Libros para aprender español, página 89 de 421

El presente CD-R reúne 36 conferencias presentadas en el IV Coloquio Internacional de Traducción Monarcal…..

El presente CD-R contiene setenta y siete conferencias pronunciadas en el Coloquio Internacional Dominicos 800 años…..

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GAMES ON THE GO: PHONICS

Literatura española para el aprendizaje del español. "Una nueva vida se abre ante nuestro profesor de dibujo. Va a pintar a una hermosa mujer. Este será su mejor trabajo. Pero quizás también su gran

La publicación de este monumental De Magnol a la magnolia. Diccionario histórico de deonomástica no solo proporciona a los estudiosos y al público culto en general un extenso repertorio de sustantivos procedentes de nombres propios, sino tambien informacion relevante sobre la vida de cada uno de los nombres seleccionados. Sin pretender una imposible exhaustividad, es sin duda el diccionario de estas caracteristicas mas completo que se ha editado hasta la fecha.Cada entrada consta de seis partes. El primer apartado lo encabeza el lema, que va seguido de otras variantes. La segunda parte informa sobre los aspectos semanticos y pragmaticos del nombre propios. El tercer apartado propone una periodizacion a la luz de los datos que proporcionan las fuentes. En la cuarta parte se indica si la palabra pertenece a una o a varias variedades del diasistema del español, o si la voz es panhispanica. En la quinta parte se informa sobre las modalidades discursivas que han contribuido a la difusion de la palabra. Por ultimo, en la sexta se seleccionan los usos mas representativos de la historia de la voz en cuestion.Las voces se han ordenado al modo de un diccionario tematico, segun nucleos semanticos: tipos humanos, animales, vegetales, minerales, sustancias y otros hiperonimos, lo que facilita la observacion de situaciones d...

La publicación de traducción en os servicios públicos de Mustapha Taibi y Uldis Ozolins es la tercera obra traducida que el grupo FITISPos (Formación e Investigación en la Traducción e Interpretaicón en los Servicios Públicos) saca a la luz….

En el presente volumen sobre la Traducción y la Interpretación en contextos especializados, se presentan las últimas investigaciones en torno a la Traducción e Interpretación, y más en concreto, en relacion con otras ramas del conocimiento como son la Medicina, la Agroalimentacion, el Derecho o las Nuevas Tecnologias, entre otras.Los autores reflexionan sobre las bases de la Traductologia o la Terminologia clasicas y proponen y profundizan en postulados teoricos actuales que son de aplicacion tanto para la profesion del Traductor o Interprete, como para la del docente en Traduccion e Interpretacion.El objetivo principal del presente volumen es ofrecer una vision general de los estudios actuales en Traduccion e Interpretacion y presentar una serie de herramientas didacticas y profesionales que faciliten la labor propia del desempeño de esta actividad. En este sentido, se abordan aspectos como la necesidad de recursos y herramientas tecnologicas en diferentes generos y tipologias textuales, el papel que ocupa esta ciencia en el proceso de internacionalizacion de una empresa, la interdisciplinariedad e hibridez de la traduccion cuando entra en conjuncion con distintas ramas de conocimiento, la combinacion de lenguajes tecnicos en textos de distinta indole, la terminologia y tecnologia como herramienta didactica, etc. Y todo ello, con la finalidad de transferir el conocimiento cientifico a la sociedad de forma directa.

Este estudio plantea el reto de la traducción y la cultura a través del análisis de los elementos lingüístico-culturales o culturemas. La investigación tiene una doble vertiente: en primer lugar, el interés por el fenómeno de la interculturalidad y, en segundo lugar, la intención de describir los condicionantes y las variables que operan en la traducción de los textos turísticos, considerados como textos enmarcados en una categoría textual independiente. Así, se analiza un corpus de culturemas extraídos de guías Lonely Planet escritas en inglés y cuyos destinos son diferentes ciudades y regiones españolas. El objetivo principal consiste en llevar a cabo un estudio descriptivo y crítico de las técnicas de traducción utilizadas para la transmisión de los culturemas propios de la cultura española. Los resultados muestran que se tiende a exotizar el TM, aunque el mediador emplea un abanico muy variado de técnicas para poder sortear las barreras culturales. Así mismo, se pone de manifiesto que la morfología del culturema, su grado de importancia en el texto y su pertenencia a un foco cultural y, especialmente, su complejidad a la hora de trasvasarlo son los elementos clave que influyen en el uso de una técnica de traducción determinada. Esta investigación no sólo resulta de interés para los investigadores en el campo de la traductología, sino también para los especialistas en el texto turístico y aquellos traductores que, enfrentados con la ardua tarea de traducir un texto turístico, no disponen de herramientas teóricas para hacer frente a las dificultades que presenta la traducción de la cultura.

Este libro es resultado del Proyecto de Investigación "La traducción de clásicos en su aspecto editorial: una visión transatlántica", que ha sido llevado a cabo por profesores del Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Málaga de 2013 a 2018 con la participación de expertos de otras universidades españolas y extranjeras. En esta obra se pretende continuar la línea de investigación principal del proyecto, esto es, la historia y actualidad de las traducciones y retraducciones de clásicos al español, entendiendo por "clásico" aquellas obras "principales o notables por algún concepto" según una de las acepciones contenidas en la definición del diccionario de la Real Academia Española. Los estudios incluidos versan sobre traducciones concretas, contextos de traducción de los que surgieron estas traducciones, biografías de traductores y clásicos transformados en el ámbito de la traducción audiovisual, subordinada y teatral. El enfoque "transatlántico" de estos trabajos permite vislumbrar una historia común y transversal de la traducción a la lengua española aún inédita en gran parte y necesitada de mayor atención investigadora.

La presente publicación ofrece al lector e investigador un recorrido original y sorprendente por el mundo de la comunicación no verbal, ayudando a esclarecer su valor en multitud de disciplinas: la psicologia, la filosofia, la linguistica, las ciencias de la educacion, la traduccion y la interpretacion, la publicidad, la religion, el arte, la cinematografia, la medicina, la veterinaria, la informatica, la musica o la prehistoria. La aportacion de los signos no verbales para la comunicacion es fundamental tambien en los lenguajes para la discapacidad (visual, auditiva, etc.), en los servicios de emergencias, en el mundo de las señales de trafico o en el diseño grafico. Todos estos sectores son tratados en la presente obra a traves de especialistas reconocidos en las diferentes destrezas, y permiten abrir un debate transversal y apasionante, que da la idea del valor de los signos no linguisticos en la comunicacion. Esta obra nos lleva tambien a considerar que la comunicacion no verbal, que se pierde en la historia de los tiempos de nuestra existencia, es mucho mas potente y eficaz que la lengua o la escritura, codigos exclusivamente verbales, que tienen un recorrido mas corto en nuestra vida social. Las nuevas tecnologias de la comunicacion y de la informacion, al servirse generosamente de estos codigos no verbales, facilitan el acercamiento de los usuarios, venciendo de manera mas determinante las fronteras del entendimiento. Esta obra constituye en definitiva una herramienta conceptual de alto interes epistemologico para los expertos de las ciencias de la comunicacion en las diferentes areas del saber: desde el arte y las humanidades a las ciencias, y para el publico interesado en general.

Crear con palabras: Aprender una lengua es un libro en el que se trabaja y potencia la expresión escrita a través de la creatividad. El material que se recoge es fruto de varios años realizando talleres de escritura en el contexto de aprendizaje del español como lengua extranjera/segunda lengua/lengua materna. Las actividades que se proponen se han organizado en forma de taller, pero con la posibilidad de que se pueden realizaralgunas con ligeras modificacionespor si mismas, o en bloques de sesiones y sin necesidad de ceñirse al orden establecido en el que se presentan.Este taller de escritura ayuda al profesorado y al alumnado a convertir la escritura en una tarea motivadora y divertida; al mismo tiempo, favorece de manera significativa el aprendizaje linguistico. Se sustenta en una metodologia comunicativa donde la enseñanza constituye un proceso significativo y funcional que tiene como centro de dicho proceso al propio alumno. Asimismo, sigue las directrices del Marco Comun Europeo de Referencia de las Lenguas (Consejo de Europa, 2002) y las indicaciones para el español recogidas en el Plan Curricular del Instituto Cervantes (Instituto Cervantes, 2006).Por ultimo, los docentes de lengua encontraran este material no exclusivo para la enseñanza del español como LE/L2, pues las actividades tienen relacion co...

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En un pueblo catalán hay un incendio y algunos vecinos creen que ha sido provocado por un joven inmigrante de Marruecos. Por suerte para él, no todos tienen la misma opinión... Easy Readers son vers