MARCELLE MISSIO

El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos.El presente trabajo, basado en la confianza de que esta situacion se puede revertir, se propone la modificacion de algunos enfoques actuales y se plantea la posibilidad de abrir nuevos horizontes. Sus principales objetivos son: Favorecer la comprension de los factores identitarios de cada colectivo: familiar, escolar y del entorno. Superar las formas prescriptivas que, siendo un marco legal positivo, no logran vincular a la totalidad de las familias. Modificar las interpretaciones y atribuciones que se hacen en relacion con la participacion. Favorecer la implicacion de la infancia y especialmente la adolescencia en esta comunicacion El libro esta dirigido a familias, profesorado y profesionales que intervengan en el ambito familiar y escolar. Asimismo, esta dedicado de forma especial al alumnado que se esta formando en el campo de la intervencion educativa y en los contextos de formacion continuada, y en general a las personas interesadas en las relaciones entre los diferentes sectores de la educacion.