OSVALDO GUARIGLIA

Con este volumen concluye el proyecto editorial de la Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía.Esta segunda parte de ´Filosofía iberoamericana del siglo XX´ sobre Filosofía práctica y filosofía de la

El presente libro se inscribe en una tradición que se remonta al menos hasta el siglo XVIII: el ensayo filosófico dedicado a reflexionar sobre la mejor organización política, aunque en este caso no del Estado-nacion, como ocurrio entonces, sino de las formas de organizacion para el futuro gobierno global, que se halla aun en su etapa incipiente. Es, pues, una reflexion filosofica sobre el derecho internacional o, quiza mejor, de gentes, que recorre sus comienzos en la modernidad temprana, su transformacion revolucionaria en la filosofia kantiana del derecho y del Estado y se enfoca, por ultimo, en la tension permanente entre una posicion realista y otra normativa, que persiste en las concepciones de las relaciones internacionales hasta la actualidad. La renovacion que produjo el libro postumo de John Rawls sobre la filosofia del derecho internacional, reabrio viejos dilemas, como los principios de una sociedad de los pueblos, y planteo otros nuevos, que giran basicamente sobre los criterios de justicia en un mundo aun no globalizado pero si en camino de un ordenamiento global.

Esta colección de libros de la editorial Trotta representa un proyecto de investigación y edición en el que colaboran más de 500 especialistas de todos los países pertenecientes a la comunidad filosófica hispanoparlante. El proyecto gira en torno a temas monograficos, tratados de modo diversificado e interdisciplinar.

Hemos iniciado, a principios de 1996, la colección Formación de Formadores. Nos orienta para esta iniciativa documentar un trayecto de formación institucional: el de la Carrera de Formación de Formadores, de la Facultad de Filosofia y Letras, de la Universidad de Buenos Aires. Las condiciones economicas, sociales y politicas actuales generan para la formacion y la educacion en nuestro pais situaciones de crisis que se viven con alta tension e incertidumbre. La identidad misma de las antiguas escuelas normales y de los institutos de profesorado se ve amenazada. El valor del conocimiento se acentua en estas circunstancias como aporte, soporte, sustento para pensar y repensar los cambios y para generar nuevas ideas y proyectos. Es nuestro interes, al poner a disposicion del publico interesado estos Documentos, facilitar la reflexion y la critica con fundamentacion y nutrir con nuevas ideas. En este sentido se orienta nuestra contribucion al pensamiento educativo: compartir con los formadores, con los docentes de distintos niveles y cargos y con los especialistas el saber que dentro de la Carrera estamos construyendo al hacer nuestra propia trayectoria institucional.