eBooks de Pedagogía social, página 2 de 13

A partir de una breve descripción del acoso escolar y de las personas que en él intervienen, la obra desarrolla una acertada y práctica metodología, con estrategias de acción preventiva y de aplicacion cuando aparece el conflicto, con propuestas para establecer formulas de colaboracion con las familias. La intervencion para prevenir y atajar el problema en los Institutos de ESO compromete a todo el profesorado, bajo la direccion y coordinacion del Departamento de Orientacion.

Esta obra representa el fruto de muchos años de trabajo de los diferentes autores en distintos contextos de enseñanza. Consideramos que, además, ve la luz en un momento en que la necesidad de valores como la cooperacion parece muy importante para nuestra sociedad. Se trata de un libro fundamentalmente practico. Tambien presenta una breve, pero precisa introduccion sobre la cooperacion. El libro pretende ser un recurso manejable para que los profesionales de la actividad fisica y el deporte puedan iniciarse en el mundo del aprendizaje cooperativo como herramienta metodologica de primer orden. La aplicabilidad de este documento se extiende mas alla de las fronteras de las aulas de Educacion Primaria y Secundaria, ya que las actividades y el planteamiento que se describe pueden ser aplicados en el ambito de la recreacion, del tiempo libre y del deporte.

O livro Adolescentes em busca de sentido: Logoterapia e Aconselhamento lança luzes sobre as buscas dos adolescentes e configura-se como uma ferramenta imprescindível aos pais, educadores, terapeutas e lideranças religiosas na pratica do aconselhamento, tendo como marco teorico as contribuiçes de Viktor Frankl, fundador da Logoterapia, e seus seguidores.

O conteúdo deste livro consiste em falar sobre a exclusão social de crianças e adolescentes com altas habilidades sob o olhar da Psicopedagogia. O indivíduo com altas habilidades/superdotação que não

Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y dificultad social en los que sus derechos son frecuentemente vulnerados. En estos casos, la escuela puede ser para todos ellos una experiencia compensatoria de los deficits sufridos y un entorno de cuidado, a la vez que posibilita los cambios que les permitan una mejor calidad de vida.

O livro Ampliando olhar: Altas Habilidades/Superdotaço foi pensando para pais e profissionais que tem interesse nesse tema. Muitos so os mitos que dificultam a identificaço de pessoas superdotadas, que acabam sendo cooptadas para o crime ou cometendo suicidio por no terem acesso a um atendimento especializado adequado a suas potencialidades ou dificuldades. A proposta desta obra e introduzir o assunto de forma ludica, com exemplos de historias ficticias, mas que podem ajudar a pensar nos diferentes perfis, com sugestes de livros e filmes para ampliar esse olhar. E o que fazer apos a suspeita de que meu/minha filho(a) ou estudante possa ser uma pessoa com altas habilidades/superdotaço? Quais profissionais devo procurar? O livro no tem a pretenso de esgotar o assunto, mas de instigar a procura pelo aprofundamento do tema, auxiliando essas pessoas a terem melhor qualidade de vida e, quem sabe, contribuindo com seus projetos para a construço de um mundo melhor.

Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santoveña-Casal y en el que participarán ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto "Analisis de pedagogias digitales: Comunicacion, Redes Sociales y Nuevas Narrativas" (CoReN) del grupo de Innovacion GID2017-4, aprobado por el Plan de Apoyo a la Innovacion Docente UNED, el Vicerrectorado de Metodologia e Innovacion con el soporte del Instituto Universitario de Educacion a Distancia (IUED). El proyecto tiene dos partes principales: investigacion y experimentacion. El libro se centra en la fase de investigacion realizada en cuatro areas de conocimiento: comunicacion, redes sociales, narrativas transmedia y performances.El objetivo es ofrecer una cartografia de pedagogias digitales sobre la base de los resultados obtenidos del analisis de las experiencias academicas previas relativas a las practicas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, asi como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedagogicas basadas en procesos de comunicacion innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance puestas en marcha dentro del proyecto.En sintesis, el libro presenta diferentes investigaciones y analisis reflexivos sobre pedagogias digitales teniendo en cuenta el proceso de comunicacion y las practicas desarrolladas en el ambito universitario. Aspectos considerados fundamentales en la educacion actual.

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebroy qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial.Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Hector Ruiz Martin.¿Por que a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Que diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Como podemos adquirir conocimientos mas profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interes que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ultimas decadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuales son esas estrategias segun la evidencia cientifica es precisamente el proposito de este libro.

