Libros de Morfología y sintaxis, página 2 de 12

El libro intenta ofrecer una visión lo más exhaustiva posible del adjetivo, tanto a nivel teórico como práctico, y está pensado para estudiantes de español como lengua extranjera de un nivel intermedio-alto. En la primera parte, como introduccion, se ofrece una revision del estado critico de la categoria gramatical denominada con el termino tradicional de nombre para establecer las semejanzas y diferencias que existen entre sustantivo y adjetivo.Tras definir el concepto de adjetivo, se contemplan los fenomenos de la adjetivacion y la adverbializacion. Junto al analisis de los aspectos morfologicos, como el genero y el numero, se examinan las variaciones lexicas (diminutivos y apocope) y los grados de intensificacion (superlativo y comparativo). Finalmente, se revisan las funciones del adjetivo y el contenido semantico de esta categoria.La segunda parte del volumen esta dedicada a los ejercicios con los que se pretende consolidar los aspectos gramaticales abordados a lo largo del libro y que, al mismo tiempo, el estudiante amplie sus conocimientos sobre el adjetivo de una forma practica.

Las construcciones con se en español presentan una variada casuística y de ahí la especial dificultad que implica su análisis. El presente trabajo se ha elaborado con el fin de simplificar al máximo la clasificacion de dichas construcciones, por lo que se presentan los aspectos clave que permiten diferenciar unas de otras. Este material se ha diseñado pensando especialmente en los docentes de español que deben preparar actividades para que los estudiantes comprendan las caracteristicas de las distintas interpretaciones que se esconden detras de estas construcciones. En el caso concreto del aprendiz de español como L2, este tipo de estudiante necesita pautas para saber cuando debe usar se en una construccion y que matices de significado conlleva su uso en cada caso. Se ha comprobado que los errores en relacion a esta cuestion son numerosos en este tipo de alumnado, incluso en niveles avanzados.

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Se pretende con esta Sintaxis Onomasiológica, la primera que se hace en español y sobre el español, plasmar las estructuras sintácticas y morfosintácticas de la lengua a partir de los conceptos y de los contenidos. Yendo, pues, del concepto, de su organizacion y combinacion en nuestra mente para transmitir un mensaje, se llegara a las estructuras de expresion. Con ello tratamos de realizar el camino inverso al seguido generalmente por las gramaticas: dados unos contenidos y la intencion de comunicar un mensaje determinado, presentar todas las estructuras sintacticas que puedan formularlos. Se trata de una Sintaxis creativa, productiva, que revertira notables servicios:- En la enseñanza de la lengua y en el desarrollo de la capacidad creativa y expresiva de los alumnos.- En la enseñanza del español como segunda lengua, puesto que facilitara las diversas estructuras formales que transmiten un determinado mensaje.- Y en los estudios sintacticos de nuestra lengua, que veran recorrer el camino inverso al habitual, centrandose en principios funcionalistas.

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 4 Funciones de los pronombres personales y formas interrogativas cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 5 Funciones y categorías. Los sintagmas cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 3 Las funciones oracionales cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 10 Síntesis de la oración compuesta cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 9 La oración compuesta: subordinación adverbial cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 8 La subordinación compuesta: subordinación adjetiva cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 1 Las funciones sintácticas cuaderno 1º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 7 La oración compuesta: coordinación y subordianción sustantiva cuaderno 3º eso (mat. compl.) MEC

Libro de Texto: Prácticas de sintaxis 2 La oración gramatical cuaderno 1º eso (mat. compl.) MEC

En esta obra, que supone una importante aportación a los estudios de historia de la lengua española, se realiza un estudio morfosintáctico del “que” español, fundamentándose en los documentos conteni

Título: Conectores contraargumentativos en la conversación coloquial Autor: Mª del Camino Garrido Rodríguez ISBN/ISSN: 978-84-9773-107-2 Depósito legal: Dimensiones: 17x24cm Nº de páginas: 240 Año: 2

Esta obra describe la relación de coordinación en el español sincrónico, tanto en el ámbito sintagmático como en el oracional. Por ello este estudio parte de la delimitación estructural de dicha relacion y establece, para esta, criterios de caracter lexico-sintactico, por un lado, y tematico-discursivos, por otro. A este respecto, la subclasificacion de relaciones coordinadas (adversativas, disyuntivas y copulativas) podra representarse a partir del diagrama configuracional de cada modelo, lo que nos llevara a ilustrar una organizacion estructural jerarquica, en la cual los integrantes de cada combinacion coordinante ocupan una posicion sintactica y un espacio semantico en niveles diferentes de dependencia gramatical. Este cuaderno va dirigido a profesores universitarios de Lengua Española y Linguistica Aplicada, profesores de enseñanza del español y estudiantes de cualquier titulacion que incluya en sus programas materias de Lengua, Gramatica o Linguistica.

La función lúdica aludida en el título se plasma principalmente en recursos formales basados en las dos"materialidades de la lengua: la (orto)gráfica y la acústica. Especial atención se dedica a la configuracion externa del discurso humoristico (mayusculas, disposicion grafica...) y los asi llamados sufijos expresivos o patematicos.

Análisis pragmasintáctico. Textos literarios con rasgos coloquiales es un manual de análisis sintáctico y pragmático dirigido principalmente a estudiantes de Filología Hispánica y también a profesionales de enseñanza secundaria y universitaria. Este libro parte del metodo tradicional de analisis sin ignorar otras tecnicas, y plantea un completo enfoque sobre textos cuyo comentario suele ofrecer dudas y dificultades.