Libros de Diccionarios de psicología, página 31 de 403

Es este el primer manual de Neuropsicología que se publica en español, escrito por un investigador que es pionero en España en esta rama de la psicología. Este manual es didáctico, ilustrado con abundantes cuadros y figuras aclarativas, y resultara util a cuantos se interesan por las relaciones mente/cerebro: estudiantes, investigadores, profesionales de psicologia, psiquiatria, neurologia, biologia, etcetera. Ofrecen estas paginas los conocimientos mas actuales tanto en el aspecto clinico como en el aplicado o tecnologico.Comienza el manual con una exposicion de los fundamentos de la Neuropsicologia, una vision historica que permite rastrear como se ha llegado al actual conocimiento del cerebro, la neuroanatomia de la conducta y de la mente, y se completa con un amplio capitulo en el que se abordan las consecuencias neurocognitivas de los trastornos neurologicos (trastornos cerebrovasculares, tumores, traumatismos, dolores de cabeza, etcetera).La segunda parte versa sobre la metodologia de la investigacion neuropsicologica, y abunda sobre las tecnicas cuantitativas y cualitativas. Resalta el tratamiento que se hace del uso de las tecnicas de neuroimagen (TAC, Resonancia Magnetica, rCBF, PET) para conocer el funcionamiento cerebral en vivo con tecnicas no invasivas.La tercera parte se centra en la neuropsicologia de los procesos cognitivos: atencion, memoria, lenguaje, resolucion de problemas, funciones ejecutivas, imaginacion, y se abordan las bases cerebrales del conocimiento. Finalmente, la cuarta parte se centra en el tratamiento y la rehabilitacion neuropsicologica de personas con daño cerebral y, tambien, en la neuropsicologia de las alteraciones del conocimiento provocadas (alcohol, heroina, cocaina, crack, etcetera).

El libro que presentamos está elaborado especialmente para nuestros alumnos de primer curso de psicología de la UNED, que cursan la asignatura de Psicología General I y , específicamente, este texto les servira para estudiar los contenidos teoricos correspondientes al primer cuatrimestre del curso. Al escribir este volumen eramos conscientes de que nos enfrentabamos a un doble reto. Por una parte, saber transmitir aquellos conocimientos que considerabamos pilares del conocimiento psicologico, y el hacerlo de forma clara, concisa y actualizada se convertia en un desafio de especial importancia. Por otra parte, por la propia causistica de nuestra universidad, nos llevaba a recurrir y a buscar aquellos apoyos didacticos que, considerabamos, podian ser de gran utilidad al estudio para un alumno de enseñanza a distancia. En cuanto a los contenidos, dicho muy sucintamente, se dedicaran, en primer lugar, los temas iniciales a los principios de la psicologia cientifica y de esta forma, a traves del estudio de sus bases conceptuales, llegaremos al conocimiento de lo que es propio de la Psicologia General, las distintas teorias explicativas que han ido surgiendo, y al metodo propio de la psicologia cientifica. En segundo lugar, desarrollaremos un bloque de temas centrados en el proceso psicologico mas basico y elemental en la interaccion con el medio: la sensacion, para pasar a tratar las distintas maneras de su medicion. Finalmente, estudiaremos un proceso psicologico que en el ser humano reviste especial importancia, el aprendizaje, para profundizar tanto en los distintos tipos de condicionamientos, como en los aspectos cognitivos subyacentes. En cuanto al apoyo didactico, al que hemos recurrido para intentar facilitar la adquisicion de los conocimientos al alumno, todos los temas presentaran la misma estructura. Inicialmente, en los Objetivos se indica que se pretende transmitir en ese tema o, en otras palabras, cual es su finalidad. A continuacion se presentan las palabras clave, constituidas por una lista de t&e

El SIDA, la drogadicción, el fracaso escolar, el envejecimiento de la población, la degradación del entorno, etc., son problemas que preocupan hoy día enormemente a nuestra sociedad, por su gran frecuencia, por sus graves repercusiones negativas sobre la salud y el ajuste psicológico de las personas, y/o por sus elevados costes económicos para los sistemas sanitario, educativo o de servicios sociales. Para intentar solucionar estos problemas una de las líneas de trabajo más actuales es la prevención, que pretende que no aparezcan nuevos casos de un problema determinado. El libro ofrece programas que se han aplicado con éxito en la prevención de distintos problemas: caries, miopía, toxicomanías, depresión posparto, trastornos de conducta, fracaso escolar, deterioro del medio ambiente, aislamiento social, y en la preparación a diferentes situaciones estresantes: parto, intervenciones quirúrgicas, interacción con pacientes de SIDA; llevados a cabo en diversos contextos: escuelas, centros de formación profesional, facultades universitarias, clínicas maternales, hospitales generales, residencias de pensionistas. La obra constituye un instrumento útil para la formación de universitarios y una guía práctica para psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales, maestros, pedagogos y otros profesionales que tienen que enfrentarse a estos problemas socialmente relevantes.