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INTERNET Y COMPETENCIAS BASICAS

 (En papel)

CARLES MONEREO

, 2005
  • Nº de páginas: 147 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478273737
En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos, pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet.

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Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas. Cultura impresa versus cultura virtual. La importancia de las competencias básicas. ¿Por qué Internet puede ser un escenario adecuado para favorecer esas competencias sociocognitivas? · Aprender a buscar y seleccionar en Internet. Buscar y seleccionar información en Internet. Orientaciones para el profesorado. Un caso de búsqueda y selección de información: el atentado de Madrid · Aprender a aprender a través de Internet. La enseñanza y el aprendizaje estratégicos mediante Internet. Orientaciones para el profesorado · Aprender a comunicarse a través de Internet. Comunicarse en Internet. Nuevas competencias: la alfabetización digital. Orientaciones · Aprender a colaborar con Internet en el aula. Internet y el aprendizaje en colaboración en el aula. El diseño de actividades para aprender a colaborar en el aula con Internet. Orientaciones · Aprender a participar en la vida pública a través de Internet. Participación y asociacionismo. Orientaciones · Glosario

Datos del libro

  • Nº de páginas: 147 págs.
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478273737
  • Año edición: 2005
  • Plaza de edición: BARCELONA
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Resumen

En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos, pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet.

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