Novedades del último mes en eBooks de Pedagogía social

Terceros espacios de aprendizaje para el poscapitalismo explora experiencias educativas que no solo cuestionan el orden establecido, sino que también crean alternativas concretas. Reúne ejemplos de escuelas, organizaciones sociales y colectivos de artistas del Norte y del Sur global a traves de los cuales se analizan practicas contrahegemonicas que amplian los horizontes de la educacion formal e informal. ¿Que obstaculos enfrentan las organizaciones y que soluciones proponen? ¿Como se mantienen y construyen coaliciones dinamicas de solidaridad entre las organizaciones? ¿Que concepciones del aprendizaje surgen alli?Este libro se inscribe dentro del campo de la politica y la sociologia de la educacion y entabla un dialogo con las artes, las humanidades y la teoria social critica. Su contribucion radica en desplazar el foco de atencion del desmantelamiento capitalista a la creatividad social que lo trasciende. Los lectores encontraran aqui un analisis original y una invitacion a pensar en la educacion como un futuro posible.

¿Cómo enseñar cuando el mundo se desmorona? ¿Cómo imaginar una educación que no reproduzca el dolor, sino que lo transforme?Este libro es una invitación urgente a descolonizar el pensamiento pedagógico, a desmontar los mitos de la modernidad y a abrazar una praxis educativa que reconozca la voz subalterna, la memoria borrada y la dignidad negada. Antonia Darder, con su mirada lucida y radical, nos convoca a repensar la escuela como espacio de resistencia, de belleza y de comunidad. Desde una etica de la liberacion, la autora articula una pedagogia culturalmente democratica que desafia el curriculo hegemonico, la logica meritocratica y las formas sutiles de invasion cultural que atraviesan nuestras aulas. Con sensibilidad politica y compromiso afectivo, Darder traza un mapa para enseñar "para el fin del mundo tal como lo conocemos", no como gesto apocaliptico, sino como acto de esperanza transformadora. Este libro no ofrece recetas, sino preguntas que incomodan, que despiertan. ¿Que saberes han sido silenciados? ¿Que cuerpos han sido disciplinados? ¿Que lenguas han sido borradas? ¿Que pedagogias pueden sanar? Una obra imprescindible para educadores, activistas, investigadores y lectores que buscan una educacion que no se conforme con reproducir el orden, sino que se atreva a imaginar lo imposible: una escuela que abrace la diferencia, que escuche la herida, que cultive la voz, que enseñe a vivir con otros, en otro mundo posible.