ASUN LLENA BERÑE

Combina este libro la reflexión y la conceptualización con la propuesta de pautas y recursos, incidiendo especialmente en la intervención de los educadores y educadoras en la calle, en el ámbito de la atencion primaria. En la segunda parte, este tipo de trabajo educativo y social se enmarca en la accion comunitaria, ya que la corresponsabilidad de la comunidad garantiza que se aborde con mayor exito un modelo de intervencion que es compleja y que requiere de la implicacion y la colaboracion de agentes diversos. Y, finalmente, se describen tres casos reales: de trabajo individual, en grupo y comunitario. Parte I: Educar en medio abierto. · Medio abierto · El trabajo socioeducativo en medio abierto · Secuencia del trabajo socioeducativo en medio abierto · Experiencias socioeducativas en medio abierto · Parte II: La perspectiva comunitaria en el trabajo socioeducativo en medio abierto · Accion comunitaria y medio abierto · Investigar sobre la propia practica para mejorarla · Experiencia de intervencion en medio abierto en un contexto de accion comunitaria · Siete cuestiones en torno a la accion socioeducativa en medio abierto · Referencias bibliograficas.

Asistimos en la actualidad a un resurgir del trabajo en medio abierto que responde a las dificultades de inclusión social que afectan a sectores cada vez más amplios de población. Este libro trata sobre el medio abierto y la accion socioeducativa en el, combinando la reflexion y la conceptualizacion con la propuesta de pautas y recursos, y haciendo especial incidencia en la intervencion de educadores y educadoras en la calle, en el ambito de la atencion primaria. En la segunda parte, este tipo de trabajo educativo y social se enmarca en la accion comunitaria, ya que la corresponsabilidad de la comunidad garantiza que se aborde con mayor exito un modelo de intervencion que es compleja y que requiere de la implicacion y colaboracion de agentes diversos. Finalmente, se describen y comentan tres casos reales (de trabajo individual, en grupo y comunitario), en un intento de dialogo entre teoria y practica que responde a la idea de que son imprescindibles la interaccion y la colaboracion entre una y otra.