eBooks de Didáctica musical, página 3 de 95

Não é de hoje que as provas do Exame de Ordem (OAB) cobram um conhecimento significativo de lei, principalmente na primeira fase. Muitas vezes, representam 85% das questões de toda a prova.Chama a at

Descubre el método práctico de canto italiano de cámara de Nicola Vaccai, una obra esencial para mezzo-sopranos y barítonos que buscan perfeccionar su técnica vocal. Este método, acompañado por partituras para piano, es una guia invaluable para desarrollar habilidades como la articulacion, el control del registro y la expresion musical, caracteristicas del estilo italiano. Con sus 26 paginas de ejercicios progresivos y melodias cuidadosamente seleccionadas, Vaccai ofrece una herramienta ideal tanto para estudiantes como para profesionales del canto. Una obra imprescindible en el repertorio vocal. ¡Empieza a cantar con excelencia!

O livro "Utopias e novos direitos" surge como o resultado da difusão do conhecimento científico produzido pelo curso de Direito da UNICAP e seus colaboradores dão ênfase na agenda dos direitos humano

Este livro visa realizar um estudo descritivo do uso de navegadores da Deep Web para navegar na Internet, com uma abordagem na segurança da informaço e na navegaço anonima. O principal objetivo sera descrever os navegadores da Deep Web que podem ser utilizados para navegar na Internet, na abordagem da segurança da informaço e na navegaço anonima. A pesquisa sera de natureza Aplicada, visando conhecer melhor os navegadores da Deep Web, assim como identificar a melhoria na segurança da informaço no uso deles na Internet. O procedimento tecnico sera a Pesquisa Bibliografica, tendo-se como alicerce os trabalhos nas diversas areas, como: rede de computadores, segurança da informaço e navegaço anonima, utilizando-se material ja publicado constituido de livros, artigos e periodicos, bem como de materiais disponibilizados na Internet e, a Pesquisa Experimental, elaborando-se um ambiente controlado para navegar na Internet documentando indicadores de desempenho e a proteço efetiva.

Usucapião Judicial e Extrajudicial na Prática – Dos Recursos em Usucapião Passo a Passo A obra oferece um guia completo, prático e atualizado sobre os recursos cabíveis nas ações de usucapião, tanto

Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educacion superior de Colombia y de España. El eje vertebrador del esfuerzo es el uso transformador de tecnologias digitales en educacion superior, el cual se espera que redunde en flexibilizacion y enriquecimiento de procesos academicos a este nivel y en el interior de cada unidad docente, programa e institucion y grupos de estas. El libro esta organizado en dos secciones. La primera se centra en temas estructurales, por ejemplo, el desarrollo de cultura y competencia digital entre los miembros de cada comunidad educativa, la alineacion entre las competencias digitales de los egresados con los requerimientos del sector donde se espera que se desempeñen, asi como las oportunidades de racionalizar los esfuerzos institucionales cuando se participa en la creacion y el aprovechamiento de objetos y recursos educativos digitales. La segunda seccion se centra en temas sustantivos, y en esta se aprende sobre lo educativo, operativo y organizacional de experiencias de educacion superior en las modalidades virtual y combinada con enfoque transformador. En todas las experiencias se va mas alla de mezclar actividades presenciales y virtuales, toda vez que se propicia el uso de estrategias pedagogicas que favorecen la participacion activa de los estudiantes en la construccion, el debate y la socializacion de conocimientos, con facilitacion de los docentes y en el interior de comunidades de aprendizaje apoyadas con tecnologia digital. El libro cierra invitando a la reflexion acerca de los retos que tienen las instituciones de educacion superior de cara al compromiso mundial para sacar adelante la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en particular lo que tiene que ver con el cuarto de los objetivos de desarrollo sostenible, relacionado con educacion de calidad para todos.

