CAMPUS INCLUSIVOS. ARQUITECTURA, DISCAPACIDAD Y SENSIBILIDAD HUMA NA

"Campus Inclusivos: Arquitectura, Discapacidad y Sensibilidad Humana" es el resultado de una exhaustiva e innovadora investigación sobre los criterios de optimización en la planificación y diseño de espacios universitarios. Su desarrollo ha supuesto un enriquecimiento y diversificación en la extensa labor de exploración e ideación de la dimensión urbanísticoarquitectónica de las universidades liderada por su autor, quien ha contado en esta ocasión con la colaboración de Sonia Izquierdo, Covadonga Lorenzo, Pedro L. Nieto y Teresa Raventós. La singularidad de su contenido radica en la metodología de la investigación realizada, cuya columna vertebral fue la consulta a personas con Discapacidad Intelectual sobre los impactos perceptivopsicológicos que les generan diferentes tipologías arquitectónicas de universidades. Ello aporta una visión creativa, donde se compagina la lectura científica del tema abordado con una vocación propositiva. El trabajo concluye formulando un conjunto de criterios de ideación universal para los espacios físicos de la Educación Superior, emanado del impacto emocional derivado de la composición de cada una de dichas tipologías, a 3 escalas: campus, edificio y aula.