrollo de la tecnologia. Libros electronicos, revistas electronicas, repositorios, enciclopedias, bases de datos bibliograficas, fuentes de informacion terminologicas, software libre, sistemas de sindicacion de contenidos, gestores de referencia social, indices de citas, sistemas de busqueda para la acreditacion y reputacion on-line, etc., constituyen un elenco de fuentes nuevas o renovadas que participan de la filosofia 2.0 y estan diseñadas para favorecer la asimilacion de las competencias digitales que exige la sociedad del conocimiento.

Tras más de una década de uso en distintos Sistemas de Información Económica especializada, el TESAURO ISOC DE ECONOMIA, aparecido en 1995, se presenta ahora en una nueva versión, en la que se actualiza su universo terminologico a los usos de la literatura economica mas reciente; se incorporan nuevas formulaciones en conceptos ya existentes; se reestructura su esquema organizativo general para acercarlo mas la cosmovision de la disciplina que generalmente tienen los economistas, y homologarlo con otros esquemas academicos y documentales de reconocido prestigio, como la JEL, y se redefinen nuevas estructuras jerarquicas entre los terminos, en un buen numero de Familias o Campos semanticos. A pesar de estos cambios, el numero de terminos incorporados no solo no ha crecido, sino que se ha visto reducido en mas de 300 casos, ante la obsolescencia de muchos de ellos y ante la renovacion de la investigacion economica española. Ello pone de relieve la base estrictamente empirica de este Tesauro, que tiene su principal fundamento en las palabras-clave utilizadas en la indizacion de los articulos de revistas especializadas que, desde 1975 se viene llevando a cabo en el antiguo ISOC, hoy CINDOC, para conformar la base de datos ISOC-Economia, y en la lista de materias que en los ultimos años ha venido empleando la Biblioteca de la Fundacion de las Cajas de Ahorros (FUNCAS), con cuya colaboracion hemos contado para esta edicion.

La planificación es, en principio, una teoría, pero su existencia solo resulta justificada como herramienta para la práctica. En este estudio partimos del concepto de centro documentario, utilizado como una denominacion comun para las bibliotecas (englobadas aqui en su amplia y diversa tipologia), los centros de documentacion y los centros de informacion. En la primera parte de esta monografia se analizan los aspectos teoricos referidos a la planificacion, organizacion y puesta en marcha de los citados centros documentarios, enfoque teorico que viene continuamente reforzado por una gran cantidad de ejemplos practicos. La planificacion se estudia como via para su aplicacion a todo lo que atañe al personal, a la coleccion de materiales, al edificio e instalaciones, al presupuesto y financiacion, asi como al marquetin y difusion de los servicios que se prestan. En la segunda parte se abordan, ahora de modo global, todos estos aspectos referidos a centros tales como las bibliotecas publicas, las escolares y las universitarias, los centros de documentacion y los centros de informacion. El objetivo global del trabajo es, en fin, conseguir un estudio de planificacion en el que el enfoque teorico aparezca totalmente refrendado por el estudio concreto de una casuistica amplia, diversa y, en todo caso, esencialmente practica, util tanto para estudiantes como para todos los profesionales de los centros documentarios, que podran encontrar aqui un instrumento adecuado para una eficaz puesta al dia respecto a unos temas, estos de la planificacion, que cada vez tienen mas importancia.

En una época caracterizada por la sobreabundancia de información y en la que el tiempo es un factor crítico, resulta imprescindible conocer las formas de acceder rápida y eficazmente a la información. En estas paginas el lector encontrara una guia practica para mejorar la busqueda y obtencion de informacion pertinente. El manual presenta un recorrido por los aspectos clave de la Documentacion: que es, para que sirve, como y donde encontrar la informacion y por que es posible recuperarla. Todo ello haciendo hincapie en las aplicaciones concretas que se deben conocer y explotar para poder comunicar de una manera mas fundamentada. El profesional de la informacion, la ficcion, la publicidad o las relaciones publicas encontrara una respuesta a las necesidades de documentacion particulares que se plantean en cada una de sus especialidades.

García Marco, Francisco JavierEste primer número de la revista Ibersid recoge artículos fruto de las ponencias y comunicaciones presentadas a los doce Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Informacion y Documentacion celebrados desde 1996. Los trabajos incluidos abordan lineas de investigacion como las nuevas perspectivas en gestion de unidades y servicios de informacion y documentacion, los analisis de usuarios y usos de la informacion, las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion, la representacion y organizacion del conocimiento, los aspectos educacionales y la documentacion del patrimonio.