Na atualidade, é necessário sabermos que, ao pensar no território amazônico, devemos considerar a diversidade das características ambientais e sociais que integram este importante espaço, que possui

Up from Slavery & Working With the Hands are two autobiographical works of Booker T. Washington and they offer a profound exploration of the life and legacy of a prominent American educator and advocate. In his autobiography, "Up from Slavery," Washington recounts his remarkable journey from enslavement during the Civil War to becoming a leading figure in education. The narrative details his struggles to attain an education at the Hampton Institute and the subsequent establishment of vocational schools, including the Tuskegee Institute in Alabama. Washingtons autobiography not only reflects on his personal challenges but also highlights the broader mission of providing practical, marketable skills to Black and Native Americans. Emphasizing the philosophy of self-reliance, he shares insights into the transformative power of education, gratitude for the generosity of teachers and philanthropists, and efforts to instill manners, breeding, health, and dignity in students. The educational philosophy advocated by Washington integrates academic subjects with hands-on trade skills, empowering individuals to uplift themselves and their communities.The sequel, "Working With the Hands," delves deeper into Washingtons experiences in industrial training at Tuskegee. This continuation provides a nuanced perspective on the practical application of his educational philosophy, showcasing the importance of acquiring skills that contribute to economic self-sufficiency.Together, these autobiographical works encapsulate Washingtons enduring commitment to education, economic empowerment, and the advancement of marginalized communities. The narratives serve as an inspiring testament to resilience, perseverance, and the transformative impact of education on individuals and society.

Em Universo maker na educação, a professora Débora Garofalo - reconhecida mundialmente por seu trabalho com robótica com sucata - compartilha sua experiência transformadora para engajar e inspirar al

In "University Education in Ireland," Samuel Haughton offers a critical exploration of the evolving landscape of higher education in 19th-century Ireland. Through a meticulous examination of the educational practices, institutional structures, and socio-cultural influences of the time, Haughton employs a rigorous analytical style that blends empirical research with philosophical inquiry. The book reflects the intellectual climate of the Victorian era, engaging with contemporary debates surrounding educational reform and the role of universities in shaping national identity, ultimately advocating for a more inclusive and progressive educational framework. Samuel Haughton, an eminent scientist and academic, was deeply influenced by the educational deficiencies he perceived during his time at Trinity College, Dublin. His background in natural philosophy and his commitment to empirical inquiry informed his belief in the necessity of a university education that not only imparted knowledge but also fostered critical thinking and civic responsibility. HaughtonAos experiences navigating the rigid structures of the educational system of his era undoubtedly fueled his drive to advocate for reform. This book is essential reading for anyone interested in the historical development of education in Ireland and its implications for contemporary educational discourse. Haughtons insightful analysis not only illuminates the past but also reveals enduring issues that remain relevant in discussions of higher education today.

El creciente interés de la sociedad costarricense por desarrollar actividades de bienestar social mediante fundaciones se manifiesta no solo en la creación de fundaciones por parte de personas de derecho privado, fisicas o juridicas, sino en la intervencion de instituciones publicas, como lo son las universidades publicas, en calidad de fundadores. De esta manera, el objeto de las fundaciones consiste en realizar o contribuir a que se lleven a cabo actividades educativas, beneficas, artisticas o literarias, cientificas y, en general, todas aquellas que signifiquen bienestar social, y el beneficiario de este debe ser indeterminado, de manera que no puede existir identidad entre el fundador, sus deudos o sus empresas y los sujetos beneficiarios de la fundacion. Esta obra analiza las experiencias que han enfrentado las fundaciones que intervienen con las universidades en la consecucion de los objetivos de estas ultimas, en el contexto de la autonomia universitaria reconocida por el constituyente a las universidades publicas.

A inovação é um assunto frequente tanto na esfera acadêmica quanto corporativa. As empresas, as cidades, os estados e as nações, que querem se desenvolver, precisam pensar em inovação de forma rotine

El Plan Taquini impulsó entre 1971 y 1975 la creación de 16 universidades, que se sumaron a las 10 existentes –iniciadas con Córdoba en 1613–. Esto permitió que miles de argentinos accedieran por pri

O ato de brincar representa vida, energia pulsante! Brincar para a criança é coisa séria e o verdadeiro sentido de ser criança. Nesse contexto, é importante refletirmos sobre o brincar e as suas diversas vivencias ludicas, para que a cultura infantil no caia no "espontaneismo pedagogico". Esta obra e dedicada a todos os educadores(as) da infancia que acreditam na importancia de planejar propostas ludicas no cotidiano educacional, possibilitando as crianças que cresçam em um mundo multicultural, influenciadas pelas mais diversas culturas: a familia, as culturas praticadas nas instituiçes educativas e nas comunidades em que vivem. Todas essas vivencias educativas e ludicas so mencionadas no ato de brincar, onde as crianças interagem com os seus pares e ressignificam a sua cultura infantil. Vamos juntos abrir as cortinas do brincar?