Este livro apresenta os resultados de intervenções pedagógicas realizadas em pesquisas da disciplina Aprendizagem de Conceitos Escolares e Tecnologias, parte do Programa de Pós-Graduação em Educação

Este libro es un viaje para todas aquellas personas educadoras sociales, orientadoras, profesoras, técnicas, arquitectas, madres y padres que quieran comprender el rol del espacio en los procesos de acompañamiento a adolescentes en el ocio educativo. Un viaje que afianza el aprendizaje basado en espacios (ABE) como una metodologia aplicada historicamente en las practicas educativas, tanto en el contexto social como en el escolar. En este viaje se describen diferentes territorios del ocio educativo como lugares privilegiados para el logro de aprendizajes mediante el reconocimiento del espacio como factor clave metodologico. En este viaje se profundiza sobre el espacio adolescente como ese territorio configurado por espacios diseñados para ser transitados libremente, en busca de experiencias vitales que les permitan lograr aprendizajes al jugar, hablar, escuchar, crear, tocar, imaginar, bailar, cantar, saltar, reir, interaccionar, etcetera, entre ellos, mientras son acompañados por educadoras y educadores. De ahi que el analisis del dialogo existente entre arquitectura y pedagogia muestre resultados evidentes de investigacion sobre los grandes logros educativos que se consiguen al usar esta metodologia en los espacios de accion socioeducativa.

Este libro es un viaje para todas aquellas personas educadoras sociales, orientadoras, profesoras, técnicas, arquitectas, madres y padres que quieran comprender el rol del espacio en los procesos de acompañamiento a adolescentes en el ocio educativo. Un viaje que afianza el aprendizaje basado en espacios (ABE) como una metodologia aplicada historicamente en las practicas educativas, tanto en el contexto social como en el escolar. En este viaje se describen diferentes territorios del ocio educativo como lugares privilegiados para el logro de aprendizajes mediante el reconocimiento del espacio como factor clave metodologico. En este viaje se profundiza sobre el espacio adolescente como ese territorio configurado por espacios diseñados para ser transitados libremente, en busca de experiencias vitales que les permitan lograr aprendizajes al jugar, hablar, escuchar, crear, tocar, imaginar, bailar, cantar, saltar, reir, interaccionar, etcetera, entre ellos, mientras son acompañados por educadoras y educadores. De ahi que el analisis del dialogo existente entre arquitectura y pedagogia muestre resultados evidentes de investigacion sobre los grandes logros educativos que se consiguen al usar esta metodologia en los espacios de accion socioeducativa.

Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir que es el aprendizaje informal, como se relaciona con las redes sociales y que posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. El segundo bloque, mas especifico, pone el foco en la red social Twitter, revisando lo que dice la literatura acerca de las ventajas e inconvenientes de su uso con fines educativos. Ademas, se analizan dos hashtags muy populares en esta red, como es el del #claustrovirtual y el de las #CharlasEducativas, lo cual permite conocer las opiniones de algunos docentes sobre su repercusion y su alcance. El ultimo bloque esta dedicado al proyecto de las #CharlasEducativas, describiendolo y repasando todas las iniciativas que lo componen desde hace ya mas de tres años, al tiempo que se examina una seleccion de tuits que se han publicado en referencia a esta propuesta educativa.A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: ¿se puede medir el aprendizaje informal? ¿Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? ¿El proyecto de las #CharlasEducativas constituye un aprendizaje informal o ha traspasado los limites entre la formalidad y la informalidad? En definitiva, ¿que y como aprenden los docentes en las redes?

El aprendizaje Servicio es una metodología que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, economico y social mejor que la persecucion obsesiva del provecho individual. Ademas de situar al lector en lo que es el aprendizaje servicio, esta obra presenta varios ejemplos, lo enmarca en el seno de las principales tradiciones de la pedagogia contemporanea y aborda los elementos que lo caracterizan: las necesidades que atiende, la idea de servicio que propone y los aprendizajes que proporciona; asi como las cuestiones que deben tenerse en cuenta cuando se quiere generalizar el aprendizaje servicio en un territorio.

Elementos para reflexionar sobre la atención a la diversidad, propuesta de recursos y descripción de experiencias acerca de cómo llevar a la práctica una pedagogía coherente.

¿Dejaste de cantar porque te dijeron que desafinabas? ¿Pasaste verguenza delante de tus compañeros de clase porque te marcaron algo que hiciste mal?Las experiencias desagradables nos inquietan, nos crean ansiedad; pueden generar desconfianza y marcarnos para toda la vida.¿Y si generas un clima afable, calmo, y te centras en desarrollar experiencias agradables?¿Sabes? Si generas el habito de fomentar un clima de confianza y libre de amenazas, el tiempo que pasas junto a tus estudiantes se enriquece y se diversifican los lazos tanto de los niños y los adolescentes como de los adultos.Las relaciones se tornan cada vez mas estrechas y mas efectivas. Este libro es para ti.Preparate no solo para decir sino para hacer y ser el protagonista del cambio en las aulas emocionalmente saludables.El cambio es duro al principio, caotico en el proceso y maravilloso al lograr los resultados.

