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Na atualidade, é necessário sabermos que, ao pensar no território amazônico, devemos considerar a diversidade das características ambientais e sociais que integram este importante espaço, que possui

Up from Slavery & Working With the Hands are two autobiographical works of Booker T. Washington and they offer a profound exploration of the life and legacy of a prominent American educator and advocate. In his autobiography, "Up from Slavery," Washington recounts his remarkable journey from enslavement during the Civil War to becoming a leading figure in education. The narrative details his struggles to attain an education at the Hampton Institute and the subsequent establishment of vocational schools, including the Tuskegee Institute in Alabama. Washingtons autobiography not only reflects on his personal challenges but also highlights the broader mission of providing practical, marketable skills to Black and Native Americans. Emphasizing the philosophy of self-reliance, he shares insights into the transformative power of education, gratitude for the generosity of teachers and philanthropists, and efforts to instill manners, breeding, health, and dignity in students. The educational philosophy advocated by Washington integrates academic subjects with hands-on trade skills, empowering individuals to uplift themselves and their communities.The sequel, "Working With the Hands," delves deeper into Washingtons experiences in industrial training at Tuskegee. This continuation provides a nuanced perspective on the practical application of his educational philosophy, showcasing the importance of acquiring skills that contribute to economic self-sufficiency.Together, these autobiographical works encapsulate Washingtons enduring commitment to education, economic empowerment, and the advancement of marginalized communities. The narratives serve as an inspiring testament to resilience, perseverance, and the transformative impact of education on individuals and society.

Em Universo maker na educação, a professora Débora Garofalo - reconhecida mundialmente por seu trabalho com robótica com sucata - compartilha sua experiência transformadora para engajar e inspirar al

In "University Education in Ireland," Samuel Haughton offers a critical exploration of the evolving landscape of higher education in 19th-century Ireland. Through a meticulous examination of the educational practices, institutional structures, and socio-cultural influences of the time, Haughton employs a rigorous analytical style that blends empirical research with philosophical inquiry. The book reflects the intellectual climate of the Victorian era, engaging with contemporary debates surrounding educational reform and the role of universities in shaping national identity, ultimately advocating for a more inclusive and progressive educational framework. Samuel Haughton, an eminent scientist and academic, was deeply influenced by the educational deficiencies he perceived during his time at Trinity College, Dublin. His background in natural philosophy and his commitment to empirical inquiry informed his belief in the necessity of a university education that not only imparted knowledge but also fostered critical thinking and civic responsibility. HaughtonAos experiences navigating the rigid structures of the educational system of his era undoubtedly fueled his drive to advocate for reform. This book is essential reading for anyone interested in the historical development of education in Ireland and its implications for contemporary educational discourse. Haughtons insightful analysis not only illuminates the past but also reveals enduring issues that remain relevant in discussions of higher education today.

A inovação é um assunto frequente tanto na esfera acadêmica quanto corporativa. As empresas, as cidades, os estados e as nações, que querem se desenvolver, precisam pensar em inovação de forma rotine

El Plan Taquini impulsó entre 1971 y 1975 la creación de 16 universidades, que se sumaron a las 10 existentes –iniciadas con Córdoba en 1613–. Esto permitió que miles de argentinos accedieran por pri

O ato de brincar representa vida, energia pulsante! Brincar para a criança é coisa séria e o verdadeiro sentido de ser criança. Nesse contexto, é importante refletirmos sobre o brincar e as suas diversas vivencias ludicas, para que a cultura infantil no caia no "espontaneismo pedagogico". Esta obra e dedicada a todos os educadores(as) da infancia que acreditam na importancia de planejar propostas ludicas no cotidiano educacional, possibilitando as crianças que cresçam em um mundo multicultural, influenciadas pelas mais diversas culturas: a familia, as culturas praticadas nas instituiçes educativas e nas comunidades em que vivem. Todas essas vivencias educativas e ludicas so mencionadas no ato de brincar, onde as crianças interagem com os seus pares e ressignificam a sua cultura infantil. Vamos juntos abrir as cortinas do brincar?

Dirigido a maestros de educación infantil. Maestros de música y danza. Estudiantes de pedagogía y magisterio. Educadores y personas interesadas en la educación a través de la música y el movimiento.Os presentamos una serie de propuestas didacticas para que los educadores tengais herramientas y recursos para trabajar con vuestros alumnos en el aula y asi poder vivir, experimentar, emocionaros, sentir, cantar, bailar y expresaros con la musica y la historia de Un boton. Una historia en la que la musica y las canciones seran el hilo conductor, y que situa en primer plano la sensibilizacion, la escucha activa y todos los matices y la riqueza de la comunicacion no verbal.Al final teneis una sesion de musica familiar y tambien un juego de canciones que se puede realizar de manera independiente con alumnos de edades mas avanzadas.*Es necesario conexion a internet para reproducir las musicas.ARGUMENTO: Rita se despereza entre las sabanas de su cama medio dormida. Le gusta la musica y bailar. Recuerda que tiene un vestido muy bonito para poder danzar y se levanta contenta y emocionada. Se acerca a la caja donde guarda su vestido y cuando lo saca para ponerselo... ¡Ooohh! ¡Le falta un boton! Sin su boton no se lo puede poner ni puede bailar.¿Quereis saber donde esta? Pues tendreis que dejaros llevar por la musica y el cuento hasta el desenlace.

O Estado contemporaneo tem funço eminentemente social e incumbe a ele garantir e preservar os direitos de seus cidados, bem como agir em favor de toda a sociedade na busca do bem comum. O Estado possui implementaço de politicas publicas em todas as areas, destacam-se aqui as politicas publicas educacionais de acesso ao ensino superior, especificamente o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES), destinado a possibilitar as pessoas de baixa renda acesso as instituiçes de ensino superior privadas, no entanto, existem contratos do FIES em situaço de inadimplencia no pais. Os professores esto enfrentando desafios em sala de aula para que os egressos saiam qualificados para almejar o mercado de trabalho e conseguir a empregabilidade na area do conhecimento escolhido. Este estudo buscou evidenciar, refletir e entendeu o que motivou os indices de inadimplencia do FIES no pais. Justifica-se essa pesquisa por tratar o tema educaço de um direito social. Nesse pensamento, verifica-se que a educaço e o pilar fundamental para toda sociedade e que ela e a responsavel por promover a integraço social. Neste livro e apresentado um rol de dificuldades, enfrentadas pelos professores universitarios, dentro da sala de aula, na questo ensino aprendizagem. Mereceu destaques os indices do deficit de leitura e o desestimulo dos alunos em sala de aula, indices considerados preocupantes porque impactam de forma negativa na vida profissional, fato que contribui para o aumento do indice de inadimplencia do FIES.

Nas folhas a seguir, alço minha voz em letras grafadas rumo às suas vistas, mas com a intensão de alcançar a sua mente e coração. É um grito escrito de quem por muito esteve calada. É um grito abafad

Julia Duarte e Beatriz Machado são estudantes do Ensino Médio. O Slam foi feito totalmente do zero pelas autoras. Sem tema estipulado ou números de paginas a serem criadas. O projeto veio através da

Guilherme Matos e Jaqueline. Viviam em mundos diferentes socialmente. Ela uma simples secretária fugindo de um passado misterioso, fugindo de paixões violentas da qual ela foi vítima de uma obsessão

O objetivo deste livro é investigar a formação discursiva do ensino de filosofia em nível universitário no Brasil. O autor analisa as condições para a formação do saber sobre "ensino de filosofia" na

Um surto de possibilidades traz a história de superação do farmacêutico Ricardo Murça que em setembro de 2022, em um momento pleno de sua vida em relação à família, estudos, trabalho e renda foi acom

Um Pequeno Passo para Mudar o Mundo traz uma história real com o objetivo de inspirar outros a darem seus próprios passos em busca de um mundo melhor, tocando em questões práticas que podem surgir ao

Este livro tem por objetivo analisar o funcionamento das determinações históricas subjetivas que constituem discursos sobre as práticas histórico-sociais na contemporaneidade, atravessadas pelo movim

Sao historias pequenas que ouvi, outras que li e todas que muito me marcaram. Como ja foi dito:---quem conta um conto, aumento um ponto. . Para registrar estas historias me bastaram duas coisas, a lembranca para conta---las e a esperanca da narrativa ser coerente com o que se passou.

Minhas páginas trazem a leveza de como é possível introduzir a Gestão Humanizada no nosso dia-a-dia. Entender que o mundo Corporativo não vai te ensinar a Gestão Humanizada, você sim precisa levar a

Um homem puro de coração se vê diante de grandes desafios em meio a muitas perdas e injustiças. Ele decide abandonar a vida tranquila na fazenda para ir a cidade destinado a encontrar seu único filho.

Argumentação filosófica onde são discutidos aspectos da verdade universal e as consequências do seu reconhecimento