PERE LAVEGA BURGUES

Fundamentado en los recientes estudios sobre la estructura formal y funcional de los deportes de equipo, 1015 juegos y formas jugadas aplicadas a la iniciación de los deportes de equipo, asume el reto de la iniciacion a este importante grupo de deportes, sin duda los mas practicados de nuestra epoca, desde una optica nueva y necesaria para las nuevas necesidades de nuestro tiempo.En los dos volumenes de que consta la obra encontramos en primer lugar, todo un planteamiento teorico sobre las caracteristicas intrinsecas y extrinsecas de este grupo de deportes, elaborando todo un programa de actividades ludicas que justifica posteriormente, ya en el segundo volumen, los 1015 juegos y formas jugadas ordenadas de forma didactica, con el fin de ayudar al niño a obtener una correcta disponibilidad motriz que le permite adaptarse a cualquier situacion en un sano ambiente ludico, placentero, cooperativo y solitario.Esta obra pretende ser un muestrario de ejercicios mas o menos ordenador, sino que detras de este esfuerzo, presentamos una estructuracion de actividades, ordenadas con criterios tecnicos y pedagogicos, en la linea de ofrecer una serie de experiencias contrastadas en el quehacer cotidiano. Para poder llegar a las 1015 situaciones ludicas propuestas, se ha tenido que proceder a una rigurosa seleccion y especificidad, en el fiel intento de ofrecer una escogida miscelanea de situaciones propias en los deportes de equipo, desarrolladas conjuntamente como una unidad, validas para la practica cotidiana.Los autores, Gerard Lasierra y Pere Lavega, ambos profesores del INEF de Cataluña en el centro de Lerida, el primero como profesor de Deportes de Equipo y el segundo como profesor de Juegos, han desarrollado todo un planteamiento pedagogico que posibilita el acceso a distintos deportes de equipo, desde una perspectiva motriz comun previa, con animo de abordar el espinoso reto de la iniciacion deportiva, ofreciendo una alternativa a las ya existentes.

No es fácil definir el juego. Esta palabra coloquial cuenta con muchas acepciones diferentes: jugarse la vida, jugar limpio, el juego como diversión, jugar con fuego, etc., y ha recibido diferentes significados en funcion del area de conocimiento que ha contemplado. Las multiples definiciones propuestas aportan una explicacion consecuente con la teoria que lo contempla. El juego se resiste a una definicion absoluta, y cualquiera de ellas no representa mas que una aproximacion parcial al fenomeno. Etimologicamente, el termino procede del latin "iocum" broma o diversion-, pero tambien designa la accion propia de jugar "iocari".Este libro considera que los juegos son manifestaciones que por su especificidad cultural merecen un trato singular tanto en su estudio como en sus posibles aplicaciones educativas y/o recreativas y que, al mismo tiempo, muestran algunas de las muchas posibilidades que ofrece la cultura de todo pueblo. El libro ofrece una primera parte conceptual, en la cual a modo de introduccion se detallan algunos fundamentos teoricos en torno a la esencialidad del juego y a las nociones culturales que le acompañan. Este apartado, a pesar de tener un caracter mas teorico y reflexivo, es un buen complemento para tener mas conocimientos sobre las propiedades inherentes a estas practicas.El segundo bloque presenta la descripcion de los juegos siguiendo una tipologia original, elaborada a partir de las caracteristicas de las relaciones sociales establecidas por el reglamento de juego. A traves del juego se desencadenan diferentes niveles de relacion con los demas participantes. Esta diferenciacion revela el amplio abanico de posibilidades motrices de los juegos y deportes populares-tradicionales.La tercera y ultima parte del libro sugiere algunas ideas y actuaciones a tener en cuenta a la hora de hacer uso del juego y deportes populares-tradicionales.

Introduce en el mudno del juego centrando la atención en una de sus expresiones más privilegiadas: el juego popular tradicional. La Biblioteca Temática del Deporte es un instrumento de información, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad física y el deporte. Está orientada a resolver de forma didáctica y con mucha ilustración -además con páginas en color- los principales temas que se abordan en la educación física y el deporte. Gracias a su presentación didáctica, a la sencillez del lenguaje y a la rigurosidad de su contenido, dispone de una versatilidad que permite su utilización tanto como un instrumento de carácter divulgativo como técnico. Sus gráficos, dibujos y fotografías le añaden un mayor grado de vistosidad. Como biblioteca básica, debe estar presente en las bibliotecas de todos los centros escolares y de formación de profesores y técnicos. Como libros independientes constituyen obras con entidad propia válidas para el público en general, así como para expertos en diferentes ámbitos de la actividad física y el deporte.