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Con el objetivo de explorar la singularidad que caracteriza la labor de la comunidad educativa en el fomento de los procesos de aprendizaje, este libro, redactado por expertas que han sido formadas en la Especializacion en Enseñanza de la Biologia del Instituto de la Educacion y del Conocimiento de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antartida e Islas del Atlantico Sur, tiene como proposito principal compartir propuestas de enseñanza de la Biologia basadas en la didactica especifica de la disciplina y enriquecidas por las trayectorias personales y academicas de sus autoras.El concepto de "didactica de autoras" que se desarrolla en esta obra representa un cruce significativo entre la epistemologia, la didactica y las experiencias personales, delineando como abordar los contenidos esenciales y establecidos de manera curricular en el campo de la Biologia en el contexto de las aulas, a traves de secuencias de enseñanza diseñadas con independencia de las modalidades y enfoques propios del nivel secundario.Cada capitulo del libro ofrece ejemplos concretos sobre como estos contenidos clasicos y fundamentales pueden ser trabajados de manera efectiva, ofreciendo una perspectiva practica y enriquecedora de la Biologia. Escriben: Nancy Edith Fernandez Marchesi, Gisela Vanina Acosta Beiman, Flavia Almiron, Natalia Oro Castro, Griselda Gomez, Maria Alejandra Mansilla

Em um mundo onde o bem-estar no trabalho se tornou essencial, Saúde Mental e Bem-Estar no Trabalho é um guia revolucionário voltado para micro, pequenas e médias empresas que desejam alinhar-se às No

Quais saberes, dos considerados pela literatura como importantes para a inclusão escolar, os professores já possuem? Quais saberes ainda não foram desenvolvidos? Qual a crença de autoeficácia dos pro

A formação de professores tem sido objeto de estudos em diferentes contextos, expandindo uma área com grande potencial para pesquisas em variados níveis de formação. As discussões aqui suscitadas têm

Rumo ao Pincél Dourado: O Segredo de um Artista Estás pronto(a) para desvendar o potencial ilimitado que existe dentro de ti como artista? Este eBook é a tua bússola para navegares pelo caminho do sucesso profissional e financeiro! Explora tecnicas comprovadas para cultivar uma mentalidade de sucesso e desenvolver habitos produtivos que elevaro a tua carreira a novos patamares. (Inspirado por historias cativantes de artistas renomados, como Basquiat e Frida Kahlo, descobre como eles transformaram desafios em oportunidades para brilhar.) Descobre estrategias praticas para gerir o teu tempo com sabedoria, estabelecer metas SMART (especificas, mensuraveis, alcançaveis, relevantes e com prazo definido) e adaptar-te as mudanças constantes no mundo da arte. Aprende a transformar o medo do fracasso em combustivel para o crescimento e celebra cada vitoria ao longo do caminho. (Este eBook oferece uma abordagem completa e envolvente para ajudar-te a alcançar o sucesso que mereces como artista. Com dicas praticas, exercicios reflexivos e conselhos de especialistas, estaras preparado para enfrentar qualquer desafio que surja na tua jornada.) Palavras-chave: arte, sucesso profissional, crescimento pessoal, mentalidade vencedora, habitos produtivos, gesto do tempo, metas SMART, adaptaço, superaço do medo do fracasso, celebraço das conquistas. No esperes mais para desbloquear o teu potencial como artista! Adquire agora o teu eBook e inicia a tua jornada rumo ao sucesso hoje mesmo!

A busca incessante pelo sucesso é um tema que tem capturado a atenção das pessoas ao longo dos tempos. Em Rumo à Vida Próspera: Desvendando os Segredos do Sucesso , o autor nos guia por uma jornada d

En el marco de la formación integral basada en competencias y la transdisciplinariedad, diversas instituciones académicas han adoptado enfoques evaluativos que ponen especial énfasis en la evaluación de competencias a traves del analisis de desempeños autenticos de los estudiantes. En este contexto, surgen preguntas cruciales para la practica pedagogica: ¿Cual es la evaluacion mas idonea para fomentar el desarrollo de competencias? ¿Cual es el proposito subyacente en mis evaluaciones? ¿Como puedo comprometer activamente a mis estudiantes en este proceso evaluativo? Este libro se presenta como un recurso esencial destinado a profesores universitarios inmersos en la busqueda de respuestas significativas a tales interrogantes. Centrado en la aplicacion de rubricas para la evaluacion de desempeños, es un texto que no solo aporta a ganar una comprension profunda de la importancia de estos instrumentos, sino que tambien brinda un apoyo valioso para su diseño y aplicacion pedagogica en los procesos de aprendizaje basados en competencias.

Esta obra surge del contacto del autor con miles de escuelas. No con las escuelas de ayer, sino con las escuelas de hoy. Un educador reconocido, gestor de políticas públicas y estudioso investigador de la vida interna de las instituciones, analiza a las escuelas desde adentro, superando las miradas gerenciales que pretenden administrarlas desde la frialdad de los organigramas.Hoy existe un divorcio entre autoridad y poder, la autoridad se manifiesta con debilidad e impotencia para influir y marcar rumbos, sin que surjan carismas o liderazgos que puedan sobreponerse a esta separacion. El texto propone estrategias politicas para gestionar la escuela. No politicas partidarias, sino la gestion de la micropolitica escolar.Es un libro poblado de testimonios de directores y educadores que aporta a la gestion directiva una mirada nueva con recursos practicos y ejercicios para realizar con los docentes. Con multiples formas de lograr que la autoridad se reuna con el poder, constituyendose en el nodo principal de una red interna que permita avanzar hacia la innovacion educativa.

Rico é Rico, Pobre é Pobre não é uma obra sobre fórmulas milagrosas nem promessas vazias. É um livro direto, realista e transformador sobre o verdadeiro fator que separa quem prospera de quem vive pr

Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educacion Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona.Se da una vision general de las principales perspectivas que adopta la relacion entre teoria y practica en la formacion inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamerica, Europa y España. Analizar y profundizar las problematicas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificacion de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formacion de nuestros futuros docentes.Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formacion del profesorado y esperamos que encuentren en el motivos de reflexion y de mejora de su practica, asi como nuevas luces e imagenes sobre esa cuestion, tan trabajada y tan poco aplicada.

O presente livro apresenta os textos que reúnem os esforços acadêmicos de um grupo de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia, enquanto professores em formação, com o intuito de romper as f

Em um mercado saturado de opções, destacar-se é essencial para o sucesso. Sua marca pessoal é o que o torna único aos olhos dos clientes. Ao definir claramente sua proposta de valor única e comunicá-

Os seres humanos têm um instinto natural de ajudar os outros. Imagine se aproximar de um estranho no metrô e lhe pedir seu assento. E que tal perguntar a uma pessoa aleatória na rua se você poderia p

Jorge E. Saltor estudia la universidad desde un punto de vista estrictamente filosófico, con el propósito de promover la reflexión acerca de esta institución occidental que ha sido, en el último milenio, una de las fuentes principales del conocimiento y del progreso.Asi, en este libro el autor se ocupa de los fines de la universidad, la racionalidad como el modo de lograr la consecucion de estos fines, la primacia de la investigacion y de la docencia creativa, en lugar de la titulacion profesional, y, por ultimo, la vigencia del dialogo cooperativo entre profesores y alumnos. La preocupacion del autor por el tema universitario surge de su propia y larga experiencia docente; tambien, de sus lecturas de filosofos que han defendido con vigor las pretensiones academicas del conocimiento justificado en razones, no en meras opiniones ni en propositos extra universitarios.

Este livro é um convite e uma provocação para repensar algumas questões que têm atravessado os debates sobre racismo na sociedade como um todo e, de modo especial, na escola. Sonia Rosa, por meio de

Este libro invita al lector a reflexionar sobre algunas preocupaciones presentes en la vida profesional y académica de la autora, que han circulado de manera formal e informal en escenarios ciudadanos, escolares o universitarios con los que interactua de manera habitual. En estos contextos se han producido encuentros y desencuentros entre lo objetivo, expresado en la ciencia, el maestro y el conocimiento legitimado en la academia; lo subjetivo, en relacion con el yo, sus experiencias, emotividad, sueños, temores y vivencias; y lo intersubjetivo, representado en el tu, la otredad y la alteridad.

Un libro que ofrece al profesorado, a través de una metodología participativa rica en recursos, técnicas, actividades didácticas, etc, respuestas alternativas, creativas y solidarias para la creación de una nueva cultura y otro mundo posible, frente a la violencia estructural, el crecimiento de los fundamentalismos, las reacciones xenofobas y, en general, frente a la violacion de los derechos fundamentales. Se estructura en dos bloques de propuestas educativas: La Paz y los Derechos Humanos. Incluye ademas una exhaustiva bibliografia tematica.

Pruebas para concursos y gimkanas, test cultural, adivinanzas, acertijos, problemas de ingenio, trabalenguas, pasatiempos, humor... para animar y entretener en el tiempo libre.

O mundo do trabalho vive uma transformação sem precedentes, e o processo de recrutamento e seleção está no centro dessa revolução. Este Livro Recrutamento e Seleção em Tempos de Inteligência Artifici

Neste livro, Fernanda Do Coutto — jornalista, publicitária, bacharel em Direito, conciliadora, mediadora judicial e mestranda — compartilha não apenas técnicas, mas vivências. Em uma linguagem acessí