Laurence Guillas

Nous proposons maintenant une partie concernant la programmation proprement dite. Il s''agit de deux propositions de programmations didactiques de français permettant aux personnes se préparant au concours de professeurs de l''Enseignement Secondaire de Français de se guider et de trouver une reponse aux doutes eventuels face a la preparation de leur propre programmation. En guise d''exemple, nous presentons donc une programmation concernant l''etape de l''Enseignement Secondaire Obligatoire, de premiere annee et ayant le français comme matiere obligatoire (premiere langue) et une autre concernant l''autre etape educative de Bachillerato (d''ailleurs nous conserverons ce terme tout au long de la programmation), la premiere annee egalement et aussi de Français premiere langue. De cette façon, les lecteurs pourront y puiser diverses strategies quant au niveau educatif choisi. Dans les deux cas, il s''agit d''une presentation de programmation telle qu''elle pourrait etre presentee aux jurys des concours, respectant les consignes et donnees des textes officiels de la convocation des concours de l''Enseignement Secondaire, c''est-a-dire, une partie theorique et generale de la programmation et une autre plus specifique exposant les 15 unites didactiques schematiques exigees. Dans les deux cas, on inclut aussi une unite didactique detaillee, l''une correspondant a la premiere de l''annee scolaire (Unite n.º 1 ESO) et l''autre correspondant a une unite intermediaire de l''annee scolaire (Unite n.º 5 Bachillerato). Cette presentation detaillee correspond a l''exposition que le lecteur doit faire d''une des trois unites didactiques tirees au sort.