Libros de Didáctica y metodología, página 4 de 355

El principio fundamental e inspirador de este Plan Director ha sido entender que la función esencial de la Concejalía de Deportes es impulsar y liderar la estructuración y ordenación del sistema deportivo con la finalidad de que toda la población tenga acceso libre a una práctica deportiva de calidad en condiciones de igualdad. Por ello, siendo consciente la Concejalía de Deportes de que la práctica fisico deportiva es un bien social de primera magnitud, y de que su deber y obligación es ofrecer todos los medios necesarios para que la ciudadanía pueda gozar del mencionado bien social, es por lo que se elabora este Plan Director. Plan Director que se ha diseñado para revisar, organizar y sistematizar la práctica físico-deportiva con el propósito de optimizar los recursos humanos y económicos para alcanzar unos objetivos. Objetivos que pretenden ofrecer las condiciones e instrumentos adecuados y necesarios para que todo el conjunto de los ciudadan@s obtengan respuestas a sus demandas deportivas, sea cual fuere el lugar, el deseo y nivel de práctica deportiva para hacer del deporte un elemento educativo, de salud de la población, de placer y diversión, de cohesión social, de creación de empleo e importancia económica, competencias del municipio en materia deprotiva, y un medio de transmisión de valoers para obtener la necesaria e imprescidible densidad deportiva, por otra parte, capaz de crear un mundo mejor.

Análisis de las variables que influyen en el rendimiento motor, y de que froma condicionan el proceso de enseñanza de la Educación Físico-deportiva.

Hoy nadie duda de la importancia de la infancia en la vida del ser humano, por ser una de las etapas evolutivas donde se producen muchos de los aprendizajes que darán lugar a un posterior funcionamiento social, academico y psicologico. Docentes, pedagogos y psicologos conocedores de la necesidad de mejorar las relaciones sociales, la convivencia y el desarrollo emocional de sus alumnos, se preocupan en poner en practica estrategias sistematicas cuyo objetivo sea la enseñanza de comportamientos socialmente adecuados a los que consideran requisitos para facilitar la adaptacion social. El programa Jugando y Aprendiendo Habilidades Sociales (JAHSO), es de gran utilidad para los educadores y aquellos profesionales que quieran intervenir con sus alumnos (de 9 a 12 años) en el aula de clase como instrumento de prevencion y tratamiento de problemas interpersonales. El programa favorece la apropiada interaccion entre alumnos y, entre profesores y alumnos, tanto en su funcionamiento presente como en el desarrollo futuro del niño, beneficiando el proceso educativo y el rendimiento academico.

Llega un momento en la vida en la que, ya sea por rutina, por falta de hábito intelectual o simplemente por falta de tiempo, dejamos de ejercitar aspectos fundamentales de nuestro cerebro. En estos

This easy-to-use workbook is one in a series to help children put their skills into practice. The first books have simple letter recognition, while later books introduce joined up/cursive writing and alternative spellings. Strategies for tricky spellings and challenging puzzles are also provided.

En el marco tecnológico actual. Las redes sociales han cobrado una importancia fundamental, ya que manejan conceptos directamente interconectados con la enseñanza virtual, como son: la comunicación, la comunidad y la cooperación. Este manual introduce en el mundo de comunidades virtuales, redes sociales y wikis, relacionándolo a la enseñanza virtual.

Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática comocontenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; e

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Cuadernos de Refuerzo y Apoyo

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