Víctor Santiuste Bermejo

Un modelo de especificación y representación de comprensión lingüística hablada

Víctor Santiuste y Jesús Beltrán, editores. Se presentan en estas páginas las últimas aportaciones a uno de los principales temas psicopedagógicos de nuestros días: las dificultades de aprendizaje. La intencion de los autores es proponer una forma experimental y aplicada de enfocar este problema, especificamente adaptada a la psicopedagogia española.

Recoge las ponencias del seminario celebrado en mayo 2002 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense, en las que se analizan desde múltiples puntos de vista los problemas específicos que afectan a las mujeres superdotadas en nuestra sociedad.