MATILDE FERNANDEZ MONTES

Este libro es un estudio sobre el tratamiento que la diversidad sociocultural y lingüística del alumnado de origen extranjero está recibiendo en España y en otros países donde el hecho tiene más recorrido.Tras cuestionar el significando y las repercusiones del concepto "integración" , se aborda el análisis crítico de las medidas e iniciativas aplicadas en distintos centros educativos según el punto de vista de los alumnos, los docentes y los observadores externos. En resumen, ofrece un completo panorama sobre la nueva y compleja realidad escolar.Un libro fundamental para los profesionales de la educación y para todas aquellas personas interesadas por la realidad social de su tiempo.