El libro es una gran pregunta que intenta responder el autor con detalles y propuestas para la mejora y las nuevas situaciones en cuanto al mundo expositivo.

La historia de los museos ha pasado por numerosas etapas en las que, dependiendo del momento, se ha dado prioridad a la educación, la recolección, la conservación o el ocio. Durante varios siglos los museos desempeñaron un papel esencial en la conservacion del patrimonio cultural, pero fue a mediados del siglo xx cuando comenzo a surgir un nuevo tipo de institucion centrada en la comunidad. Con la llegada de las nuevas tecnologias de la comunicacion y la informacion, este ha seguido evolucionando y respondiendo a diferentes circunstancias sociales y culturales.La idea de herencia comun de la humanidad comienza a madurar en un momento en el que la privatizacion y la especulacion se imponen en todos los ambitos. En este contexto, el potencial civico del procomun lo convierte en una herramienta ideal para revitalizar la unica institucion capaz de proporcionar teorias para la comprension de los seres humanos como seres sociales, gracias a sus contenidos materiales e inmateriales.

Coord., Juan Carlos Rico. Se habla constantemente de las nuevas tecnologías y de la radical transformación que su aplicación está suponiendo en las distintas actividades humanas, tanto desde el punto de vista del contenido como de la metodologia de trabajo, y resulta muy necesario realizar un analisis profundo sobre su relacion con el mundo de la exposicion. Tres campos especificos son especialmente sensibles a dichos medios: por un lado, su faceta como tecnica, que deberia, bien aplicada, facilitar y, por tanto, mejorar, el dialogo entre la obra y el espectador (aspecto tratado en la parte Nuevas tecnologias en los museos, de la contemplacion a la experiencia); en segundo lugar, el hecho de que se los considere como obra creativa en si mismos, susceptible, pues, de ser expuesta al publico (Museografia de las colecciones de intangibles), y, finalmente, las transformaciones que su manejo esta provocando tanto en el diseño y comprobacion del proyecto expositivo, como en el cambio radical de la enseñanza del montaje de exposiciones (Los medios audiovisuales en la enseñanza de las tecnicas expositivas y en la redaccion/comprobacion del proyecto), un ambito que implica personalmente a los autores de esta obra. Para llevar a buen puerto las dos primeras partes de este programa, se ha contado con la colaboracion de los equipos profesionales mas eficaces en cada caso: VideaLab (Grupo de Visualizacion Avanzada) de la Universidad de La Coruña, coordinado y dirigido por Luis Hernandez, y el Grupo Interfaces Culturales, Arte y Nuevos Medios, de la Universidad de Castilla-La Mancha, adscrito al Mide (Museo Internacional de Electrografia de Cuenca), coordinado y dirigido por Jose Ramon Alcala Mellado.

Este libro se propone que los niños y niñas disfruten de la contemplación de las obras de arte y se inicien en la apreciación estética y en el conocimiento de las distintas culturas. Al mismo tiempo, ofrece al profesorado un material que le permite aumentar las posibilidades pedagogicas de los museos. Las fichas didacticas realizadas en distintas pinacotecas (en especial el Museo del Prado y el Thyssen-Bornemisza) facilitan el planteamiento de los objetivos, actividades, estrategias de aprendizaje, recursos y procedimientos para alcanzarlos. Los apartados en que se agrupan los cuadros estudiados de acuerdo con su tematica, son variados: mitologia, observacion, hagiografia, naturaleza, imaginacion, personajes, historia sagrada, historia, etc. Las obras que se estudian pertenecen a diferentes autores, epocas y tendencias: Maestro de Flemalle, Carpaccio, Juan Gris, Renoir, Goya, Miro, Velazquez, Murillo, Madrazo, etc., lo que aporta al libro muchas posibilidades de uso. Se completa con un glosario, bibliografia, fotografias en color de cada cuadro, dibujos, cuestionarios de autoevaluacion para los niños y niñas y cuestionarios de evalucion para el profesorado.

Triumphs and challenges in contemporary museology Held on the occasion of Louvre Abu Dhabi s first anniversary the symposium Worlds in a Museum addressed the topic of museums in the era of globalisation exploring contemporary museology and the preservation and presentation of culture within the context of changing societies Departing from the historical museum structure inherited from the Enlightenment leading experts from art cultural and academic institutions explore present day achievements and challenges in the study display and interpretation of art history and artefacts How are global and local objects and narratives balanced particularly in consideration of diverse audiences How do we foster perspective and multiculturalism while addressing politicised notions of centre and periphery As they abandon classical canons and categories how are museums and cultural entities redefining themselves beyond predefined concepts of geography and history This collection of essays arises from the symposium Worlds in a Museum organised by Louvre Abu Dhabi and Ecole du Louvre Contributors H E Shaikha Mai bint Mohammed Al Khalifa Bahrain Authority for Culture and Antiquities Mohamed Khalifa Al Mubarak Department of Culture and Tourism Abu Dhabi Guil

Edificio de la Real Casa de Aduana….

Cataleg de l'exposició que fa un recorregut pels museus i centres d'interpretació de la comarca del Baix Camp, i de les seves col·leccions. A partir d'un objecte representatiu de cadascun d'ells, fotografiat o il·lustrat per artistes del Camp de Tarragona, els mateixos gestors ofereixen una visió o comentari sobre el museu. Al final del cataleg s'hi poden trobar tres índexs: de museus, cronològic i d'objectes, que faciliten la localització de la informació. El llibre vol ser una eina col·laborativa d'utilitat per als mateixos museus, que n'afavoreixi la seva difusió i la del patrimoni que conserven.

Presentamos el tercer volumen de la colección "diffundere". Una colección iniciada el año 2002.

Cuaderno didáctico del departamento de Educación del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, pubicado con motivo de la exposición "Primera Generación. Arte e Imagen en Movimiento, 1963-1986" celebrada en el MNCARS del 17 de noviembre de 2006 al 2 de abril de 2007

A partir de 30 obras maestras de la pintura presentes en el Museo del Prado, se analizan los valores necesarios para vivir y convivir en la sociedad actual y que son pilares de nuestra civilización.

Este libro nos presenta una visión completa y sorprendente de Valladolid y su Museo Nacional de Escultura, incluyendo fotografías en color, un plano callejero y mapa de accesos a la ciudad.

En el 2009 se cumplen setenta años del final de la guerra civil española y, por tanto, del comienzo del exilio de muchos artistas republicanos, cuya ausencia dejó un hueco en la vida cultural de nuestra sociedad, el cual solo poco a poco se iría rellenando a medida que fueron regresando a España o que comenzaron a llegar importantes conjuntos de sus obras. Para algunos casos señalados, incluso se cuenta en la actualidad con fundaciones museísticas monográficamente dedicadas a algunos de estos artistas, creadas a partir de colecciones legadas por ellos mismos, sus familiares o sus amigos. Se ha ido desarrollando en España, pues, un fenómeno museístico particular, todavía en plena efervescencia, sobre el que se esboza una primera aproximación panorámica en este libro, cuyo objetivo es ofrecer una visión de conjunto sobre las exposiciones permanentes y museos monográficos dedicados a los artistas exiliados a causa de nuestra guerra civil. Los museos, instituciones dedicadas a la memoria, se han revelado así como un instrumento eficaz para nuestra recuperación de la memoria histórica de quienes vieron sus carreras artísticas desligadas del territorio natal, devolviéndonos su presencia a través de sus creaciones artísticas y de las exposiciones, congresos, conferencias, talleres u otras actividades propias de estas instituciones, a cuya casuística particular se pasa revista en esta obra.