CARLOS EDUARDO VALDERRAMA

Este libro busca replantear el tema de la ciudadanía desde la confluencia educación-comunicación, como una búsqueda para reubicar la cultura y la democracia. Se busca crear un proyecto común con la participación directa de los actores escolares y los autores de nuevas metodologías y teorías educativas. Carlos E. Valderrama concluye que desde la perspectiva de la comunicación-educación es necesario reconocer que las dinámicas y estructuras comunicativas que se dan en las instituciones escolares influyen y determinan la formación de los estudiantes como sujetos políticos.

En las últimas décadas, diversos sectores de la comunidad científica iberoamericana y de la sociedad en general han venido constatando la importancia de entender dife-rentes manifestaciones de la cultura contemporanea desde la estrategica relacion en-tre la comunicacion y la educacion. Problematicas como el conflicto generado entre modelos pedagogicos tradicionales y las transformaciones de las nuevas subjetivida-des, de las identidades, de la familia, de las tecnologias de la informacion y la comu-nicacion, forman parte de esos retos de la cultura de nuestros dias que pueden ser abordados, en la produccion discursiva y en la praxis, a partir de la interseccion entre los campos de la comunicacion y la educacion.