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EL OFICIO DE ALUMNO Y EL SENTIDO DEL TRABAJO ESCOLAR

 (En papel)

PHILIPPE PERRENOUD

, 2006
  • Nº de páginas: 268 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: POPULAR
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478843138
No es pequeña la audacia de este libro. Se trata de desentrañar, en el complejo entramado de la vida escolar, el oficio de ser alumno (y de paso, como quien no lo pretende, la tarea de ser maestro). Llama la atención el planteamiento inicial: ser alumno es un oficio, con sus reglas, sus normas, sus limitaciones... y sus trampas.
Ésta es una sociología de la educación centrada en la vida cotidiana, en las prácticas, en los oficios y en las estrategias de los alumnos y de lso maestros en el seno de una organización.

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47. ORGANIZACION PEDAGOGICA: CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS PHILIPPE PERRENOUD

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APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO

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Datos del libro

  • 17.0x24.0cm.
  • Nº de páginas: 268 págs.
  • Editorial: POPULAR
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478843138
  • Año edición: 2006
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen

No es pequeña la audacia de este libro. Se trata de desentrañar, en el complejo entramado de la vida escolar, el oficio de ser alumno (y de paso, como quien no lo pretende, la tarea de ser maestro). Llama la atención el planteamiento inicial: ser alumno es un oficio, con sus reglas, sus normas, sus limitaciones... y sus trampas.
Ésta es una sociología de la educación centrada en la vida cotidiana, en las prácticas, en los oficios y en las estrategias de los alumnos y de lso maestros en el seno de una organización.

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