COMO ESCRIBEN LOS ALUMNOS DE ETNIA GITANA: IMPLICACIONES PARA LA PRAXIS EDUCATIVA

En este monográfico se presentan resultados parciales de un trabajo de investigación, cuyo objetivo ha sido analizar la expresión escrita de alumnos de etnia gitana, con nivel socioeconómico bajo, escolarizados en Educación Primaria. Este libro ha sido subvencionado por la Junta de Andalucía (Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa).