Janet R. Moyles

El juego es un medio a traves del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta que punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educacion de los niños y niñas pequeños? ¿Con cuanta frecuencia el juego y la eleccion de materiales ludicos se reservan como actividad para cuando estos hayan acabado de "trabajar", reduciendo asi tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por que debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por que el profesorado debe participar en el. J. A. MOYLES utiliza los hallazgos de numerosas investigaciones para la determinacion del valor del juego. Se centra en los niños y niñas de cuatro a ocho años, examinando los principios del juego en la educacion e indicando el modo de ponerlos en practica. Proporciona una justificacion plena a la inclusion del juego en el curriculum de los primeros años y, a traves de ejemplos de estudiantes jugando, estimula a profesoras y profesores a revisar su propio pensamiento sobre tales cuestiones. Este libro es de lectura imprescindible para el profesorado de la escuela infantil y de primaria, para qui