eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 20 de 850

El Periodismo se caracteriza por ser un campo epistémico en el que las actividades laborales y estudio se basan en el enfoque de recopilar, procesar y difundir informaciones a través de diferentes medios de comunicacion social materializados de modo periodico a lo largo del tiempo y de acuerdo con diferentes padrones de naturaleza economica, politica, axiologica y normativa en cada formacion sociohistorica en el mundo. A partir de esta tematica, la propuesta implicita en este libro valora la pluralidad teorica y metodologica a traves de un trabajo colectivo de investigadores de diversas procedencias Argentina, Brasil, Chile, Cuba, España y Peru -, formaciones academicas y expertises, lo cual resulto en una rica oportunidad para el intercambio de ideas y debates educacionales, asi como para explorar el estado del arte y las fronteras de exploracion del conocimiento sobre el campo epistemico del Periodismo. La estructura de este trabajo esta compuesta por ocho capitulos que abordan agendas tematicas del periodismo, aunque con enfoques propios y bajo diferentes prismas analiticos. De tal forma que podran encontrar un enfoque exploratorio, descriptivo y explicativo convergente que se sustenta en los paradigmas de la multidisciplinariedad como tambien el abordaje teorico-metodologico del pluralismo, proporcionando asi una fuerte capacidad dialogica entre los diferentes autores. Fundamentados por una logica teorica-deductiva, los objetos de investigacion presentes en los ocho capitulos de este libro se organizaron en una linea de estudios de caso tematicos establecidos por la combinacion de enfoques teoricos-historico y de base empirica sobre el Periodismo que utiliza diferentes procedimientos de recoleccion y analisis de datos para construir una rigurosa triangulacion teorico-metodologica. Con base en los fructiferos resultados y discusiones presentados a lo largo de los capitulos, se concluye que este libro es recomendable para una gran cantidad de lectores potenciales. Esto por la manera en que fue escrito, a traves de un lenguaje fluido y un enfoque didactico que valora el poder de la comunicacion la transmision de nuevas informaciones y conocimientos, tanto para un publico lego no acostumbrado a tecnicismos, como a un publico especializado de academicos o profesionales interesados por los estudios en el campo del Periodismo.

La Universidad se enfrenta, actualmente, a una serie de desafíos significativos tales como la masificación en las aulas, la diversidad del perfil del alumnado, la falta de financiación, la internacionalizacion, la generacion del conocimiento socialmente responsable, la orientacion hacia politicas de inclusion y sostenibilidad o el avance de propuestas de formacion a lo largo de la vida en un entorno cada vez mas digital. En respuesta a estos retos, debe esforzarse en diseñar entornos que permitan realizar la labor de su profesorado en las condiciones necesarias, especialmente para aquellos que se inician en la docencia. Las experiencias iniciales del profesorado novel principiante conforman la base de su modelo de docente, lo cual condicionara sus rasgos de personalidad, motivaciones y actitudes durante su carrera profesional. Por tanto, la forma en que se estructuren los sistemas de apoyo y formacion durante esta etapa resulta crucial. Este libro ha sido concebido con el proposito de explorar algunos de los programas especificos para la formacion inicial docente en una seleccion de universidades publicas en España y Europa. Aglutina experiencias que ejemplifican las diversas modalidades formativas disponibles para el profesorado principiante recien incorporados y muestra la evolucion que algunas instituciones han experimentado a lo largo de los años, asi como su integracion en la estrategia institucional. Cada capitulo presenta una descripcion contextualizada del programa y destaca elementos que lo hacen unico, como el uso de portafolios, las mentorias o la evaluacion formativa. Ademas, se incluye un apartado de reflexion y recomendaciones que pueden inspirar otros programas y contribuir a la mejora del sistema formativo universitario, especialmente en la etapa inicial de la enseñanza y al desarrollo profesional docente.

