José Antonio Luengo Latorre

ESKOLA-JAZARPENA PREBENITU, HARREMANETAN TRATU ONA SUSTATU ETA ADIMEN EMOZIONALA GARATZEKO IPUINA

La Lola esta amonada perque els seus germans passen molt de temps amb la tecnologia. Que creus que fara? Demanara ajuda als adults? La vols ajudar a buscar solucions? Segur que plegats en trobareu! El conte preten refl exionar sobre un dels reptes mes importants en el moment actual: usar d una manera raonable i saludable les tecnologies de la informacio i de la comunicacio (TIC). Aconseguir l equilibri adequat. Evitar els riscos del seu mal us, de l acces a continguts inadequats (violencia, sexe, apologia de l autolesio o de les malalties del comportament alimentari, entre d'altres) i, sobretot, de la hiperconnectivitat. Tot aixo es una necessitat en l educacio dels nostres nens, nenes i adolescents. Buscar la proporcio i la sensatesa. I l harmonia. Es possibleaconseguir-ho? Sens dubte. Pero aquest objectiu requereix dedicacio, paciencia, implicacio, converses. L'autor, membre de l'Equip per a la prevencio de l'assetjament escolar de la Comunitat de Madrid, que va ser Secretari General i Cap del Gabinet Tecnic del Defensor del Menor durant deu anys, entre d'altres merits. Aquest conte es recomana a nens i nenes entre 4 i 8 anys. Proporciona un llenguatge clar, senzill i divertit al mateix temps, conte elements que ajuden a entendre la dificil situacio per la qual passa l

La Tesa observa que el seu amic Víctor està trist i sol durant el pati. Ha presenciat com alguns companys de classe reien mentre li miraven de lluny i feien sobre ell alguns comentaris despectius...

Tesa observa que su amigo Víctor está triste y solo durante el recreo. Ha presenciado cómo algunos compañeros de clase se reían mientras le miraban de lejos y hacían sobre él algunos comentarios despectivos. ¿Qué puede hacer Tesa ante esta situación? ¿Deberá dar importancia a lo que está pasando o, simplemente, será mejor que lo deje pasar? ¿Podrá Tesa ayudar a Víctor? El denominado acoso escolar está a la orden del día en las conversaciones, noticias de prensa y, también, entre pasillos, aulas y, por supuesto, en los entornos virtuales. No obstante, saber cómo actuar y hacérselo ver a los más pequeños no es sencillo. El autor, miembro del Equipo para la prevención del acoso escolar de la Comunidad de Madrid, que fue Secretario General y Jefe del Gabinete Técnico del Defensor del Menor durante diez años, te facilita un cuento destinado a niños/as de entre 3 y 10 años sobre cómo prevenir el acoso escolar con actitudes prosociales y conductas sencillas que, guiadas por el modelo del buen trato, deberían formar parte de nuestro repertorio ordinario de comportamientos. El jardín de los abrazos es un relato sencillo sobre cómo prevenir, detectar y actuar en situaciones que estén haciendo sufrir a niños y niñas en el contexto de sus relaciones interpersonales, desde una protagonista amable y compasiva, con un len...