Miguel Melendro Estefanía

Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jovenes en dificultad social. El lector podra encontrar aqui contenidos valiosos para una comprension holistica de la intervencion con estos colectivos. Unos contenidos que le permitiran avanzar desde la contextualizacion y los principios de la accion socioeducativa con la poblacion infantil y juvenil actual, hasta los aspectos mas concretos y practicos de la intervencion con ella.

Este libro recoge los resultados de una investigación realizada por un equipo de trabajo interdisciplinar e interinstitucional, con la participación de entidades sociales, universidades y otras instituciones publicas, cuyas aportaciones han servido para describir de forma detallada la intervencion socioeducativa con el colectivo de adolescentes en riesgo de exclusion social.Un trabajo que ha sido posible gracias a la financiacion de las entidades Opcion 3, Igaxes3, Fundacion Trebol de Iniciativa Social y Fundacion Isos, entidades comprometidas con la investigacion y la evaluacion de resultados como elemento que ayuda a potenciar y cimentar una intervencion cada dia mas eficaz con los colectivos en riesgo de exclusion con los que trabajan. Junto a ellas, ha sido fundamental la activa participacion de la Fundacio Pare Manel, el Ayuntamiento de Madrid, la Universidad de A Coruña, la Universidad de Girona y la UNED.

Este libro recoge fielmente los trabajos de investigación realizados por un equipo de la UNED y Opción 3, S.C. en los que se hace una especial referencia a los jóvenes ex tutelados procedentes del sistema de protección de menores. Este tipo de estudios, muy demandado por los profesionales y entidades que trabajan con esta población, es cada vez más frecuente a nivel internacional por su enorme valor social y educativo: el valor que supone avanzar en el conocimiento científico sobre el tránsito de nuestros jóvenes más vulnerables a la sociedad del siglo XXI, y en definitiva sobre el resultado de los esfuerzos de esta sociedad para ayudar a construir vidas adultas independientes y responsables a partir de situaciones de exclusión social, muchas veces extremas. También en formato e-book.

Elaborado a partir de la labor de investigación realizada por un equipo de trabajo interdisciplinar, cuyas reflexiones y experiencia profesional han servido para aportar una peculiar visión de la intervencion socioeducativa con jovenes en dificultad social.

La Pedagogía Social ha asumido el rol y el reto de su actualización permanente para poder ofrecer, no solo escaparates teóricos, sino espacios compartidos de acción, reflexión e investigación que presenten respuestas emergentes a los nuevos desafios sociales. Respuestas desde la transferencia de conocimientos que le corresponden como materia clave en el ambito educativo. Un enfoque que se recoge en el presente libro a lo largo de cuatro grandes bloques: 1) Fundamentos e identidad cientifica de la Pedagogia Social; 2) Investigacion, internacionalizacion y transferencia en Pedagogia Social; 3) Pedagogia Social con infancia, adolescencia y juventud, de la intervencion especializada a la accion preventiva y la promocion de derechos; 4) Retos de la Pedagogia Social en la educacion de adultos y mayores, la educacion formal y la accion sociocomunitaria. Se ha elegido un formato que aporta contenidos basicos y que da tambien acceso a materiales complementarios y recomendados.