Hace ya tiempo que los profesores e investigadores han detectado las crecientes dificultades que muestran los adolescentes a la hora de comprender y aprender a partir de textos. La conciencia de la importancia del analfabetismo funcional en nuestras sociedades ha sido destacada por los organismos internacionales y está llamando la atención de la opinión pública. Asimismo, las autoridades educativas en sus distintos niveles reconocen la relevancia del problema y expresan su decidido propósito de intervenir para remediarlo. Como se muestra en este libro, además de tener conciencia del problema, y dedicar los recursos económicos necesarios, resulta igualmente imprescindible que las decisiones y medidas que se tomen sean adecuadas. Los lectores podrán encontrar una presentación clara y completa de los conocimientos científicos más relevantes en este campo, a partir de los cuales es posible comprender en su complejidad la naturaleza y dificultades de la comprensión lectora, y tomar decisiones apropiadas y razonables que permitan mejorar las habilidades lectoras de nuestros jóvenes. El libro aborda también, en forma sistemática, cuestiones de singular interés como la historia de la lectura y la escritura, y su relación con el desarrollo del pensamiento y el razonamiento.
Ficha técnica
Editorial: Paidos Iberica
ISBN: 9788449318955
Idioma: Castellano
Número de páginas: 280
Tiempo de lectura:
6h 38m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 17/04/2006
Año de edición: 2006
Plaza de edición: Barcelona
Colección:
Cognicion y Desarrollo Hu
Cognicion y Desarrollo Hu
Alto: 22.0 cm
Ancho: 15.0 cm
Especificaciones del producto
Escrito por Juan Antonio García Madruga
Juan García Madruga es catedrático de Psicología evolutiva y de la Educación en la Facultad de Psicología de la UNED.