Sinopsis de LAS RELACIONES SOCIALES EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA Y SUS PROBLEMAS
La sociedad espera que los niños y adolescentes reciban una educación que les permita ser ciudadanos responsables y que evite la violencia, el egoísmo, el racismo y otras lacras sociales. Dichos problemas pueden prevenirse mediante la potenciación de habilidades para las relaciones sociales. Esta obra define, explica y describe las relaciones sociales en la infancia y la adolescencia entendidas como la amplia área que se ocupa de investigar e intervenir en el desarrollo de las relaciones interpersonales. Para ello se tratan temas como la amistad, la solución de conflictos, el diálogo, la negociación, la expresión de nuestra opinión, la adopción de otro punto de vista y otras habilidades que componen la competencia social de una persona.
Ficha técnica
Editorial: Ediciones Pirámide
ISBN: 9788436821383
Idioma: Castellano
Número de páginas: 296
Tiempo de lectura:
7h 1m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 19/11/2007
Año de edición: 2007
Plaza de edición: Es
Colección:
Ojos Solares
Ojos Solares
Alto: 23.0 cm
Ancho: 15.7 cm
Grueso: 1.7 cm
Peso: 444.0 gr
Especificaciones del producto
Escrito por María Victoria Trianes Torres y ANGELA M MUÑOZ SANCHEZ
María Victoria Trianes Torres es catedrática de Psicología de la Educación en la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga. Es experta en educación de habilidades sociales en niños y adolescentes y prevención de violencia entre iguales y violencia escolar, temas sobre los que dirige varios proyectos de investigación. Ha publicado diversos libros y artículos en revistas sobre el análisis de la violencia escolar y la mejora del clima de clase y centro. Ha dirigido numerosas tesis doctorales y ha impartido más de mil horas de formación del profesorado.
Ángela María Muñoz Sánchez es doctora en Psicología, profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. Ha publicado numerosos artículos sobre adaptación y mejora de la convivencia escolar. Actualmente investiga en temas sobre educación y género e imparte docencia en los cursos de doctorado «Evaluación e intervención en contextos de desarrollo», en los que dirige diversos trabajos de investigación aplicada en centros educativos.