Preventa de libros de Didáctica y metodología

Ensayo pedagógico que propone un método innovador de enseñanza basado en diseño instruccional por capas y aprendizaje evidencial.

Transición digital en la educación es una obra que explora cómo la revolución tecnológica está transformando el sistema educativo en el siglo xxi. Con un enfoque claro y accesible, el libro ofrece un analisis amplio sobre la incorporacion de tecnologias emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, abordando uno de los mayores retos contemporaneos de la educacion.El libro presenta experiencias innovadoras en el uso de la inteligencia artificial como recurso didactico, la robotica y la programacion, las herramientas de comunicacion y creacion digital, la realidad aumentada, los laboratorios virtuales y las plataformas colaborativas. Estas contribuciones permiten vislumbrar el potencial de la transicion digital para repensar el aula, fomentar la creatividad y preparar al estudiantado para los desafios del futuro. Destaca por su aproximacion multidisciplinar, presentando fundamentacion teorica y casos practicos desarrollados en diversos ambitos de la educacion superior, desde la formacion inicial del profesorado, la arquitectura, hasta la logopedia. Ademas, incluye, una implementacion en el ambito no universitario, su uso en la educacion primaria.La publicacion esta dirigida a profesorado en formacion inicial y en activo de todos los niveles educativos, a investigadores en didactica y tecnologias educativas, estudiantes de grados y posgrados en educacion, gestores educativos y profesionales de la tecnologia aplicada a la educacion. Los trabajos reunidos en este volumen proceden del proyecto de investigacion Transicion digital y ecologica en la enseñanza de las ciencias mediante tecnologias disruptivas para la digitalizacion de juegos educativos y su evaluacion con e-rubricas (JETED) (TED2021-130102B-I00) (2022-2025), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovacion del Gobierno de España, MCIN/AEI/10.13039/501100011033, y por la Union Europea NextGenerationEU / PRTR (https://jeted.encic.es/).

En este tercer volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas: Los ladrillos para construir los números, el lector encontrará la secuencia de actividades que los autores han diseñado para que sus estudiantes de 1o ESO descubran la estructuramultiplicativa de los numeros naturales y algunos de los secretos que esconden los numeros primos. Trabajando todos los procesos matematicos, interiorizaran el Teorema Fundamental de la Aritmetica y, con ello, descubriran algoritmos y estrategias pararesolver problemas que impliquen factores y multiplos.Como en los volumenes anteriores, se muestran las interacciones estudiante-estudiante y estudiante-docente, asi como las pistas y extensiones proporcionadas para garantizar que todos y todas desarrollan todo su potencial. Esto permitira al lector adaptaresta secuencia a su contexto y diseñar sus propias pistas y extensiones para conseguir que sus estudiantes piensen.

Los autores ofrecen cuadernos de aprendizaje destinado a profesionales de la psicología infantil, docentes y familias para la mejora y la superación de barreras de aprendizaje de la escritura en niño

Los autores ofrecen cuadernos de aprendizaje destinado a profesionales de la psicología infantil, docentes y familias para la mejora y la superación de barreras de aprendizaje de la escritura en niño