La conciencia fonológica se define como la capacidad de analizar y manipular los elementos (segmentos fónicos) que constituyen el lenguaje. También se define como el conocimiento que se posee sobre las unidades que constituyen el lenguaje. Los buenos lectores poseen buenas habilidades fonológicas y son capaces de analizar segmentos y de cambiar sus elementos componentes. Este cuaderno forma parte de PROMELEC (Programa para la mejora de la lectura y escritura) que aborda con un enfoque integrador entre el modelo cognitivo y conductual sobre las dificultades de lectoescritura. En este volumen se incluyen actividades especificas dirigidas a lograr la referida conciencia fonológica mediante actividades de “manipulación” de los sonidos y la asociación a los correspondientes grafemas. Esta indicado para aquellos alumnos del primer ciclo de E.P. e incluso en el tercer curso, que presentan errores de tipo “disléxico”, debido a la ausencia de dominio fonológico.
Ficha técnica
Editorial: Promolibro
ISBN: 9788479862091
Idioma: Castellano
Número de páginas: 168
Tiempo de lectura:
3h 56m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 03/06/1998
Año de edición: 1998
Plaza de edición: Valencia
Colección:
Atencion a la Diversidad (Promolibro)
Atencion a la Diversidad (Promolibro)
Número: 7
Peso: 420.0 gr
Especificaciones del producto
Escrito por Antonio Vallés Arándiga
Antonio Vallés Arándiga es doctor en Psicología, profesor asociado de la Universidad de Alicante, donde desarrolla su labor docente en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos del Departamento de Psicología de la Salud, y pedagogo del Centro de Recursos Educativos Espíritu Santo de la ONCE en Alicante. Es autor de numerosas obras psicopedagógicas y de inteligencia emocional dirigidas a profesionales de la educación, padres y alumnos.