Libros de Urbanismo, página 6 de 110

THE COMMON Luis Fernández-Galiano Meditating the Crisis. Shared Spaces Norman Foster The Common in the Global: Architecture and Public Space Abu Dhabi Market Peter Buchanan Anna Heringer,

Este es el segundo ejemplar de la nueva trayectoria emprendida el curso pasado de la serie de Libros de Actividad que la Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea de Madrid ha publicado desde su fundacion en 1996. Pretendemos con este nuevo formato dar a conocer no solo el trabajo de nuestros alumnos, sino tambien la reflexion de nuestros profesores para contribuir asi al debate social tan necesario en nuestras adormecidas democracias. Formacion y reflexion siempre deben caminar juntas, dentro y fuera de la universidad.En este caso el libro se estructura a partir del articulo de fondo, Madrid Centro: el espacio-ciudad en la metropolis velada, escrito por Angel Luis Fernandez, que fue el primer Director de nuestra escuela y ahora es uno de sus Catedraticos de Proyectos Arquitectonicos. Su experiencia en la gestion urbana de Madrid combinada con su dilatada trayectoria docente, le permiten analizar las opciones de futuro de un area tan singular como es la zona central de la ciudad de Madrid desde una perspectiva que debe ser aplicable a otros centros urbanos de similares caracteristicas.

David Cohn De vuelta a la casa de Adán Materialidad y primitivismo Kengo Kuma Ladrillos de paja Mercado en Kochi, Japón Li Xiaodong Piel de palos Biblioteca en Huairou, China Peter Zumthor

Ciclo de Conferencias del Instituto de Estudios Madrileños

-Esta es la historia de Alex McKay que nos muestra cómo podría ser el mundo en el año 2050 si tomásemos las decisiones correctas, un mundo que funciona para la mayoría de las personas -

La ciudad tiene un "corazón antiguo". Obviamente es el "centro histórico", aunque sería más justo entenderlo de una forma más extensiva y denominarlo "ciudad histórica". La parte de la ciudad que ha acumulado la historia y donde estan presentes las distintas etapas de la sociedad urbana. Son los lugares que acumulan memoria, los espacios que contienen los tiempos, a pesar de esto lo que usualmente denominamos centros historicos no siempre son en la actualidad centralidades, pues han decaido, o se han especializado, o han borrado las huellas del pasado. Este libro nos habla de centros historicos, antiguas areas centrales que han acumulado a lo largo del tiempo poblaciones y actividades diversas, que han mantenido un caracter referencial para el conjunto de los ciudadanos y de los visitantes, que cumplen aun hoy ciertas funciones de centralidad, que poseen un valor polisemico, es decir, que proporcionan sentido a colectivos sociales diversos. Los casos aqui expuestos son considerados en general como relativamente exitosos y objeto de seguimiento por parte de muchas ciudades americanas y europeas. Son experiencias que estan en curso de realizacion y, aunque sean distintas unas de las otras, cada una de ellas puede mostrar que se ha avanzado en la consecucion parcial de la mayoria de sus objetivos. Los autores presentan los casos de La Habana, Ciudad de Mexico, Quito y Barcelona con un conocimiento muy preciso, con detalle y objetividad que van mas alla del hecho de informar. Al exponer los objetivos planteados, las estrategias seguidas y los instrumentos utilizados, sus trabajos conforman en su conjunto una clase practica que puede resultar muy util para actuar en otras ciudades.

La presente publicación repasa la historia de la escuela pública en Aragón a través del estudio de sus construcciones escolares emprendidas entre 1923 y 1970 y, más concretamente, de los edificios de instruccion primaria proyectados en pequeñas localidades aragonesas con fondos subvencionados fundamentalmente por el Ministerio de Instruccion Publica y Bellas Artes y, tras la Guerra Civil, por el Ministerio de Educacion Nacional. Las etapas sucesivas de esta historia se corresponden con la Dictadura de Primo de Rivera, la Segunda Republica y, tras el intervalo de la Guerra Civil, el periodo franquista, y se explican en el contexto de las diferentes teorias y metodos pedagogicos adoptados y de la legislacion desarrollada en cada una de ellas. Durante los dos primeros periodos citados se acometieron en España muchas mejoras en el ambito educativo, y con ellas un ambicioso plan de construccion de escuelas adaptadas a las distintas realidades poblacionales (modelos de escuelas unitarias y escuelas graduadas). Sin embargo, tras la contienda civil, la escuela publica retrocedio y se produjo el quebranto del proceso de regeneracion y modernizacion en materia educativa que se habia iniciado a finales del siglo XIX. Hubo que esperar hasta la decada de los cincuenta para que la enseñanza primaria publica fuera objeto nuevamente de las principales reformas educativas. Los años sesenta, de desarrollo economico, fueron tambien de despegue en el campo de la instruccion y prepararon el terreno para la Ley General de Educacion y Financiamiento de la Reforma Educativa de 1970, que trajo consigo una reforma global del sistema educativo y, con ello, una nueva etapa en la evolucion de la enseñanza primaria publica.

City Cultural Center, a Cosmopolitan Taichung (Taiwan)SANAAJean-Loup BaldacciEisenman ArchitectsMass StudiesStucheli ArchitektenFlinders Street Station, Competition in Melbourne (Australia)Herzog & de Meuron / HassellARM (Ashton Raggatt McDougall)Grimshaw / WardleHadid / BVN Donovan HillNH ArchitectureVelasquez / Pineda / MedinaBamboo in Asia, Four ExperiencesAtelier Bow-Wow / SDM ArchitectsBMW Guggenheim Lab, Mumbai (India)H&P ArchitectsBlooming Bamboo Home, Hanoi (Vietnam)Mu Wei / Sam Cho / Yu HuiCity in the Sky, Wuhan (China)Vo Trong NghiaWind and Water Bar, Binhduong (Vietnam)De Rotterdam, a Vertical City in DetailOMARotterdam (Netherlands)Dionisio Gonzalez, Two Exhibitions in Madrid (Spain)Around. Dionisio Gonzalez, Sala Canal de Isabel IILe Corbusier: The Last Project, IvorypressDavid Maisel, Cartographic PhotographsBlack Maps: American Landscape and the Apocalyptic Sublime

Natural History Museum, Six Proposals for CopenhagenLundgaard & Tranberg / PrydsBIG (Bjarke Ingels Group)David ChipperfieldHoll / CowiKuma / Mller / jajaSnhettaNew Bocconi Campus, Milan (Italy)SANAADavid ChipperfieldMario CucinellaMiralles Tagliabue EMBTOMASauerbruch HuttonBaricentrale Railway Corridor, Bari (Italy)Fuksas / HenrichGuillermo Vazquez ConsuegraCobe / Iotti + Pavarani / Stella / Favero e MilanCellini / Insula / Serpenti / DesideriBolles + Wilson / ACT / Cisternino / ComitangeloCruz & Ortiz / BDFMetrogramma / AZPA / LSB / PolitecnicaOAB Ferrater & Partners / PiSaA / Jornet Llop Pastor / Centola / ErregiEnergy Dome, in DetailMansilla + Tuñon / Albornoz, Cupula de la Energia, Soto de Garray, Soria (Spain)Ronan & Erwan BouroullecMomentane, Musee des Arts Decoratifs, Paris (France)Jorge TaboadaAlta Densidad & Asfixia Periferica, Mexico

AN INDIAN JOURNEYGlobal Flows and Local Ways: an Emerging PanoramaRahul MehrotraComputers and GeomancyGlobal Flows and Local WaysArup AssociatesWhite Lotus School, SheyRMA ArchitectsHousing for Elephants, AmberHCPIIMA Campus, AhmedabadWilliams TsienBuilding for Tata, MumbaiStudio MumbaiUtsav House, SatirjeSameep Padora & AssociatesShiv Temple, WadeshwarRintala Eggertsson ArchitectsHut to Hut Prototype, KagalaKhosla AssociatesDPS Kindergarten, BangaloreArt / CultureJose Manuel PozoBetween Heaven and EarthFray Coello de PortugalJavier MaderueloThe Artist of the SublimeWalter De MariaFochos CartoonThe Dancing ElephantBooksContemporary ArtBiographiesMonographsTechnique / ConstructionPm,Mt healthcare architectureHospital In Puyo, EcuadorIgnacio ParicioThe Nuances of ComfortInnovationConcrete in GradientWoodClimatizationEvaporative CoolingIn ShortJose Ignacio LinazasoroModernism and Heritage

ÍNDICE Editorial A Félix, con mucho sentimiento Dossier Monográfico Lineu CASTELLO A cidade dos centros excêntricos Mario PARIS De los centros urbanos consolidados a los lugares de centralidad: u

Este libro colectivo pone en orden las lecturas críticas realizadas sobre los libros que han afrontado, desde distintos puntos de vista, el ‘modelo Barcelona’. Se han elegido los 38 que han sido cons

La obra da a conocer los vestigios de las áreas de la judería medieval toledana y su historia. Recoge una lectura topográfica de su evolución y ofrece los elementos principales mediante mapas, planos