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LA EDAD ADULTA: UNA NUEVA ETAPA PARA EDUCARSE

 (En papel)

MARIA LUISA DE NATALE

, 2003
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788427714267
Este libro afronta el tema de la educación de adultos, recorriendo su itinerario histórico, su problemática y los campos actuales de su investigación. Analiza el concepto de adultez desde la psicología, atendiendo a la metodología, a las estrategias didácticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigación pedagógica. Estudia también los campos de intervención, propios de la edad adulta, como son la familia y el trabajo. Finalmente, el libro dedica un importante capítulo a la formación y competencias profesionales de los agentes de la formación, es decir, de los educadores de adultos, llamados a orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la nueva elaboración de valores, en una sociedad en continuo aprendizaje.

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EDUCACION DE ADULTOS: EVALUACION DE CENTROS Y EXPERIENCIAS MARIA LUISA SARRATE

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PEDAGOGIA DIFERENCIAL. DIVERSIDAD Y EQUIDAD MARIA DEL CARMEN JIMENEZ FERNANDEZ

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Extracto del Índice: 1/ Hacerse adultos:La edad adulta, una nueva etapa para educarse. La"generatividad del adulto"(Erikson). Las"estructuras"de la vida adulta (Levinson). El adulto en las"edades de la vida"(Guardini). Adultez y educación 2/ Referencias históricas y teóricas:Modelos inglés y danés en la educación de adultos en el siglo XIX. Itinerario pedagógico: de la educación de adultos a la educación permanente. Los organismos internacionales y la pedagogía de la longlife education. La educación de adultos en la learning society. 3/ Educación, instrucción, formación de adultos:A la busqueda de un nuevo saber pedagógico: la andragogía. Los adultos entre educación y formación. Instrucción y procesos de aprendizaje en la edad adulta. 4/ Métodos de la educación de adultos: entre la investigación y la formaciónEl método de Animación Sociocultural 5/ Campos de investigación e intervención:El método biográfico. Animación sociocultural 6/ El educador para adultos y de adultos:De los"agentes"a los"educadores"de adultos. Competencias profesionales y cualidades humanas del educador. La formación continua Bibliografía

Datos del libro

  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788427714267
  • Año edición: 2003
  • Plaza de edición: MADRID
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Resumen

Este libro afronta el tema de la educación de adultos, recorriendo su itinerario histórico, su problemática y los campos actuales de su investigación. Analiza el concepto de adultez desde la psicología, atendiendo a la metodología, a las estrategias didácticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigación pedagógica. Estudia también los campos de intervención, propios de la edad adulta, como son la familia y el trabajo. Finalmente, el libro dedica un importante capítulo a la formación y competencias profesionales de los agentes de la formación, es decir, de los educadores de adultos, llamados a orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la nueva elaboración de valores, en una sociedad en continuo aprendizaje.

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