eBooks de Historia de la psicología, página 23 de 81

Japan, Hollywood, Deutschland Marchen kommen nirgends aus der Mode. Schneewittchen und ihre Marchenkollegen begegnen uns quasi an jeder Straenecke, und selbst in unseren aufgeraumten Waldern scheinen bisweilen noch bose Hexen zu lauern. Doch was fasziniert uns eigentlich an diesen jahrhundertealten Geschichten, die von den Gebruder Grimm gesammelt wurden? Was ist die Wahrheit in den Marchen und wieviel Marchen steckt in uns allen?Die Kulturwissenschaftlerin Alexa Waschkau und der promovierte Psychologe Sebastian Bartoschek machen sich auf die Suche nach Antworten und beleuchten zeitgema, informativ und humorvoll die kulturhistorischen Wurzeln und psychologischen Deutungen beliebter Marchen.Dabei schlagen sie fernab ausgetretener Pfade Schneisen in das Unterholz des Marchenwalds und legen intellektuelle Brotkrumen aus, um sie zum Pfefferkuchenhaus der Erkenntnis zu locken!

Der Autor ist langjahrig als Neurologe und Psychiater tatig. Die Fragen nach den eigentlichen Ursachen von Krankheiten und ihre Abhangigkeit von den Sichtweisen und Bedingungen der Zeit haben ihn stets sehr interessiert. Die Vertiefung des Wissens hieruber eroffnet bessere Moglichkeiten fur Hilfe und Heilung Kranker. Es sind nicht die naturwissenschaftlichen oder rein biologischen, sondern die psychischen oder geistigen Phanomene, die er unter dem Begriff der seelischen Dimension zusammenfasst, die mageblich fur Krankheitsentwicklung, aber auch deren Behandlung und Prognose sind. In dem vorliegenden Buch werden hierzu neue und so bisher nicht formulierte Einsichten dargelegt, die nicht nur fur Arzte oder im medizinischen Dienst tatige Menschen, sondern auch fur Patienten und Angehorige sowie jeden, der sich fur dieses Thema interessiert, von Wert sein konnen.

LAUMENTO DEI FATTI DI CRONACA - dai risvolti spesso raccapriccianti - e solo uno dei tanti campanelli dallarme: mai come oggi giovani e giovanissimi hanno a che fare con forme di prevaricazione, aggressione e violenza che e difficile intercettare prima che il danno sia compiuto. Questo perche le NUOVE FORME DI AGGRESSIVITA SOCIALE SI MUOVONO STRISCIANTI in quelluniverso carsico rappresentato da Internet e social media. Nel contesto educativo di oggi occorrono allora NUOVI STRUMENTI per comprendere e aiutare bambini e ragazzi passando da una fondamentale alleanza scuola-famiglia. Occorre EDUCARE INCLUDENDO E DIALOGANDO SUL MONDO DEL WEB. I social hanno cambiato il modo di vivere e aggravato alcune forme di violenza: lesposizione pubblica che porta allumiliazione delle vittime, le vanterie dei bulli online e la mancanza di empatia sono alla base dei fenomeni piu recenti. È necessario quindi PROMUOVERE LEDUCAZIONE ALLE EMOZIONI E ALLAFFETTIVITA coinvolgendo attivamente ragazzi e ragazze nella promozione di relazioni affettive basate su rispetto e non violenza. Questo libro - frutto del lavoro di psicologi, psicoterapeuti e consulenti specializzati in nuove tecnologie - e UNA GUIDA CHIARA E AGGIORNATA su come affrontare con cognizione un percorso che spesso trova impreparati genitori ed educatori.

Dr. Shakuntala Modi, a board-certified psychiatrist, has used hypnotherapy in her practice for 35 years. Under hypnosis, many of her patients regressed to a past life or recalled having human, demon, or alien spirits within them, or having soul fragmentation and soul loss as the source of their mental, emotional, and physical symptoms. By resolving these issues, patients often feel relief from their symptoms, sometimes in just one or two sessions. The wisdom she has derived from these experiences is the subject of Prayers for Healing and Protection. This fascinating book is full of hope, energy and life. The descriptions are very easy to visualize, especially those of the Light and how it connects and illuminates everything. Prayers for Healing and Protection is a powerful and healing book.