Este libro ofrece una útil contribución a la formación especializada de escritores, procurando la adquisición de las convenciones escritas con una perspectiva crítica, crucial para construir una voz propia en la academia. Sus capitulos abordan aspectos como las caracteristicas de la comunicacion academica, la adopcion de un lenguaje no sexista o capacitista, la decision del orden de autoria y la necesidad de reflexionar sobre las propias estrategias. Ademas, presenta un repertorio de generos usuales y una introduccion a formas alternativas de escritura y a la difusion del conocimiento. Sin duda, un aporte para las y los investigadores en formacion.

Este texto da cuenta de una investigación orientada a contestar las preguntas: ¿Cuál es la dimensión política de la escuela?, ¿Qué papel se le ha dado al cuerpo en la escuela? y ¿qué papel ocupa la escuela en el entramado del poder social? Para ello se apoya en el concepto foucaultiano de Biopoder, que permite pensar la escuela como un mecanismo viviente, organizado mediante tecnicas Anatomopoliticas y Biopoliticas.La Anatomopolitica como mecanismo enfocado hacia la produccion del cuerpo humano caracteriza diversos procesos de la escuela, siendo esta una institucion disciplinaria que produce efectos de individualizacion y docilizacion de los cuerpos de los educandos, tornandolos utiles. Las tecnicas de adiestramiento disciplinario individualizan cada cuerpo como un organismo dotado de capacidades. La Biopolitica, conjunto de tecnicas para administrar la vida de la poblacion, tambien atraviesa la escuela al volverla un lugar de analisis de una poblacion estudiantil sujeta a controles y regulaciones de caracter estadistico. Opera como una maquina que produce efectos de estandarizacion, en tanto que organiza las fuerzas de esta poblacion (el cuerpo estudiantil como cuerpo social) en funcion del registro y la prevision de series de acontecimientos que la afectan aleatoriamente. En la escuela tiene lugar una intervencion politica y unas relaciones de poder que buscan producir una corporeidad y una subjetividad especificas, tambien es la instancia donde se controlan los procesos que afectan al conjunto de los educandos y docentes.

La educación es un proceso en constante transformación, un camino hacia la adquisición de competencias, destrezas y valores que en los últimos tiempos ha experimentado una revolución profunda y emocionante gracias a la incorporacion de la tecnologia y metodologias llamadas emergentes, entre las que destaca la gamificacion como herramienta que ha conseguido captar la atencion de los que recorren esa senda,El libro que aqui presentamos Aprender Jugando: Gamificacion, Simulacion y Colaboracion en el Aula del Siglo XXI," aborda en profundidad la relacion entre la gamificacion y el aprendizaje colaborativo en el contexto universitario, Representa un faro en el horizonte educativo que tiene como objetivo iluminar a los que recorren ese camino que conduce a una experiencia de aprendizaje mas enriquecedora y significativa, que va mas alla de la memorizacion de datos y formulas, Es un viaje hacia el descubrimiento de la pasion por aprender y la capacidad de aplicar el conocimiento en contextos reales,"

Estudiar puede ser un reto, con sus plazos, exámenes y listas de tareas cada vez más largas. Pero, ¿cómo aprovechar al máximo el tiempo de estudio y aprender de forma eficaz y sin estrés? Estudiar con un sistema, gestion del tiempo para estudiar: el arte del aprendizaje inteligente le ofrece estrategias y tecnicas probadas para enfocar sus estudios de forma sistematica. Aprenda a aprovechar al maximo su tiempo, a establecer prioridades y a utilizar el metodo adecuado para afianzar los conocimientos de forma permanente. Esta guia sera tu compañera constante a lo largo de tus estudios y te ayudara a crecer tanto academica como personalmente.

