Irene Comins Mingol

Este libro analiza las principales tendencias en el sistema internacional, las raíces de los conflictos armados y las principales propuestas para su resolución pacífica. Promueve la educación para la paz, el desarrollo y la interculturalidad como una herramienta de transformación social basada en la solidaridad y la justicia social.

Las prácticas del cuidar, tradicionalmente invisibles en los medios de comunicación y ninguneadas por la academia, son el centro de atención de este libro, tanto por la importancia que tienen para el sostenimiento de la vida cotidiana como aún más por los valores y capacidades que desarrolla en los sujetos que las desenvuelven. La práctica del cuidar lleva consigo el desarrollo de una serie de habilidades como son la empatía, el compromiso, la paciencia, la responsabilidad o la ternura. En la primera parte del libro, se analizan las aportaciones de la ética del cuidado al desarrollo humano y a la transformación pacífica de conflictos. En la segunda parte se propone la incorporación de los valores y las prácticas del cuidar en el currículo escolar como parte de una coeducación para la paz. Un libro interdisciplinar que aúna reflexiones desde la filosofía, la investigación para la paz y los estudios de género, con el objetivo de proponer el cuidado como un valor humano, un valor universal que no puede seguir siendo relegado sólo a la mitad de la humanidad. Irene Comins Mingol es profesora del departamento de Filosofía y Sociología de la Universitat Jaume I de Castellón. Desde 2001 es investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz y coordinadora académica del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo de la misma universidad. Licenciada en Hu¬manidades y magíster en Estudios para la Paz y el Desarrollo. Se doctoró por la Universitat Jaume I con la tesis doctoral La ética del cuidado como educación para la paz, que recibió el Premio Extraordinario de Doctorado 2002-2003. Ha investigado en el departamento de Estudios para la Paz de la Universidad de Bradford (Reino Unido) y tiene distintas publicaciones sobre filosofía para la paz, antropología filosófica y estudios de género. Número de páginas: 288

Este libro, Filosofías y praxis de la paz, tiene dos objetivos básicos y complementarios a la vez. El primero de ellos tiene que ver con la necesidad de dilucidar e implementar las sinergias que operan entre las filosofias (teorias y marcos de sentido explicativos del mundo) y las praxis (las practicas, en su interaccion con las teorias) en el ambito de la paz. El segundo objetivo tiene que ver con la necesidad de revisar la Investigacion para la Paz que se viene desarrollando en el Estado español, sus y agendas. El XV Aniversario de la Asociacion Española de Investigacion para la Paz (Aipaz), que se cumplio en 2012, fue una ocasion idonea para que investigadores e investigadoras, procedentes de diferentes centros y comunidades, reflexionaran al respecto.Desde la filosofia nos preguntamos: ¿como trabajar la paz en un mundo complejo, diverso y plural?, ¿como hacerlo sin que ello suponga dispersion, ineficacia o, en el peor de los casos, desanimo? La relacion entre Investigacion para la Paz y activismo pacifista tiene que producirse en marcos de sentido y horizontes normativos especificos, que respondan a la complejidad en la que vivimos insertados los seres humanos. Es necesaria una filosofia emancipadora, que facilite la generacion de marcos de sentido, que favorezcan buenas practicas sociales, que den cabida y refuercen la deliberacion, el dialogo, la democracia, la participacion politica, la igualdad, la justicia y, en definitiva, la paz. En este sentido, desde una vision posmoderna, o mejor transmoderna, las ideas de giro epistemologico, la filosofia para hacer las paces y de paz imperfecta pueden ser de gran ayuda.