El reconocido ilustrador Grady Klein forma equipo con el psicólogo cognitivo Danny Oppenheimer con el fin de introducir a los lectores en el complejo -y a menudo cómico- mundo de la psicología.Con sus detalladas observaciones sobre la percepcion, el estres, las emociones, la cognicion y demas, el dibujante Grady Klein y el psicologo Danny Oppenheimer buscan que este comic sea la manera ideal de que los estudiantes y lectores no especializados pero curiosos aprendan mas sobre psicologia, al tiempo que disfrutan de alguna buena carcajada.

¿Qué significa ser link? Los link se sienten a menudo atrapados en los espacios "intermedios" de la vida. Incómodos porque sienten que no encajan completamente en ninguna parte y, al mismo tiempo, saben que pueden encajar parcialmente en cualquier parte. Viven en constante disociacion caracterizada por una sensacion de incertidumbre, perplejidad y conflicto sobre quienes son. Esto se debe a los muchos pensamientos, sentimientos, perspectivas y verdades contradictorias que, constantemente, se arremolinan dentro de ellos. La tarea de saber cual de todas estas verdades es su realidad es central en sus vidas. ¿Quien de todos sus yos es el esencial? ¿Quien es el yo que los define? Este libro es la culminacion del trabajo de mas de 20 años de Susana Balan sobre la personalidad link, concepto original suyo desarrollado en la clinica y en sus dos libros anteriores. Por primera vez en castellano, la autora presenta de una manera concisa y asequible un analisis completo de esta compleja y fascinante personalidad.

Pensando Ulloa es la colección de experiencias llevadas a la escritura de quienes intentamos dar cuenta de la aventura de pensar Ulloa sin traicionar ni la aventura, ni el pensamiento. ¿Cómo hacerlo? Debatir, acordar, ¿escribir? Conversamos mucho sobre la posibilidad o imposibilidad de transmitir el efecto Ulloa. Apostamos a la posibilidad.Fueron convocados quienes sabiamos habian trabajado con el en algunos de los diversos campos en que Ulloa se implico. Cada uno produjo, a su mas leal sentir y callar, las paginas que mejor lo representan. El denominador comun que une los trabajos es el reconocimiento del terapeuta al paciente, del profesor al alumno, del consultor al grupo, del individuo a la sociedad.Participaron en este homenaje: Osvaldo Saidon, Carlos Altschul, Sergio Rodriguez, Gustavo Lipovetzky, Beatriz Taber, Ana Maria Fernandez, Victoria Martinez, Hugo Ruda, Ana Maria del Cueto, Liliana Lamovsky, Graciela Guilis, Cristian Varela, Hernan Kesselman, Virginia Schejter, Anibal Goldchluk, Maria Susana Perez y Ana Zandperl, Monika Arredondo, Daniel Sans, Francisco Ferrara, Gustavo Castaño, Vida Rachel Kamkhagi, Silvia Pipkin, Diana Etinger, Manuel Andujar, Nilda Prados, Susana Kesselman, Urania Tourinho Peres, Emilio Rodrigue, Tato Pavlovsky, Valentin Barenblitt, Carmen Lent, Pedro Luis Ulloa.

El presente libro da a conocer por primera vez en castellano cinco textos originales de K. Chr. Fr. Krause, verdadero corpus educativo del filósofo turingio. La publicación de estas fuentes primarias deja al descubierto las pristinas raices filosofico-educativas, de sustancia masonica, en que se anclo el krausismo internacional y, muy señaladamente, el español en particular. En este ultimo caso, la lectura de los documentos publicados es crucial para descubrir los fundamentos filosofico-pedagogicos del Colegio Internacional de Salmeron, de la Institucion Libre de Enseñanza y de otras prestigiosas instituciones surgidas en el mismo espiritu e ideal. El padre del krausismo no dejo escrito ningun tratado extenso sobre formacion o educacion, sin embargo, sus capitulos de libro, articulos y discursos sobre esta tematica no pueden considerarse piezas marginales en el conjunto de su obra. Muy al contrario, encarnan, con precision, la entraña formativa latente en todo su pensamiento. Para valorarlos debidamente, hay que tener en cuenta que el discurso filosofico de Krause esta vitalmente empapado de la conviccion de que una verdadera transformacion de la humanidad solo es posible a partir de la transformacion interior de cada uno de los individuos que la componen, y, de hecho, el halito educativo alienta trasversalmente su obra total. La relevancia de la formacion humana en el ideario krausista se refleja tanto en los fundamentos teoricos como en las actividades de Krause y sus discipulos, que siempre propiciaron asociaciones y tareas encaminadas a velar por una educacion libre para hombres y mujeres, y no solo orientadas hacia un ambito escolar. La teoria educativa de Krause descansa sobre el cimiento panenteista de la Wesenlehre (Doctrina de Ser) y sobre el historico de los documentos fundacionales masonicos que fundamentan su teoria de la sociedad. Un amplio estudio preliminar contextualiza y desentraña adecuadamente el contenido de los escritos educativos que ahora se publican.

Desde sus primeras líneas, este curso instituye una brújula: la orientación transferencial respecto de Lacan. Su perspectiva anuda el trípode clínico, político y epistémico, sostén de nuestra práctica, que evoca que nuestra accion se sostiene en una etica que va contra el habito y la rutina, en la medida en que valoriza la funcion del deseo decidido como efecto de una causa, el objeto a, del cual no se puede dar cuenta mediante la razon. Su consistencia se evidencia sobre el fondo de una discontinuidad. Si la ley es continuidad, la causa introduce lo heterogeneo. Causa y consentimiento es un binario consistente que funda la formula "Siempre somos responsables de nuestra condicion de sujetos" piedra basal para el asentimiento de la posicion subjetiva. Su perspectiva clinica nos sumerge en consideraciones que ningun practicante debe desconocer. Conceptos como la responsabilidad del analista, el estatus de la demanda y la funcion de las entrevistas preliminares encuentran en este curso toda su importancia. Se destaca tambien el valor de la interpretacion, que no depende de la aprobacion del analizante, sino que se funda en la expulsion del asentimiento del sujeto respecto del campo de la estructura, para asi orientarnos en la busqueda de la causa, que es ante todo la causa del mal. Ella es la que empuja al analisis, como preambulo para evidenciar la causa del deseo en su lazo con el goce condicion necesaria para que en el trabajo analitico se proceda a la hystorizacion del analizante. Los años 1987-88, anteriores a la fundacion de la Escuela de la Orientacion Lacaniana y de la Asociacion Mundial de Psicoanalisis, fueron de gran efervescencia en el Campo Freudiano. Jacques-Alain Miller dicta este curso en ese marco, dando una orientacion precisa que permite constatar como nuestra practica no se reduce a un saber hacer. Esos años de agitacion productiva tuvieron como corolario este excelente curso que ahora se publica.Oscar Zack

Ricardo Rodulfo explora en este libro las ventajas teóricas de hacer del juego infantil el punto de partida de una nueva reflexión psicoanalítica para una conceptualización alternativa a la del psicoanalisis clasico. En el juego de los niños es una apertura a una clinica diferencial en el tratamiento de niños, una propuesta que implica desplazar el centro de la escucha del analista hacia zonas que no se han trabajado aun. Fuera del logocentrismo, del juego y el dibujo que hasta hoy han marcado el devenir del trabajo del analista de niños, Rodulfo, autor prolifico, propone un cuestionamiento de cada una de esas practicas. Basandose en las teorizaciones de Winnicott, leidas y trabajadas por pensadores como Heidegger, Levi-Strauss, Lyotard, Pichon-Riviere y Nietzsche, retoma lo que significa la practica del juego y su objeto (el juguete), que se construye en la experiencia misma del juego. "Lo cierto es que, en el despliegue del jugar, el niño alcanza su punto mas alto en tanto inasimilable a una maquina biologica o social y, de alli, la raiz que Winnicott situa en el termino de experiencia cultural: arte, ciencia, religion", escribe. El recuerdo de nuestros propios juegos, segun Rodulfo, posee una naturaleza especial, en tanto son experiencias imborrables que no se evocan sin temblores de nuestro cuerpo, marcado a fondo por dichas experiencias: el sudor de la carrera, el jadeo de la lucha, la tension en suspenso del estar escondido. Se trata de un puñado de experiencias dispersas que pueblan nuestra vida erotica, pero que se extienden mas alla de ella. Este libro aporta la posibilidad de una nueva linea de investigacion psicoanalitica, distinta de aquella oficialmente consagrada a imaginar una sexualidad basada en principios biologicos, ajenos a las intervenciones e invasiones de la sexualidad de la familia y de los adultos en los cuerpos potencialmente eroticos y erotizables de los chicos.

Después de Más crianza, menos terapia, una obra esencial para pensar la infancia, Luciano Lutereau explica magistralmente por qué la adolescencia es el momento de mayor autenticidad en la vida del ser humano.Mas que extraviados o fantasiosos, los jovenes son quienes mejor entienden la realidad. Durante la adolescencia se logra el mayor equilibrio entre la realidad y la fantasia: mientras los niños adquieren gradualmente la nocion de realidad y los adultos priorizan la adaptacion a los deberes que esta les impone, los jovenes tienen la virtud de estar en el mundo pero sin llegar a confundirse con el. De ahi su potencial transformador, su fuerza para resistir ante lo establecido. Esos raros adolescentes nuevos se propone recuperar el valor que tiene la experiencia en la vida juvenil y destacar cuan importante es el acompañamiento de los adultos. De esta manera las perdidas y frustraciones no seran tan dolorosas y las veremos como pasos en el camino hacia un presente que se puede elegir. Y los errores podran ser elaborados y juzgados sin perder lo mejor que tiene una vida autentica: sentir que es propia.

Pensamientos catastróficos, runrún mental incesante, sensación de fragilidad creciente son algunas de las manifestaciones del trastorno de ansiedad generalizada. En esta obra, Pablo Resnik explica de que se trata y como acallar ese ruido mental tan estresante.El mundo, sea cual fuere nuestro contexto de vida, se nos presenta como una marea incierta e incontrolable. En medio de tanta amenaza real o potencial -hijos que crecen y se aventuran, cambios laborales, problemas de salud, viajes, relaciones de pareja, inseguridad social, etc.-, nos sentimos fragiles y vulnerables, incapaces de prever y controlar todas esas variables, cruciales, por otra parte, para nuestro bienestar. Surge entonces la desgastante preocupacion excesiva: monitoreamos el entorno en busca de posibles amenazas, extremamos precauciones exageradas, vivimos en alerta constante. Confundimos lo posible (¿Y si me da un infarto? ¿Y si choco en la ruta? ¿Y si me da mal la mamografia? ¿Y si un avion comercial con 600 pasajeros se estrella contra mi casa?), con lo verdaderamente probable (aquello acerca de lo cual existen señales concretas de ocurrencia). Tenemos la falsa creencia, aun sin estar conscientes de ello, de que tal preocupacion, permanente y circular, nos protege por su sola presencia. Es asi como caemos de lleno en los dominios del trastorno de ansiedad generalizada (TAG): nuestra cabeza no para, enganchada sin freno en circuitos de ansiedad, pensamientos catastroficos e intentos de control. Sin embargo, ni con nuestros mejores esfuerzos podremos garantizar el 100% de ninguna cosa ni tiene sentido vivir acuciados por eventos que no suceden y quizas nunca se presenten. Pero, ¿como tranquilizarnos entonces?En este libro, el Dr. Pablo Resnik analiza con ejemplos clinicos y solida base teorica, de que se trata el TAG, como reconocer sus sintomas, por que pueden dispararse y da claves para comprender y calmar este ruido mental amenazante.

Ser analista hoy es una convocatoria y un alegato acerca de la práctica psicoanalítica en estos tiempos en los que, desde las neurociencias y las soluciones farmacológicas, se cuestiona su eficacia. A partir de un analisis de las herramientas y las lecturas clasicas, Hornstein incluye las nuevas teorias de la complejidad para salir de los atolladeros que las distintas escuelas se imponen en sus modelos rigidos y doctrinarios. Esta obra muestra el panorama de un psicoanalisis posfreudiano y poslacaniano cuyo pluralismo critico no depende solo de las filiaciones teoricas, sino tambien de una insercion en una clinica que se resiste a diluir las condiciones sociohistoricas del ejercicio real, no libresco, del psicoanalisis. El modo de desafio que el autor elige es la presentacion de un caso: Gunther. Siempre atento al devenir historico del paciente a quien escucha, no lo disocia del plano historico-social y su relacion con la subjetividad. Como todo paciente, Gunther es un desafio. Vuelve a serlo como caso clinico. El autor se interroga y a la vez propone interrogantes que permitan pensar la practica desde distintas perspectivas enriquecidas por los nuevos aportes teoricos que el mismo señala en su recorrido. Hay que señalar tambien que aqui se retoma y se discute la concesion de Hornstein acerca de las cuatro patologias narcisistas y una revision del Edipo, potenciadas por las contribuciones que las teorias de Piera Aulagnier, Silvia Bleichmar y Andre Green aportan a su propio pensamiento. Un libro necesario, interesante y por momentos desafiante, que permite reubicar el campo del psicoanalisis en el delas practicas sociales de la actualidad.

Cuando Sigmund Freud leyó este Diario de una chica adolescente, lo consideró "una pequeña joya" y le dijo a Hermine von Hug-Hellmuth, quien se lo había acercado, que estaba "obligada a publicarlo", cosa que hizo en 1919, con considerable exito. Sin embargo, pronto surgieron fuertes discusiones. Por empezar, hubo quienes manifestaron dudas sobre la autoria del texto. Hug-Hellmuth aseguraba que alguien se lo habia entregado y que ella se habia limitado a cambiar los nombres y algunos detalles para salvaguardar la identidad de la autora. Pero no faltaron quienes la acusaron de haberlo escrito ella misma, incluso con recuerdos distorsionados para demostrar teorias en las que Freud venia trabajando. Hug-Hellmuth siempre nego que eso fuera verdad y lo cierto es que no esta claro, al dia de hoy, como fueron las cosas. En 1924, murio asesinada por su sobrino Rudolf, lo que genero una nueva convulsion en el mundo del aun incipiente psicoanalisis. Al poco tiempo, para desvincularse del escandalo, Freud mando a retirar este libro de circulacion.

Preguntas y respuestas sobre el trastorno obsesivo compulsivo, para conocer a fondo esta enfermedad que no tiene nada que ver con los caprichos o la moda. Un libro que desarticula mitos y sugiere el tratamiento adecuado para cada caso.El TOC constituye una enfermedad real. ¿Por que lo aclaramos? Porque es comun creer que obsesiones y compulsiones se deben a caprichos o extravagancias de quien las padece. "Tiene manias", suele decirse, "eso lo hace porque quiere". Nada mas alejado de la verdad. A tal punto que la posibilidad de tener TOC depende en buena medida del legado genetico de nuestros padres, abuelos y mas lejanos ancestros. De acuerdo con numerosas investigaciones cientificas, parece quedar claro que no tiene TOC quien quiere sino quien puede.Seria banal y erroneo pensar que el TOC esta de moda o es una enfermedad propia de la vida moderna. Las primeras descripciones de la sintomatologia se remontan al siglo IX en Medio Oriente. Desde entonces, distintas ramas de la medicina, la psicologia y la psiquiatria han abordado cuadros de diversa complejidad. En este libro, los doctores Pablo Resnik y Enzo Cascardo plantean todas las preguntas y todas las respuestas para explorar las manifestaciones, desde las leves a las mas severas, y sugerir terapeuticas adecuadas.

Este curso de Jacques-Alain Miller, que se extiende desde noviembre de 1982 hasta mayo de 1983, fue dictado en un momento fundamental para la constitución de la Orientación Lacaniana. A pesar de los años transcurridos su dimension fundante tiene una absoluta vigencia. Lo que se va a desplegar en este curso de veinticinco capitulos tuvo un antecedente que no puede pasar desapercibido. El giro de hacer evidente un Lacan, no considerado entre sus alumnos, fue presentado mediante una conferencia ante Lacan mismo en el Encuentro Internacional de Caracas. Fue un encuentro que marco un antes y un despues en la conformacion del Campo Freudiano. La busqueda de Miller esta orientada decididamente por lo que, como practicante, busca obtener en una cura psicoanalitica. Se trata de ir mas alla de "La instancia de la letra en el inconsciente o la razon desde Freud" a partir de los conceptos de objeto a y el campo de goce. No es casual que se sirva del Freud de la segunda topica. Tomando la formulacion princeps de concebir el final de analisis en los terminos de atravesamiento del fantasma, el curso se concibe tal cual la direccion de la cura: del sintoma al fantasma, con la promocion del objeto a en el nucleo de la elaboracion. De este modo, Miller nos presenta el "Otro Lacan". Se va a tratar de poner en funcion en el fantasma los trozos separados del cuerpo que son los objetos a, y ponerlo a prueba en el paradigma freudiano de "pegan a un niño". A su vez, el sintoma, como la cara del displacer, de un modo de goce, va a implicar las vicisitudes del saber y la verdad, y toda significacion va a estar comandada por un modo de goce que responde al objeto en el fantasma. El fantasma rechaza el no hay relacion sexual, en tanto que busca construir una mediante el objeto. ¿Por que esto? "La buena represion neurotica tambien esta fundada en la Verwerfung, en la forclusion de un significante. Por lo tanto, debemos plantear una Verwerfung del significante unario que funda la psicosis humana". Esta luminosa formulacion de Miller va a anticipar una clinica no estructuralista.Osvaldo L. Delgado

Los cuerpos han habitado el mundo desde siempre y el ser hablante se ha relacionado con ellos de diferentes maneras, todas ellas deudoras de los tiempos históricos en los que se inscriben. En esta obra, Silvia Ons nos introduce en la problematica del cuerpo actual, soporte y manifestacion de las distintas modalidades del goce concebido como el mandamiento primero de la civilizacion que transitamos. Desde su vasta experiencia clinica y su amplio horizonte de lecturas, la autora aborda los temas que definen la subjetividad de nuestro tiempo. Entre ellos es importante consignar el peso de la pornografia virtual en las relaciones sexuales, las adicciones, los cortes en el cuerpo, sin dejar de pensar las nuevas constelaciones familiares y la homoparentalidad. Estos fenomenos son pensados desde el psicoanalisis, cuyos conceptos clasicos de la teoria y la sociedad son cuestionados. Para completar la vision de esta posicion, Ons nos ofrece una conversacion con Slavoj iek acerca del ciberespacio y la autoridad, que nos esclarece el panorama desde el cual se piensan estos interrogantes.

El libro repasa el estado actual de las investigaciones relacionadas con los procesos musicales , proporcionando al lector una visión histórica sobre cómo se ha planteado el estudio de la aptitud musical. A partir de ahi plantea la necesidad de un cambio del concepto de aptitud musical por el de Inteligencia Musical, siguiendo el constructo de Gardner de las Inteligencias Multiples , concibiendo la expresion musical como algo mas que un conjunto de habilidades y elevando este cumulo de capacidades al rango de una clase de inteligencia ,como la inteligencia matematica , espacial o verbal. Especialmente indicado para cuantos estan sensibilizados con la Pedagogia y Psicologia musical y los fenomenos que rodean las diferentes manifestaciones creativas musicales del ser humano..

Amor, locura y violencia en el siglo XXI propone un recorrido por los modos y las expresiones en los que se manifiestan los nuevos fenómenos que interrogan a la clínica psicoanalítica y su relación con los otros discursos que participan del intento de dar cuenta de las complejidades sintomaticas de nuestra epoca. Y es justamente del sintoma moderno, su relacion con el goce y la subjetividad que implica que trata este nuevo libro de Silvia Ons. En el se piensan las particularidades de las expresiones del goce y sus modalidades en el campo de las opciones amorosas y eroticas, la violencia con sus improntas de genero, la relacion del cuerpo con la maquina o la tecnologia y las elecciones sexuales, desde el autoerotismo hasta las variantes de lo que la autora denomina "traspaso de la perversion tragica a la perversion liquida". El analisis de estas expresiones de amor, locura y violencia conllevan un cuestionamiento de las lecturas y posibilidades clinicas que Silvia Ons emprende tanto desde la teoria psicoanalitica como desde los aportes invalorables de la filosofia y la literatura, en una apertura disciplinaria que enriquece los temas aqui tratados. Entre la patologizacion generalizada y la normalizacion universal de todo goce, la subjetividad actual ya no puede acomodarse facilmente a las estructuras que la clinica analitica ha conservado a lo largo de su experiencia.

Un viaje a lo más íntimo del pensamiento humano. Cómo piensan y se comunican los bebés. Cómo elegimos y que hace que confiemos en los demás. Cómo nace la conciencia en el cerebro y cómo nos gobierna el inconsciente. Que sucede en el cerebro durante los sueños. Que hace que nuestro cerebro este mas o menos predispuesto a cambiar. Como podemos aprender y enseñar mejor.¿Es mejor confiar en la razon o en las corazonadas cuando tomamos decisiones? ¿Es posible leer la mente de alguien? ¿Que es y como nos gobierna el inconsciente? ¿Que hace que confiemos (o no) en los otros? ¿Por que creemos que aprender un nuevo idioma es mucho mas dificil para un adulto que para un niño? ¿Es cierto que nuestro cerebro es plastico y que nunca es demasiado tarde para aprender?Mariano Sigman responde estas y muchas otras preguntas de la mano de la neurociencia y de la psicologia experimental, y conduce un viaje a lo mas intimo del cerebro humano en el que recorre todos los recovecos de nuestra mente para entender que define nuestra identidad, como forjamos ideas en nuestros primeros dias de vida, como soñamos e imaginamos, por que sentimos ciertas emociones, como aprendemos, y como olvidamos. Ciencia aplicada a la vida cotidiana para entender(nos) mejor.Todo lo que siempre te preguntaste sobre tu mente -y todo lo que ni siquiera imaginaste que podrias preguntarte-, en el libro que tu cerebro espera leer.