ESTHER NIETO MORENO DE DIEZMAS

"La enseñanza universitaria en inglés constituye una estrategia de internacionalización fundamental para atraer a estudiantes extranjeros, acoger a profesorado de prestigio de otros países y establecer vinculos docentes y redes de investigacion a nivel global. Todo ello contribuye al aumento de la reputacion de las universidades y a la mejora de sus puntuaciones en los ranquines internacionales. Sin embargo, en España, la oferta de estudios universitarios en ingles es inferior a la de otros paises europeos y contrasta con el ritmo de expansion de la enseñanza bilingue en la educacion primaria y secundaria. En este contexto, la primera parte de este libro ofrece un completo panorama de los desafios que conlleva esta practica en la formacion del profesorado en la educacion superior y proporciona guias pedagogicas y linguisticas para su implementacion. La segunda parte del monografico se consagra a la descripcion detallada de experiencias practicas de docencia en ingles en diversas areas de conocimiento (psicologia, matematicas, geografia e historia, ciencias experimentales, etc.). La originalidad del libro reside en su vision integradora y multidisciplinar del fenomeno de la docencia en ingles. No solo transita desde la teoria a la practica, sino que da un paso mas alla, construyendo puentes para la transferencia de conocimientos al contexto de los programas bilingues tanto en el marco de la educacion superior como en lo que respecta a los niveles educativos no universitario Esther Nieto Moreno de Diezmas es directora del grupo de investigacion DILEAR y profesora titular en la Facultad de Educacion de la Universidad de Castilla-La Mancha, asi como directora del Departamento de Filologia Moderna en dicha institucion."

Este libro es fruto del trabajo del grupo de Investigación para la Acción Educativa (IAE) de la Facultad de Educación, Universidad de Castilla-La Mancha, vertebrado a través de un taller interdisciplinar que cristalizo, entre otras acciones e iniciativas en la celebracion del IV Congreso Internacional de Competencias Basicas: tratamientode la informacion y competencia digital.Las tecnologias constituyen uno de los temas que mas interesan a profesores, familias y responsables en materia educativa en los ultimos años, como atestigua la gran inversion que se esta realizando desde los poderes publicos para modernizar los centros educativos y adaptarlos a las nuevas exigencias tecnologicas.Este libro aporta una vision actual sobre las implicaciones educativas de las tecnologias y estudia aspectos como su repercusion en los aprendizajes, las metodologias mas eficaces para su implantacion en el aula, la formacion del profesorado y la necesidad de la creacion de instrumentos para poder evaluar la calidad pedagogica de los recursos digitales para el aprendizaje.