Educar es ayudar al educando a adoptar estrategias para vivir desde la vulnerabilidad, sin diluirla, pero tampoco sin sucumbir a ella. Si el educando asume su condición lábil y es receptivo a los sistemas de dominio de la vulnerabilidad, será capaz de vivir con más intensidad y plenitud la vida humana y podrá colaborar en la construcción de una sociedad más solidaria, más tolerante y pacífica.Este libro ofrece reflexiones y sugerencias para la actividad educativa y pedagógica en tres líneas: asumir la propia condición humana como educadores y educandos, ofrecer la excelencia o calidad como horizonte de sentido, y representar las principales virtudes del educador en el momento actual.
Ficha técnica
Editorial: Editorial Ccs
ISBN: 9788483165621
Idioma: Castellano
Número de páginas: 44
Tiempo de lectura:
56m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 21/06/2002
Año de edición: 2002
Plaza de edición: Madrid
Colección:
Educación para la acción social
Educación para la acción social
Número: 14
Alto: 21.0 cm
Ancho: 15.0 cm
Peso: 70.0 gr
Especificaciones del producto
Escrito por Francesc Torralba
Francesc Torralba i Roselló (Barcelona, 1967) és filòsof, teòleg i pedagog. És doctor en Filosofia per la Universitat de Barcelona (1992), en Teologia (1997) i en Pedagogia (2018). Ha completat la seva formació amb estades de recerca a la Universitat de Copenhaguen i a la Universitat de Berlín, i és traductor de l’obra de Søren Kierkegaard. És catedràtic acreditat de la Universitat Ramon Llull, on exerceix com a professor i investigador, i col·labora habitualment amb diverses universitats nacionals i internacionals. Ha dirigit i dirigeix diverses càtedres i institucions acadèmiques, entre les quals la Càtedra Ethos d’ètica aplicada i la Càtedra de Pensament Cristià del Bisbat d’Urgell. La seva activitat intel·lectual se centra principalment en l’ètica, l’antropologia filosòfica, la filosofia de la religió, la pedagogia i la bioètica. És autor de més d’un centenar de llibres i de nombrosos articles publicats en revistes especialitzades, i ha estat director de revistes acadèmiques com el Ramon Llull Journal of Applied Ethics. Forma part de diversos comitès d’ètica en l’àmbit sanitari, social i educatiu, i és membre del Dicasteri de Cultura i Educació de la Santa Seu. És acadèmic numerari de la Reial Acadèmia Europea de Doctors. Al llarg de la seva trajectòria ha rebut diversos reconeixements, entre els quals el Premi Joseph Ratzinger, i l’any 2025 va ser investit doctor honoris causa per la Universitat Juárez Autònoma de Tabasco.