Juan Luis Izuzkiza es un profesor de Filosofía del País Vasco que reflexiona con ironía, espíritu guerrero y amor a los alumnos sobre la dependencia de los planes de estudio de la escuela actual. ¿Por que los alumnos estan aburridos? ¿Por que los profesores asumen un papel de victimas? ¿Que papel juegan los padres en todo esto?Las anecdotas de instituto que reflejan la inoperancia de normas prescritas al margen de la realidad dan pie a reflexiones sobre el verdadero espiritu de la enseñanza. ¿Queremos alumnos standard o ayudar a que nuestros hijos tengan un futuro? Las referencias de pensamiento que usa Juan Luis Izuzkiza van desde filosofos de la antigua Grecia a filosofos actuales, intelectuales de nuestro pais o psicologos. Con ellos podemos repensar las relaciones entre padres e hijos, alumnos y profesores, escuela y sociedad en definitiva. Nueve capitulos cortos para disfrutar de una entrada en la realidad.

La Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas. Como disciplina científica, busca ofrecer respuestas socioeducativas a las diversas situaciones que suponen una vulneracion efectiva de los derechos fundamentales de las personas y colectivos. Intentando ofrecer nuevas miradas basadas en propuestas metodologicas que se centren en la sistematizacion de acciones centradas en la justicia social y la socializacion del bienestar, afronta el reto de superar las tendencias y tradiciones asistencialistas que siguen impregnando la cultura de la accion social.Esta obra reivindica la profesionalizacion de la Educacion Social en los contextos de acogimiento residencial, optando por el desarrollo de practicas y discursos coherentes con los fines de la propia profesion. La definicion de los elementos de analisis de la practica profesional en el acogimiento residencial, con un fuerte componente etico y racional, pero tambien de ajuste relacional y de coherencia politica, se materializan en los distintos capitulos del presente volumen, que presenta diversas miradas sobre que es una buena practica socioeducativa.El compromiso por ofrecer la mejor respuesta educativa a las necesidades de la infancia, la adolescencia y la juventud, que habita los espacios en los que la Educacion Social emerge como proyecto de futuro, obliga a la profesion a una reflexion constante sobre su propia practica. No se trata de una opcion mas, sino del punto de partida para que los recursos de acogimiento residencial puedan proporcionar un espacio de posibilidad de desarrollo para quienes deben habitarlos.

El acoso escolar es un gran problema y nosotros podemos hacer algo al respecto. Este libro nos enseña cómo. En el interior, encontraremos más de cien estrategias de prevención e intervención preparadas para empezar a utilizar de inmediato. Todas ellas son de facil comprension y sencilla aplicacion; la mayoria ni siquiera necesitan preparacion previa y apenas precisan de materiales adicionales. Libro necesario y oportuno que presenta un exhaustivo catalogo de actividades, sugerencias, instrumentos y, en general, recursos para luchar, imparable y sostenidamente, contra la intimidacion, el acoso, los malos tratos y la exclusion social entre compañeros escolares.

You can gain back your power, your dignity, and your work life. And this book shows you how. Working for a bully boss is miserable. A bully boss mistreats you, abuses you, and most stressful of all - threatens your livelihood. The situation is unbearable because you need a job and your boss has direct power over your paycheck. Its easy to feel helpless. Also, the effects of a bully boss spill into other areas of your life. Since youre so stressed at work, you carry it with you everywhere you go and the stress will make your relationships and your health much worse. Youre about to learn the following... What exactly is cyberbullying? Signs that a child is cyberbullied Dealing with cyberbullying Finding support from people around Other things that should be remembered And much, much more! This guide for parents and teachers offers detailed lesson plans that teach children how to prevent bullying. The plans aim to empower children by helping them build confidence, improve their communication skills, and develop emotional awareness. By fostering these skills, the lesson plans contained herein help to create a safe environment where children feel confident to stand up for themselves and develop long-lasting self-esteem, confidence, and emotional strength.

La educación es la herramienta más poderosa para cambiar el ritmo de nuestras acciones.Lluvias descontroladas, sequías que baten récords, fenómenos climáticos extremos, incendios forestales que arrasan con todo a su paso, miles y miles de animales usados para beneficio humano... El planeta y todos los seres que lo habitan se quejan. Los hemos llevado al limite y nos estan lanzando un grito desesperado. Una llamada de socorro. Estamos acercandonos a un punto de no retorno. Pero la buena noticia es que aun hay esperanza. La situacion es critica, pero se puede remediar. Contar con toda la informacion es basico para minimizar nuestro impacto sobre el planeta y todos los animales que vivimos en el, y para ello la educacion es una pieza clave. Los mas pequeños cuentan con una curiosidad innata, pocos prejuicios y muchas ganas, y si les ofrecemos una educacion de calidad tendran los recursos necesarios para actuar de la mejor forma posible. Este libro habla de educacion ambiental, veganismo y mucho mas, porque un mundo mas consciente y sostenible es posible.