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TRATAMIENTO DE LA TARTAMUDEZ EN NIÑOS (2 VOLS.)

MASSON - 9788445819210

Pedagogía Educación especial

Sinopsis de TRATAMIENTO DE LA TARTAMUDEZ EN NIÑOS (2 VOLS.)

Los dos volúmenes de este manual, de enfoque práctico sobre la tartamudez infantil, sirven de guía de intervención para el profesional en el tratamiento directo con niños que padecen este tipo de problemas, proponiendo orientaciones concretas y pautas de actuación tanto para el mismo profesional como para los propios padres.

La obra se compone de 2 tomos:

Tomo I, Programa de intervención para profesionales y padres: la 1ª parte plantea las bases teóricas del tratamiento y explica los objetivos y actividades a realizar posteriormente con el niño durante la terapia, incluyendo resúmenes y cuadros; la 2ª parte es un un cuadernillo con más de 80 fichas prácticas con las actividades a ser realizadas por el niño, profusamente ilustrado con esquemas y dibujos.

Tomo II, Actividades para el niño, Cuaderno de habla: guía con textos más estandarizados dirigida a los padres con cuadros-resúmenes para aclarar los conceptos. - Es una obra de consulta orientada al logopeda y a los padres, pero también útil para profesionales y estudiantes de Magisterio (especialidad Audición y Lenguaje), Logopedia, Psicología, Psicopedagogía y las titulaciones de posgrado de la especialidad en trastornos del lenguaje en Universidades y Centros privados.


Ficha técnica


Editorial: Masson

ISBN: 9788445819210

Idioma: Castellano

Número de páginas: 428

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 23/05/2008

Año de edición: 2008

Plaza de edición: Barcelona
Alto: 27.0 cm
Ancho: 21.0 cm

Especificaciones del producto



Escrito por Alicia Fernández-Zúñiga y R. CAJA DEL CASTILLO


Alicia Fernández-Zúñiga Marcos de León es psicóloga y directora del centro clínico Instituto de Lenguaje y Desarrollo (ILD-Psicología) en Madrid. Especializada en evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos psicológicos infantiles y adolescentes, así como en la orientación a sus familias y en la problemática de niños adoptados. Ha desarrollado su actividad profesional en el ámbito clínico en diversas instituciones privadas y públicas desde 1978. Profesora asociada de la Universidad Autónoma de Madrid y docente de diferentes másteres y cursos. Es autora de distintas publicaciones sobre trastornos de la infancia y adolescencia y orientación familiar, y psicóloga del Turno de Intervención profesional para la Adopción Internacional (TIPAI) de la Comunidad de Madrid.
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