PEQUEÑOS GRANDES LECTORES

VERGARA (EDICIONES B) - 9788417664022

Pedagogía Educación especial

Sinopsis de PEQUEÑOS GRANDES LECTORES

El autor deTodos los niños pueden ser Einstein propone un nuevo método para potenciar la capacidad de comprensión lectora de tu hijo y evitar el fracaso escolar.

«A todos los niños y niñas les gusta leer, pero muchos no lo hacen porque no han aprendido a hacerlo bien.», convencido de ello, Fernando Alberca, en este nuevo libro, defiende cómo y cuándo debe aprenderse a leer y cómo puede mejorarse la lectura de adolescentes y adultos.

En este libro de Alberca, la idea fuerza es que «sí se puede» potenciar la inteligencia racional y emocional de nuestros hijos, aportando las herramientas necesarias para solucionar, obstáculos asociados a la lectura, a las dificultades que niños, adolescentes y adultos tienen con esta, llámense dislexia, comprensión lectora, cansancio, lentitud o lateralidad cruzada, así como las consecuencias negativas que estas pueden ocasionar a la autoestima y el fracaso escolar.

Los juegos y ejercicios, que se presentan en este libro imprescindible para mejorar la lectura, han resultado ser muy eficaces y han tenido efectos extraordinarios en niños y niñas zurdos, con dislexia, TDAH, con lateralidad cruzada, síndrome de Down, altas capacidades u otras muchas circunstancias, pero sobre todo con niños y niñas y adolescentes que no presentan obstáculos visibles y sin embargo no leen con la fluidez y eficacia que podrían.



Ficha técnica


Editorial: Vergara (Ediciones B)

ISBN: 9788417664022

Idioma: Castellano

Número de páginas: 416

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 14/02/2019

Año de edición: 2019

Plaza de edición: Es

Colección:
Libro práctico

Número: 607005
Alto: 21.5 cm
Ancho: 14.5 cm
Grueso: 3.3 cm
Peso: 472.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Fernando Alberca


Fernando Alberca de Castro nació en Córdoba en 1966. Licenciado en Filosofía y Letras, Filología Hispánica, Máster en Neuropsicología y Educación, Máster en Asesoramiento Educativo y Familiar, Máster en Dirección de Centros Educativos, Diplomado universitario en Antropología y Afectividad. Es orientador y profesor en secundaria y de los Grados de Infantil y Primaria en la Universidad de Córdoba, profesor también del Máster en Neuropedagogía, creatividad y gestión de la capacidad y el talento; aplicaciones educativas, de la Universidad de Córdoba, y del Máster en Dirección de Centros Educativos, de la Universidad Villanueva de Madrid. Es Formador de la Sport Values Academy de la Fundación Real Madrid. Ha sido profesor en cuatro comunidades autónomas. Dirige el e=happyCENTER, la Consulta Educativa FERNANDOALBERCA, el equipo asesor Motivación&método, de TOO-Mejora matrimonial o de pareja y de las iniciativas benéficas: Union of committed teachers GTW (Good Teachers for the World), EducaresQuerer-LifeisEducation, el Comité de Análisis FHO (Family & Hapiness Opportunities), el Observatory of H&T- Humanity & Technology y Sport&More&Better. Es Premio de Hoy 2013 de ensayo, Premio Fundación Jaime Alonso Abruña y candidato en 2015 al The Global Teacher Prize, Varkey Foundation. Además de otras publicaciones, es autor de más de quince bestsellers.
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