John H. Flavell

Esta obra constituye un manual introductorio a la psicología del desarrollo cognitivo dirigido tanto a personas interesadas en el desarrollo cognitivo humano con escasa preparación en psicología como a estudiantes universitarios de diversos cursos ya sean de psicologia general, evolutiva, cognitiva o educativa asi como a profesionales de los diversos campos de la educcion o de otras ciencias sociales. La primera edicion de esta obra es complementaria a la obra mas conocida de Flavell La Psicologia Evolutiva de Jean Piaget. Aquella primera edicion estaba centrada en la teoria de Piaget con algunas aportaciones procedentes principalmente del enfoque del procesamiento de la informacion. Sin embargo, en esta nueva edicion aunque se insiste fundamentalmente en la obra de Piaget tambien se incluyen ideas y descubrimientos experimentales de otros autores. Entre las modificaciones introducidas en esta nueva edicion cabe destacar un mayor numero de capitulos y la revision y actualizacion sobre los cambios evolutivos durante la segunda infancia, la tercera infancia y la adolescencia, sobre el conocimiento social, la percepcion, la memoria y el lenguaje. La obra esta estructurada en nueve capitulos. Los cuatro primeros capitulos describen el desarrollo conceptual general centrandose en la primera infancia (desde el nacimiento a los dos años), la segunda infancia (de los dos a los seis años), la tercera infancia (de los seis a los once años), y la adolescencia. De acuerdo con las nuevas tendencias dentro de la psicologia evolutiva cognitiva se pone menos enfasis en Piaget y su concepcion de los estadios evolutivos, y mas enfasis en los enfoques gibsonianos, de procesamiento de la informacion y de incremento de los conocimientos. Tambien se destacan las competencias cognitivas precoces de los bebes y de los niños pequeños que han puesto de manifiesto las investigaciones recientes. En el capitulo cinco se describe el desarrollo del conocimiento social. Los capitulos siguientes (capit

Este libro va dirigido a todos aquellos que, por cualquier razón, estén interesados en el desarrollo cognitivo humano. Espero y deseo que resulte comprensible e interesante a lectores procedentes de campos muy diversos: gente interesada en el tema pero con escasa o ninguna preparacion en psicologia; estudiantes universitarios, tanto de primeros cursos como de cursos superiores, ya sea de psicologia general, evolutiva, cognitiva, educativa o incluso social, en los diversos campos de la educacion o posiblemente tambien en otras ciencias sociales; tal vez incluso profesionales ya doctores en esas areas. Desde luego, tendria que poder utilizarse como libro de texto tanto en los primeros cursos de universidad como en los superiores.