DANIEL VERONIQUE
DIDIER (EDITIONS)-
Cet ouvrage souhaite r�pondre � la question suivante : " Que sait-on de l''appropriation de la grammaire du fran�ais par des apprenants de langue �trang�re ? ". Les auteurs proposent une synth�se des travaux men�s depuis plus d''une vingtaine d''ann�es sur l''appropriation du fran�ais langue �trang�re, et plus pr�cis�ment de la grammaire, en immersion sociale ou en milieu scolaire. Ils proposent une r�flexion sur l''articulation en acquisition et en didactique du fran�ais et des pistes pour l''�laboration de grammaires p�dagogiques.
Especificaciones del producto
¡Sólo por opinar entras en el sorteo mensual de tres tarjetas regalo valoradas en 20€*!