Junto a Franz Kafka, Marcel Proust y James Joyce, el autor austriaco Robert Musil forma parte del grupo de grandes prosistas del siglo XX. Entre sus obras, destaca la monumental "El Hombre sin Cualidades", asi como "El Joven Torless", una suerte de autobiografia del autor. El texto "De la Estupidez" es un ensayo para una conferencia impartida en Viena en 1937, por invitacion de la Federacion Austriaca del Trabajo. Se trata de una aguda, perspicaz e ironica charla sobre el siempre relevante tema de la estupidez humana. "De la Estupidez" es un texto provocador que, trasladado a nuestros dias, nos invita a reflexionar sobre la avalancha de estupidez que impregna las redes sociales. Tambien es una excelente introduccion a este excepcional filosofo y escritor llamado Robert Musil.

El ajedrez, el juego real, ha fascinado a personas de todas las edades y culturas durante siglos. Aprenda ajedrez: de principiante a maestro es su guía completa para explorar las profundidades y complejidades de este juego atemporal. Este libro le lleva paso a paso a traves de los conceptos basicos, desde los primeros movimientos hasta estrategias avanzadas que desafiaran incluso a los jugadores mas experimentados. Con ejemplos ilustrativos, explicaciones claras y ejercicios practicos, aprendera a burlar a sus oponentes, a perfeccionar su tecnica y a emprender el camino para convertirse en un maestro del ajedrez.

Contrario a lo que pueda pensarse, las élites contemporáneas no pueden entenderse solamente como una cadena de vínculos familiares. Por el contrario, constituyen grupos heterogéneos, con trayectorias escolares y sociales diversas, en las que se combinan discursos de merito, esfuerzo, pasion, talento, capacidad y recursos. Asi, y mediante sus discursos y acciones, las elites promueven procesos de recambio y reproduccion, en un complejo entramado de relaciones, estructuras y redes, en el que la educacion juega un papel fundamental. Entender a las actuales elites y el papel que estas tienen en los sistemas educativos contemporaneos de Chile y America Latina es el gran desafio.

La modalidad de jóvenes y adultos es un espacio de lucha por la alfabetización, no solo en pos de metas educativas, sino también de justicia social, dignidad humana y empoderamiento de las personas. Educacion de adultos: Territorio de desafios e ineditos es una descripcion de la modalidad de jovenes y adultos en el contexto de los centros de alfabetizacion del nivel primario. En esta obra, junto a la autora, realizamos un recorrido historico para intentar definir a los actores y sus roles, y tambien para introducir posturas teoricas con el fin de pensar cuestiones que se relacionan con la modalidad.La autora desentraña aspectos naturalizados y problematiza cuestiones clave, allanando el camino para una formacion continua que proporcione propuestas y acciones de enseñanza relevantes y situadas.En este libro, la educacion se transforma en un vehiculo para el ejercicio pleno de los derechos en una diversidad de contextos, convirtiendose en un espacio de posibilidades infinitas. Si buscas una vision profunda y perspicaz de la educacion de jovenes y adultos, Educacion de adultos: Territorio de desafios e ineditos es una lectura imprescindible que te hara reflexionar y replantear tu enfoque sobre la educacion en nuestra sociedad.

El capitalismo como sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción, en el libre mercado y en la explotación del trabajo no ha permanecido invariable en el transcurso de la historia. La acumulacion del capital se expande a traves de la expropiacion y la explotacion, ahora ya no solamente de la naturaleza y de la vida humana, sino que tambien se incluye el planeta. El capitalismo se ha fortalecido a tal grado que hoy es un sistema economico planetario y, con variantes en su desarrollo entre los diferentes paises, recibe denominaciones como capitalismo democratico, capitalismo autoritario, capitalismo benefactor, capitalismo moral, capitalismo depredador, etc. El apellido cambia, no asi su esencia. Su espiritu insaciable se traduce en pobreza, desigualdad, inequidad e injusticia, a lo que se suman nuevos problemas relacionados con el calentamiento global del planeta, como el cambio climatico y la lucha por los recursos naturales mas esenciales.El estudio sobre el capitalismo del siglo XXI se puede abordar desde prismas practicos o teoricos. En este libro, el lector encontrara tres ejes esenciales: la libertad economica y la democracia, la geopolitica expansionista y la geoguerra multifacetica. Son tres dimensiones interrelacionadas y que sirven de fundamento al capitalismo para su expansion. En nombre de la libertad economica y la democracia, los paises representantes del capitalismo, con los Estados Unidos de America a la cabeza, tratan de imponer como valores universales la libertad de mercado, la democracia representativa y las libertades civiles, para intensificar y extender su dominio a traves de medios diplomaticos y, sobre todo, del recurso de la guerra.En esta obra se presentan evidencias del estado actual que guardan los tres ejes estudiados y se exponen los indices internacionales que muestran el lugar que ocupan los paises en el ambito internacional. Llama la atencion que ninguno de los paises que figuran en dichos indices se aproxime siquiera al 100 % de libre mercado ni al 100 % de democracia. Esto deberia empujar a los pensadores procapitalistas a repensar los pilares sobre los cuales han causado un desastre mundial que, lejos de acabar, se acentua a cada dia que pasa.

Incluso ya desde antes de la pandemia covid-19, el bienestar de los estudiantes era algo que preocupaba cada vez más a los educadores, pues era imposible ignorar por más tiempo los problemas relacionados con la salud mental, las crisis mundiales y las redes sociales.Pero ¿que es exactamente el bienestar? ¿Como se ve, por que es tan importante y que pueden hacer los sistemas escolares para promoverlo? ¿Como se relaciona con el rendimiento estudiantil y el aprendizaje social y emocional?Andy Hargreaves y Dennis Shirley, expertos en educacion de prestigio mundial, responden a estas preguntas y a muchas mas. Para ello nos muestran los resultados de las investigaciones mas importantes relacionadas con el bienestar y profundizan en las ideas que estas subyacen. Incluyen tambien ejemplos de politicas educativas y como se han implementado en todo el mundo. Los autores defienden el hecho de anteponer el bienestar a otras prioridades, como las clasificaciones de las evaluaciones internacionales, y nos explican que las tres fuerzas mas poderosas que pueden aprovechar los educadores para establecer politicas y practicas de bienestar efectivas son: la necesidad de una prosperidad para todos, la etica en el uso de tecnologia, y el caracter restaurativo de la naturaleza.Esta obra es inspiradora, reflexiva y provocadora, pues nos aporta la esperanza que necesitamos en esta epoca actual de desafios sin precedentes. Mirando dentro y mas alla del aula, nos traza un camino hacia un objetivo elevado pero alcanzable: mejorar el bienestar no solo para los estudiantes sino tambien para la sociedad en su conjunto.

La educación a distancia es una alternativa complementaria en la educación superior que enfrenta un sinnúmero de retos tecnológicos y metodológicos en el proceso enseñanza-aprendizaje y que, contempla la necesidad de generar escenarios de formacion acordes al contexto particular de la poblacion en procura de su bienestar. Este libro aborda la tematica a lo largo de seis capitulos que centran su atencion en la metodologia de enseñanza virtual a partir de la caracterizacion del adulto como actor principal en la educacion superior. El primer capitulo expone la andragogia como un modelo para la formacion de adultos. En el segundo, la educacion a distancia en la educacion superior, seguido de una breve reseña historica sobre la educacion virtual: una aproximacion a su contexto actual. En cuarto lugar, se aborda una perspectiva renovada del enfoque de bienestar desde lo humano, para posteriormente contextualizar la evolucion y estado actual del bienestar universitario en el contexto de la educacion superior en Colombia. (EAN)

Este texto presenta una aproximación hacia los factores geoestratégicos que intervienen en el diseño exitoso de estrategias competitivas, en el ámbito empresarial, regional y nacional. Parte de la caracterizacion de aspectos como la competitividad, el desempeño logistico, la cadena global de abastecimiento y la infraestructura logistica, como elementos que orientan estrategicamente la competitividad empresarial y por ende generan impacto en los proyectos regionales de distribucion e integracion del mercado. El texto pretende brindar al lector herramientas teorico-practicas de apoyo en la construccion de proyectos colaborativos que permitan optimizar el abastecimiento urbano y regional en funcion de las dinamicas de cambio en el mundo.

