MARIA LUISA SARRATE

Se centra en el estudio de los contenidos esenciales, teóricos y prácticos de la acción socioeducativa y sus objetivos se orientan a atender a las necesidades de formación que poseen los profesionales que trabajan en el ámbito social, preferentemente en la educación no-formal, y que dedican sus esfuerzos a mejorar su trabajo, derivado de las actuales demandas sociales, de acuerdo con las políticas innovadoras de la Unión Europea.

Ofrece pautas y estrategias básicas para efectuar procesos evaluativos de las intervenciones educativas desarrolladas con adultos, con el fin de optimizar la eficacia y la eficiencia de estas organizaciones educativas. Aporta un diagnostico valorativo de la situacion actual en este campo.

La intención de los autores con este libro es abrir nuevos horizontes para contrastar teoría y práctica, lo que conlleva el progreso de ambas, e invita al debate y a la reflexión. Pretende perfeccionar el ejercicio laboral, enriquecer la experiencia y conseguir una sociedad mas equitativa que promueva la igualdad social, tarea en la que todo agente sociocultural esta comprometido

La presente obra es fruto de un Seminario de Expertos, organizado por el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la U.N.E.D., cuyo objetivo principal fue profundizar en el concepto de evaluación, las diversas dimensiones que descubrimos en su tratamiento científico, su aplicación a la Animación Sociocultural e incluso al amplio campo de la Educación Social. Ciertamente que el tema de la evaluación es actualmente un centro de interés que atrae y da forma a muchas líneas de enseñanza y de investigación en las Universidades Españolas. Nos importa conocer y elevar la calidad de lo que hacemos y la Evaluación está muy relacionada con esa mejor calidad y con la eficacia de las instituciones, de los proyectos y programas, de los Educadores y de los Animadores Socioculturales