Salvador Pons Bordería

Este libro constituye un estudio global y cuantitativo de la marcación discursiva en español, realizado a traves del comportamiento de la clase funcional de palabras que la realiza: los marcadores del discurso. A partir de la informacion del Diccionario de particulas discursivas del español, analiza mas de un centenar mediante un unico marco teorico: el modelo Val.Es.Co. de segmentacion en unidades y posiciones discursivas. De este modo, se obtiene una informacion homogenea en torno a la marcacion del discurso, cuyos datos se han sometido a sucesivas pruebas estadisticas para ofrecer -por primera vez- una descripcion global y metodologicamente unitaria del fenomeno. Con esta aportacion se da respuesta a preguntas relativas a las funciones mas frecuentes, posiciones preferidas, parametros mas relevantes para al analisis o a la relacion existente entre los diferentes planos del discurso, tanto oral como escrito.

El presente manual recoge el temario de la asignatura correspondiente al Grado de Estudios Hispánicos. Este grado proporciona un conocimiento en profundidad de la lengua y la literatura españolas como tambien de las diferentes disciplinas que las estudian (linguistica, sociolinguistica, teoria de la literatura, etc.).

Temario de la materia "Semántica Española", elaborado a lo largo de veinte años y a través de tres planes de estudio. Traza una evolución de la disciplina a partir de cuatro paradigmas de estudio: semantica tradicional, estructural, cognitiva y oracional.

El ámbito de estudios pragmático es una de las principales fuentes teóricas de las que se nutre la enseñanza de segundas lenguas. Sin embargo, no todos los profesores de español para extranjeros conocen los detalles de esta relacion. Conscientes de la importancia de la interrelacion entre teoria y practica, el presente libro pretende cubrir tres objetivos: en primer lugar, proporcionar una sucinta introduccion a la pragmatica, centrada en los conceptos mas usados en el ambito del español para extranjeros, como los actos de habla y el estudio de la cortesia (caps. 1 y 2); en segundo lugar, reflexionar sobre como se estan aplicando los conceptos teoricos a la practica del español para extranjeros (cap. 3). Por ultimo, señalar algunas ideas que pueden ser aplicadas con provecho en manuales y metodos de E/LE (cap. 4). En definitiva, este trabajo pretende tender puentes entre dos esferas, la investigadora y la aplicada, que no siempre han seguido orbitas coincidentes.

La Teoría de la Relevancia es una de las aportaciones más novedosas e interesantes que el campo de la Pragmática ha hecho en los últimos años a la Lingüística General. En ella se redefine el concepto