Dirigido a maestros de educación infantil. Maestros de música y danza. Estudiantes de pedagogía y magisterio. Educadores y personas interesadas en la educación a través de la música y el movimiento.Os presentamos una serie de propuestas didacticas para que los educadores tengais herramientas y recursos para trabajar con vuestros alumnos en el aula y asi poder vivir, experimentar, emocionaros, sentir, cantar, bailar y expresaros con la musica y la historia de Un boton. Una historia en la que la musica y las canciones seran el hilo conductor, y que situa en primer plano la sensibilizacion, la escucha activa y todos los matices y la riqueza de la comunicacion no verbal.Al final teneis una sesion de musica familiar y tambien un juego de canciones que se puede realizar de manera independiente con alumnos de edades mas avanzadas.*Es necesario conexion a internet para reproducir las musicas.ARGUMENTO: Rita se despereza entre las sabanas de su cama medio dormida. Le gusta la musica y bailar. Recuerda que tiene un vestido muy bonito para poder danzar y se levanta contenta y emocionada. Se acerca a la caja donde guarda su vestido y cuando lo saca para ponerselo... ¡Ooohh! ¡Le falta un boton! Sin su boton no se lo puede poner ni puede bailar.¿Quereis saber donde esta? Pues tendreis que dejaros llevar por la musica y el cuento hasta el desenlace.

O Estado contemporaneo tem funço eminentemente social e incumbe a ele garantir e preservar os direitos de seus cidados, bem como agir em favor de toda a sociedade na busca do bem comum. O Estado possui implementaço de politicas publicas em todas as areas, destacam-se aqui as politicas publicas educacionais de acesso ao ensino superior, especificamente o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES), destinado a possibilitar as pessoas de baixa renda acesso as instituiçes de ensino superior privadas, no entanto, existem contratos do FIES em situaço de inadimplencia no pais. Os professores esto enfrentando desafios em sala de aula para que os egressos saiam qualificados para almejar o mercado de trabalho e conseguir a empregabilidade na area do conhecimento escolhido. Este estudo buscou evidenciar, refletir e entendeu o que motivou os indices de inadimplencia do FIES no pais. Justifica-se essa pesquisa por tratar o tema educaço de um direito social. Nesse pensamento, verifica-se que a educaço e o pilar fundamental para toda sociedade e que ela e a responsavel por promover a integraço social. Neste livro e apresentado um rol de dificuldades, enfrentadas pelos professores universitarios, dentro da sala de aula, na questo ensino aprendizagem. Mereceu destaques os indices do deficit de leitura e o desestimulo dos alunos em sala de aula, indices considerados preocupantes porque impactam de forma negativa na vida profissional, fato que contribui para o aumento do indice de inadimplencia do FIES.

Nas folhas a seguir, alço minha voz em letras grafadas rumo às suas vistas, mas com a intensão de alcançar a sua mente e coração. É um grito escrito de quem por muito esteve calada. É um grito abafad

Julia Duarte e Beatriz Machado são estudantes do Ensino Médio. O Slam foi feito totalmente do zero pelas autoras. Sem tema estipulado ou números de paginas a serem criadas. O projeto veio através da

Guilherme Matos e Jaqueline. Viviam em mundos diferentes socialmente. Ela uma simples secretária fugindo de um passado misterioso, fugindo de paixões violentas da qual ela foi vítima de uma obsessão

O objetivo deste livro é investigar a formação discursiva do ensino de filosofia em nível universitário no Brasil. O autor analisa as condições para a formação do saber sobre "ensino de filosofia" na