Libros de Orientación profesional, página 2 de 23

Elaborado por el Directorio de Centros de Formación de Postgrado en España.

Realizar un postgrado en un centro extranjero puede ser la clave para una carrera profesional exitosa. Las posibilidades son muy numerosas por lo que es importante contar con la información más completa sobre los centros y sus programas. Esta guía es una herramienta muy útil ya que en una edición bilingüe inglés-español, analiza en profundidad las universidades, centros de postgrado y escuelas de negocio más prestigiosas del panorama internacional. Además del directorio de centros, la guía ofrece gran cantidad de información práctica para el estudiante como los pasos para superar el proceso de admisión, la convalidación de estudios o cómo financiar el curso. En otro capítulo, responsables de selección de algunas de las empresas más importantes analizan el valor de estos estudios para la trayectoria profesional.

Infoempleo.com presenta la Guía DICES de Masters y Cursos de Postgrado, que en su edición 2009-2010 señala que los estudios de postgrado han aumentado a lo largo del último periodo su importancia en el mercado de trabajo español, siendo demandados en más de un 5 % de las ofertas de empleo cualificado que se generan en nuestro país. Las Guías DICES son ediciones digitales interactivas que además tienen una versión impresa de gran calidad. La Guía DICES de Master y Cursos de Postgrado 2009-2010 analiza en profundidad la mejor oferta de postgrado en España, con más de 90 programas MBA y 2.000 postgrados de todas las áreas de conocimiento; los nuevos títulos de master oficiales que se pueden cursar; la información más relevante de los mejores centros de postgrado; fotografías, videos y acceso directo a los centros e información práctica sobre criterios para seleccionar un centro, becas, financiación, requisitos de admisión. La Guía incluye además un apartado dedicado a grandes empresas, donde los directores de Recursos Humanos de las principales compañías de nuestro país cuentan qué tipo de profesionales buscan.

El libro nueve bloques fundamentalmente de la Orientación Profesional, como son: el horizonte y los desafíos teóricos; el proceso orientativo (diagnóstico, técnicas e instrumentos, y los proyectos profesionales-vitales); las tecnologias de la informacion y de la comunicacion aplicadas a la Orientacion Profesional: la Orientacion Profesional en contextos academicos; la transicion y la insercion a lo largo de la vida; la Orientacion Profesional en el marco europeo; la funcion tutorial; y el proceso de acreditacion del orientador. Asimismo, un valor importante añadido de esta obra son las referencias bibliograficas, actualizadas tanto en version escrita como digital, y los anexos, que guian la lectura del manual.

La presente edición del Foro de Almagro, en consonancia con su trayectoria histórica de foro técnico de reflexión sobre los temas de calidad de ámbito nacional y europeo, tiene los siguientes objetivos fundamentales: 1.- Debatir sobre la Verificacion y Acreditacion de los nuevos Planes de Estudio. 2.- Plantear la necesidad de establecer Sistemas de Garaantia de Calidad en los Sistemas de Informacion. 3.- Estblecer las relaciones entre calidad e innovacion. 4.- Debatir sobre la implantacion de Sistemas de Evaluacion Docente basados en el programa DOCENTIA de ANECA.

¿Cómo encontrar mi vocación? ¿Cuál es la mejor opción para completar mis estudios? ¿Cómo realizar un currículum vitae? ¿Qué hacer ante el desempleo? ¿Cómo enfrentarme a una entrevista de trabajo? ¿Qué espera mi jefe de mí? Son preguntas que nos asaltan y generan tensión no únicamente al inicio de nuestra carrera profesional, sino que muy probablemente, estarán presentes en muchos momentos a lo largo de nuestra vida.Todos nos enfrentamos a la dura tarea de tomar decisiones cuando terminamos los estudios, cuando nos despiden, cuando queremos cambiar de trabajo… Muchas veces vamos perdidos, sin saber muy bien dónde encontrar orientación y qué pasos seguir. Este libro habla de nuestros miedos, de nuestros valores, de nuestra valentía para afrontar los retos con ilusión, de cómo poder descubrir nuestra auténtica identidad y ser personas significativas y relevantes en esta sociedad del siglo XXI que nos ha tocado vivir.

La meta de esta investigación fue mejorar las coniciones en las que el alumnado de Bachillerato de los Institutos marroquíes, toman decisiones para acceder y desarrollar estudios superiores en univer

Este estudio analiza la situación de las actitudes emprendedoras de los estudiantes de las universidades públicas de Andalucía. Parte del supuesto de que las intenciones de las personas subyacen como factor decisivo en los procesos de desarrollo economico y especialmente en los relacionados con los fenomenos de creacion de empresas y desarrollo empresarial. Se analizan un conjunto de factores, que influyen en la intencion emprendedora, como son la deseabilidad, viabilidad, autoconfianza, orientacion emprendedora e imagen del empresario, asi como el efecto de las estrategias de creacion de empresas de las universidades.

La adaptación social plena de los individuos adultos pasa necesariamente por su incorporación al mundo del trabajo. Solamente en la medida en que los apoyos asistenciales y educativos que se proporcionan a las personas con discapacidad contribuyan a orientarles hacia la capacitacion para el desempeño de un puesto de trabajo, los esfuerzos serviran realmente para mejorar las condiciones de vida y la integracion social y comunitaria de estas personas en su etapa de vida adulta. Esta obra presenta un analisis de las posibilidades formativas y laborales que se estan desarrollando en nuestro pais para personas con discapacidad visual. Centra su atencion, en primer lugar, en los programas de Orientacion vocacional y laboral que se realizan en los centros de Enseñanza Secundaria, y por otra, en la ONCE; cuyo impulso hacia la integracion laboral de las personas con discapacidad visual u otras discapacidades merece ser subrayado, por la preparacion que imparte a los estudiantes orientandoles adecuadamente para su futura vida profesional. Un libro con un enfoque actual y global, que afronta la insercion sociolaboral asociada a la adquisicion de habilidades sociales, aportando recursos y estrategias que permiten afianzar las competencias sociales. Se destaca el papel del ocio en el desarrollo de las personas y en el dominio del contexto sociocomunitario, asi como de los procesos de orientacion, teniendo en cuenta los objetivos que, desde la formacion deben impulsarse (adquisicion de habilidades, desarrollo de actitudes, desarrollo de la autonomia personal y de competencias sociales).

Nuestro propósito con este libro es dar respuesta adecuada a las necesidades planteadas para el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL).