eBooks de Psicoterapias, página 10 de 34

Ricardo Ramos es un referente en España en todo lo que concierne a las terapias posmodernas de tipo construccionista social, narrativista o conversacional. En Temas para conversar, su última obra, los lectores encontraran la propuesta de un nuevo modelo de terapia sistemica que podriamos denominar modelo conversacional en red o, tambien, modelo tematico. Modelo conversacional en red en tanto que en el la terapia aparece como la ponderada actividad de una red de conversaciones dentro de la cual estan inmersos no solo los pacientes y los terapeutas, sino tambien todos aquellos profesionales, familiares y conocidos que se hallan implicados de hecho o potencialmente en el caso clinico que ha suscitado la alarma. Modelo tematico en cuanto que su autor organiza la estrategia terapeutica en torno a temas a partir de los cuales construye un plan tematico que permite al terapeuta estar orientado, ubicar lo que se dice dentro y fuera de la sesion, dirigir esta y reconducir la conversacion en cualquier momento, alejandose asi definitivamente de otros modelos solo confiados al azar o al fluir natural de las conversaciones. Con firme animo divulgador, Ricardo Ramos nos inspira diversos modos de conducir la terapia o de caminar hacia la disolucion de los problemas por medios conversacionales. Una terapia conversacional, la suya, que no es desprejuiciada, espontanea, impredecible, sino que esta compuesta de conversaciones comprometidas, apasionadas, conflictivas y planeadas, como los numerosos ejemplos que, extraidos de su larga y fecunda trayectoria profesional, ilustran Temas para conversar.

¿Qué misterios encierra nuestra mente? El cerebro humano es el órgano más desarrollado que ha dado la evolución de la vida en nuestro planeta, quizá por eso sea el más desconocido. El mentalista David Baro propone en este libro un viaje por los tres temas que mas interes provocan en sus espectaculos: la memorizacion extrema, con tecnicas de mnemotecnia con las que mejorar la memoria a unos niveles increibles; la hipnosis, donde incluye ejercicios practicos de autohipnosis; y los fenomenos inexplicables, en la que el autor ofrece una vision personal sobre acontecimientos extraños que nos rodean, con investigaciones tanto historicas como propias del autor.

¿Qué significa ser adolescente en una época caracterizada por la fragmentación de la familia y el individualismo cada vez mayor? ¿Porque los padres de hoy en día están confusos sobre sus hijos adolescentes? ¿Que hay detras de la violencia de los adolescentes actuales? ¿Como ayudar a un adolescente deprimido? ¿Son medicamentos lo que necesitan, o la familia les podria ayudar con mayor eficacia? Estas son algunas de las preguntas a las que Historias de la adolescencia responde, centrandose en la problematica adolescente, a traves de la violencia, la dependencia patologica y la depresion. Los autores presentan lineas teoricas que guian el trabajo clinico con adolescentes segun la perspectiva sistemico-relacional, a traves de ejemplos de terapia con adolescentes llevados a cabo durante cuarenta años de experiencia. El libro esta dirigido a aquellos profesionales que tratan con adolescentes: maestros, educadores, terapeutas, trabajadores sociales y todos los profesionales especializados en familia y derecho de familia. Tambien resultara interesante para padres con hijos adolescentes que quieran mejorar su relacion y saber como guiarlos.

En mayo del 2011, Boris Cyrulnik visitó México como profesor invitado por la Universidad de Guadalajara para compartir sus reflexiones y ex-periencias con universitarios, profesionales de diver

“Cómo mejorar la comunicación con nuestra pareja” es una guía que te permitirá mejorar tu relación renovando tu estilo comunicativo. Déjate llevar de la mano de la psicóloga Ana Hidalgo con ejercicio

Un libro que desbanca muchos de los mitos que todavía persisten sobre la psicosis y abre una nueva perspectiva que combina la profundidad teórica con una metodología terapéutica muy práctica, estructurada en tres fases: sobrevivir, existir y vivir.Sobrevivir, Existir, Vivir abre una nueva perspectiva para la psicoterapia de la psicosis grave y ofrece un modelo heuristico para comprenderla a lo largo de un continuo de gravedad, desde la experiencia extrema de la incapacitacion de la psicosis aguda hasta una experiencia vital mas plena. Pamela Fuller insiste en que, para facilitar la recuperacion de la psicosis, es necesario considerar la situacion de cada persona en base a tres fases: 1) Sobrevivir: preocupacion por la supervivencia; 2) Existir: preocupacion por restringir las experiencias vitales para poder afrontarlas; y 3) Vivir: preocupacion por la calidad de vida y las relaciones. Fuller ofrece una guia detallada para adaptar el tratamiento a estas tres etapas y ayudar a las personas con psicosis a transitar desde el sufrimiento hacia una vida mas plena. Para ello, describe con detalle las intervenciones terapeuticas especificas para cada fase, ofrece ejemplos de casos clinicos y propone estrategias para fortalecer la resiliencia en el profesional que trabaja con personas con psicosis."A traves de su lectura, sutilmente se van destruyendo la mayor parte de mitos que aun persisten acerca de que es la psicosis y como puede afrontarse. El asilo quimico y la supuesta tragedia social, familiar e individual que se asocia con la psicosis, es reemplazada por una mirada optimista, que muestra que transitar por el proceso de la psicosis puede convertirse en una oportunidad no solamente de curarse, sino de salir fortalecido como ser humano. La meta no es solamente rehabilitar, sino habilitar aspectos de la personalidad, que de no haber existido un episodio psicosis seguramente jamas habrian salido de las profundidades del ser.

En este libro se estudian la psicoterapia de grupo y el psicodrama desde una perspectiva teórica y técnica así como sus aplicaciones en las tareas de prevención, atención y rehabilitación en el campo de la salud mental individual, grupal y comunitaria.Se desarrollan los multiples aportes recibidos de otras escuelas a lo largo de los ultimos cien años: la neurofisiologia, el psicoanalisis, la psicoterapia de grupo la teoria teatral y las artes escenicas aplicadas, la antropologia, la filosofia, los estudios realizados sobre el espacio y la arquitectura y el desarrollo de las nuevas tecnologias de informacion y comunicacion.La teoria del cuerpo en psicodrama, la teoria de la escena en psicoterapia, la psicopatologia psicodramatica y el estudio de los micro y macroprocesos grupales son nuevos aportes que los autores presentan y que vienen a articular un marco de trabajo integrado y actualizado. La "escena", hilo conductor de la obra, potencia las posibilidades transformadoras de la psicoterapia de grupo y del psicodrama e introduce el amplio campo de la creatividad humana. Accion, reflexion y creatividad se constituyen en las nuevas orientaciones de la psicoterapia del futuro.El presente trabajo es el segundo de una coleccion dirigida por el doctor Raul Vaimberg Grillo. El primero, Psicoterapia de grupo, psicoterapia de grupo online fue publicado en la editorial Octaedro en 2012. Proximamente se publicaran otros sobre temas de la actualidad y el futuro de la salud mental: El cuerpo en psicoterapia, Teoria de la escena en psicoterapia, Psicopatologia, Psicodrama pedagogico y tecnicas de grupo en la institucion, Artes escenicas y psicodrama.

Los profesionales llamados a acompañar a las personas y familias que afrontan la muerte de un ser querido, especialmente cuando esta ha acontecido de forma súbita o traumática, deben tener conocimientos especificos que les ayuden a comprender la complejidad de esta experiencia, y criterios sobre como debe ser la intervencion de ayuda que les pueden ofrecer.Este texto de Alba Payas ofrece una guia de intervencion terapeutica que le permite identificar las necesidades especificas de la persona en duelo y propone metodos concretos para los distintos momentos del proceso, ya sea para el abordaje de los aspectos mas traumaticos como, en la etapa final, la tarea de reconstruccion de nuevos significados, el crecimiento y la transformacion.Un libro dedicado a aquellos que consideran que la muerte de un ser querido, a pesar del sufrimiento que conlleva, puede ser una experiencia que posibilita cambios positivos en el interior de las personas, asi como en sus relaciones personales.

Desde su creación en la década de 1960 como psicoterapia breve para la depresión, la terapia cognitiva ha experimentado un desarrollo significativo. En el presente, este enfoque se aplica con éxito en un amplio espectro de trastornos psiquicos. Todos los tratamientos se apoyan en una serie de solidos principios basicos, no siempre familiares al publico de estudiantes y profesionales del campo de la Salud Mental. El presente libro ofrece una excelente introduccion explicando con claridad y de manera bien articulada los elementos conceptuales y los enfoques de tratamiento que caracterizan la terapia cognitiva.La exposicion avanza paso por paso y ayuda a los terapeutas a precisar sus conceptos, a planificar con mayor rigor sus tratamientos, a ampliar sus recursos tecnicos y superar las dificultades en situaciones de crisis. A lo largo del volumen, la autora incluye numerosos casos clinicos que muestran todas las facetas de la terapia cognitiva en accion. Incluso terapeutas experimentados encontraran nuevas estrategias y sugerencias para la planificacion y el diagnostico en su trabajo.

¿Cómo ayudar a los adolescentes cuando su nuevo mundo de relaciones y actividades les tiende trampas difíciles de evitar, como las drogas, el alcohol, las "heroicas" transgresiones de toda clase de normas... o cuando su integracion social provoca graves conflictos personales y con la familia? Matthew Selekman, un muy experimentado terapeuta familiar que ha trabajado exitosamente con problemas de familia de todos los estratos sociales, ofrece aqui una serie de estrategias eminentemente practicas para ayudar a los adolescentes y sus familias a superar graves crisis y problemas. El metodo de la terapia de familia breve centrada en la solucion de problemas evita hurgar en los aspectos negativos y dificiles de los conjuntos familiares y procura fortalecer sobre todo los aspectos positivos. Apostando por los potenciales de la voluntad de cambio, el terapeuta puede contar con la cooperacion del grupo familiar en la elaboracion de estrategias y la fijacion de metas realistas que las familias son capaces de poner en practica. Cada paso logrado hacia una meta hara crecer la confianza en la posibilidad de solucionar una crisis. El modelo aqui presentado integra las ideas de Deshazer, de Michael White (del grupo MRI), de Tom Andersen y del grupo Houston-Galveston. Con una gran variedad de casos clinicos se ejemplifican las tacticas de la improvisacion terapeutica, el uso del humor y de la negociacion de pactos de colaboracion con los familiares. Dado que el grupo protagonista en el que se centra la obra, los adolescentes, muchas veces se niegan a participar en el tratamiento, Selekman incluye valiosos modelos alternativos del trabajo convencional en forma de tratamientos de apoyo solo destinados a los padres.

En este libro, Domènec Luengo aborda de forma rigurosa los elementos implícitos en el trastorno de la ansiedad: las distorsiones cognitivas más comunes, el típico «miedo al miedo», la relación con el

La hipnosis de Milton Erickson, adaptación y ampliación del libro “Hope and Resiliency: Understanding the Psychotherapeutic Patterns Of Milton H. Erickson, M.D”. “En este atractivo libro, escrito por

El presente volumen pretende ser un manual práctico y asequible en la introducción al uso científico de la observación, que por otro lado es una capacidad humana natural para conocer la realidad, obtener experiencia, desenvolverse en sociedad y finalmente saber adaptarse y sobrevivir en ella. Va dirigido a maestro, profesorado universitario, alumnos de Educacion y Pedagogia, y, en definitiva, a todo aquel interesado en investigar y conectarlo con la innovacion y mejorar la praxis docente. Tambien resulta util para profundizar en el comportamiento humano desde el enfoque de otras disciplinas de las Ciencias Sociales como la antropologia, la psicologia, la sociologia, etc. donde tambien se puede aplicar. El texto contiene cuatro partes: primero, un capitulo introductorio a la investigacion en general para entender que otras posibilidades de afrontar e indagar la realidad; segundo, un capitulo dedicado a la explicacion del metodo de observacion sistematica; tercero, otro capitulo dedicado a la observacion participante; cuarto, un capitulo dedicado a describir como la observacion puede servir para la evaluacion de contextos, de metodos docentes asi como una introduccion al termino paradigma para comprender ciertos contextos desde la teoria. Beatriz Peña Acuña es profesor titular acreditada por la ANECA. Docente en UCAM en el Departamento de Educacion en los Grados de Infantil y Primaria y Master de Profesorado. Lidera un grupo internacional y multidisciplinar de investigacion llamado Desarrollo personal. Premio extraordinario de Doctorado (2012) por la Universidad de Alicante. Ha publicado muchos libros, articulos cientificos y ponencias sobre Educacion. En otras publicaciones ha divulgado la innovacion de un metodo de entrenamiento de la observacion a traves del Cine. Ha recibido por su trayectoria profesional el premio norteamericano Presidents life achievement award en 2015.

Este libro trata de las prácticas alienadoras familiares, una modalidad de maltrato infantil especialmente correosa y difícil de combatir, ya que se encuentra en la encrucijada entre la parentalidad y la relacion conyugal. Cuando las tormentas que azotan a la relacion de pareja alcanzan su mayor intensidad la proteccion de los hijos queda amenazada. El maltrato parento-filial es el mas claro exponente del fracaso del amor como fenomeno relacional complejo propio de la condicion humana. Este tipo de maltrato existio desde los origenes de la especie, pero fue con la llamada revolucion neolitica cuando alcanzo una expansion significativa. La obra se compone de varios bloques tematicos que abordan la parte teorica, las bases para la definicion de los fenomenos de alienacion familiar, y una descripcion de las Practicas Alineadoras Familiares (PAF) como una alternativa al Sindrome de Alienacion Parental (SAP). Tambien se describen casos que ilustran algunas de las ideas centrales del libro y sus aplicaciones en España, Italia, Chile y Peru.

Un libro que dirige su atención a los problemas de cómo educar a los niños y estimula replantearse las relaciones interfamiliares. Pocos ámbitos han experimentado tantos cambios como el de la familia. Los modelos del pasado se han agotado y, frente a los nuevos modelos de sociedad y de familia, ya no podemos criar a los niños como lo hacian nuestros padres. No hay recetas magicas, pero si existen principios basicos, como la reciprocidad, la integridad, la autenticidad o la responsabilidad, que deben ayudarnos a formar personas con los suficientes recursos para hacer frente a los problemas. Planteando la educacion como un proceso de aprendizaje para ambas partes, Jesper Juul establece una clara diferenciacion entre lo que los niños quieren y lo que necesitan. Al caer con demasiada frecuencia en la satisfaccion de lo que los niños exigen, las familias muchas veces suelen colmar a sus hijos con muchas cosas sin tener en cuenta que no les estan dando lo que mas necesitan: un sistema de valores fuerte que les permita hacer frente a los problemas que les planteara la vida.

Entre el 10 y el 23% de los españoles sufren dolor crónico. El impacto económico que ello supone es altísimo, tanto por el coste de su atención sanitaria como por el de sus bajas laborales. Sin embargo, todavia mas preocupante que sus repercusiones economicas, es el impacto del dolor cronico en las vidas de los millones de personas que lo padecen y de sus familias. En el dolor influyen aspectos biologicos, psicologicos y sociales, y su tratamiento integro requiere un abordaje multidisciplinario. Los tratamientos cognitivo-conductuales forman parte de este abordaje pero, a pesar de su demostrada efectividad, todavia no se aplican de manera sistematica en las clinicas y hospitales de nuestro pais. El objetivo de este libro, en el que han participado 24 psicologos* especializados en este campo, es presentar un protocolo que pueda resultar util para los psicologos que tratan a pacientes aquejados de dolor cronico y para estudiantes interesados en adentrarse en este campo en un futuro. Con la intencion de ofrecer un libro de instrucciones del tratamiento cognitivo-conductual para el dolor cronico, los autores han escrito una obra eminentemente practica que se convertira en una referencia para el terapeuta.

Viktor E. Frankl, cuya primera crisis existencial le sobreviene a una edad tan temprana como la que tenía Mozart cuando compuso su primer minué, fue incapaz de no dejar su impronta en el siglo XX: el siglo del replanteamiento de todos los valores, de la vertiginosa aceleracion de todos los procesos y de la decadencia de las costumbres sometidas a una constante manipulacion cotidiana.Con una extraordinaria capacidad de percepcion, Frankl dedico su vida exclusivamente a un pensamiento fundamental que, antes de el, parecia innecesario: que la vida tiene un sentido y que dicho sentido no es una imaginacion nuestra, sino que realmente existe. Podemos, pues, aplicar a Frankl la famosa frase de Goethe: En el principio era el sentido.

2da edición, revisada y actualizada Esta obra presenta y discute un buen número de prácticas terapéuticas que pueden contribuir a acortar la psicoterapia e incluso, en general, a hacer más breve cual

La escenoterapia emplea la dramatización con fines terapéuticos y educativos. Este efecto terapéutico consiste en que, al dramatizarlos, uno entra en contacto con los propios conflictos latentes de forma atenuada. Tal como el espectador se entrega sin miedo a los procesos psicologicos que ocurren en el escenario o en la pantalla, o como el niño que interactua con la realidad a traves del juego, la dramatizacion cumple tambien una funcion de expresion, autoconocimiento y apaciguamiento de los conflictos y miedos latentes. El teatro puede tener una funcion terapeutica, incluso preventiva, al escenificar algo parecido a un sueño o un juego, a traves del cual se estimulan procesos de proyeccion y reintroyeccion de aspectos disociados de la personalidad, facilitando asi la integracion personal y la maduracion emocional. El hecho de permitir expresar el sufrimiento y convertirlo, por asi decirlo, en una "obra de arte" personal, puede contribuir a disminuir las ansiedades y recuperar las capacidades creativas, dando una coherencia unificadora a la diversidad de personajes que constituyen nuestro self. La escenoterapia puede aplicarse, por tanto, a cualquier ambito de la relacion asistencial que busque integrar la complejidad de la persona.La presente obra expone de forma profunda y asequible las bases teoricas y practicas de la escenoterapia, especialmente aplicada con niños, adolescentes y jovenes. De la mano de diversos profesionales especializados, engloba los distintos ambitos de aplicacion de esta disciplina, ilustrandolos con numerosos ejemplos y procedimientos terapeuticos.

Para la mayoría de los terapeutas que trabajan en el ámbito de la salud mental las relaciones de pareja son un verdadero misterio. Para todos aquellos que se han especializado en las intervenciones individuales o para la mayoria de los que se han formado en terapia de grupo, los conflictos de pareja se les antojan algo imposible de desentrañar. Jose Antonio Rios ha dedicado muchos esfuerzos para ayudar a las parejas que sufren, asi como a la formacion de terapeutas de pareja y familia. Y este libro es, sin duda, una herramienta de peso para todos aquellos terapeutas que quieran profundizar en el tema. Jose Antonio Rios Gonzalez es fundador y Director del Centro Stirpe (Diagnostico y Terapia Familiar) y de la Escuela de Formacion en TF del mismo (1980), Fundador y Editor de la Revista Cuadernos de Terapia Familiar (1986). Ha impartido Orientacion Familiar, Orientacion Educativa, Psicologia Evolutiva y Psicologia de la Educacion Especial como Profesor Titular de la Universidad Complutense de Madrid. Es pedagogo, psicologo y terapeuta de familia y parejas avalado por la FEATF y FEAP. Fue el primer Presidente de la FEATF (1992-1995) y actualmente es Presidente de Honor de la Asociacion Española para la Investigacion y Desarrollo de la Terapia Familiar.