Libro fruto del Primer Congreso Internacional en Dirección y Gestión de Proyectos realizado en noviembre de 2017. Recopila diversas experiencias sobre la gestión de proyectos, el aprendizaje de equipos de proyectos, la participacion estrategica de los stakeholders y el analisis de variables influyentes en la calidad. Conocimiento que se convierte en herramienta fundamental para la proyeccion y desarrollo de la estrategia global organizacional al nivel tactico y operativo.

El bienestar universitario en la educación superior constituye un eje estratégico para el establecimiento y diseño pertinente de programas, servicios y actividades en instituciones de educación superior (IES). Este libro presenta los resultados de la investigacion realizada en el año 2017, donde se presenta un panorama general de los imaginarios presentes en los estudiantes colombianos, en la modalidad de educacion a distancia, acerca de los servicios y medios de acceso al bienestar universitario. Se presentan los datos de investigacion a traves de once ejes tematicos que van de la caracterizacion de los estudiantes y las metodologias de enseñanza virtual, a la conceptualizacion del bienestar universitario tomando como base el analisis detallado de la informacion recopilada para la proyeccion de programas, servicios y actividades de bienestar en IES.

Se presentan las memorias derivadas del Congreso Virtual Internacional en Gestión, Emprendimiento e Innovación de la Universidad EAN, realizado por la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV). Compila las experiencias de los docentes conferencistas alrededor de la educacion y el reto que representa para ellos sumergirse en una nueva era que exige nuevas formas de enseñanza, utilizacion de nuevas tecnologias y desarrollo de nuevos proyectos y productos que coadyuven a dinamizar el conocimiento en multiples areas. En este sentido, el documento se constituye en un referente para establecer diferentes estrategias de enseñanza, que sirvan como canal para orientar la educacion en la siguiente decada, al tiempo que vislumbra un desafio para los docentes en la adquisicion de competencias y herramientas tecnologicas que les permitan afrontar los nuevos horizontes del saber.

This book gathers an important research process in the field of project management, addressing a current issue for the challenges posed by highly competitive environments, such as the relationship of projects with knowledge, more specifically with external knowledge. For this purpose, it uses the dynamic absorptive capacity, a concept widely used in the scientific literature but little explored in project management. The book also presents a practical tool to determine the magnitude of the dynamic absorptive capacity. This makes it possible to establish a baseline to initiate a process of continuous improvement, which provides the opportunity to improve the competitiveness of the organization based on proper knowledge management. In this same sense, the model presented in this document contains a series of intervals that offer the possibility for the organization to catalog its results qualitatively.

This book gathers an important research process in the field of project management, addressing a current issue for the challenges posed by highly competitive environments, such as the relationship of projects with knowledge, more specifically with external knowledge. For this purpose, it uses the dynamic absorptive capacity, a concept widely used in the scientific literature but little explored in project management. The book also presents a practical tool to determine the magnitude of the dynamic absorptive capacity. This makes it possible to establish a baseline to initiate a process of continuous improvement, which provides the opportunity to improve the competitiveness of the organization based on proper knowledge management. In this same sense, the model presented in this document contains a series of intervals that offer the possibility for the organization to catalog its results qualitatively.

Esta publicación se presenta como una propuesta clara y pertinente de gestión del conocimiento, que demuestra la coherencia institucional de la Universidad Ean entre su orientación filosófica y su labor academica y pedagogica.Hace referencia al compromiso que tienen los docentes por ser facilitadores en el proceso de formacion de los nuevos profesionales colombianos, encaminados a reflexionar e ir a la accion frente al reto de innovar, para dar solucion a problematicas tanto sociales como ambientales, a traves del desarrollo de iniciativas de emprendimiento que no solo daran paso a la generacion de una nueva tipologia de empresa sino que transformara las ya existentes.