Libros de Didáctica musical, página 6 de 49

Este libro, del incansable Fernando González Lucini, cubre una parcela del hernandismo que requería atención porque, además de adentrarse en la entraña misma de la poesía hernandiana, permite evaluar, desde la estetica de la recepcion, el impacto de los poemas musicados del oriolano, y ofrecer un catalogo lo mas completo posible, de las versiones realizadas de la obra poetica de nuestro autor. [...]Con este nuevo libro podremos calibrar la recepcion de laobra hernandiana desde esta novedosa vision porque en tiempos en los que elacceso a ediciones y publicaciones dirigidas a un publico minoritario, como esel erudito o especializado, en un pais como España, en el que la tasa deanalfabetismo era todavia alta en los años 60 y 70, la musica se transformo enuna util y valida via de difusion cultural, y tambien de resistencia politica.

Y ESTO, ES MUSICA? es un libro del autor DOMINGO/ MANJON editado por SARALEJANDRIA. Y ESTO, ES MUSICA? tiene un código de ISBN 978-84-17995-96-6, de la colección SALALEJANDRIA.

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3.TEORIA Y PRACTICA DE LENGUAJE MUSICAL es un libro del autor Robles editado por SI-BEMOL. 3.TEORIA Y PRACTICA DE LENGUAJE MUSICAL tiene un código de ISBN 978-84-16337-72-9 y consta de 170 Páginas.

El proyecto incluye los cuatro cursos de enseñanza elemental de la especialidad de trombón. Cuarto y último curso del método de trombón, que permite el aprendizaje progresivo del instrumento teniendo en cuenta las particularidades que le son propias: tesi

El proyecto incluye los cuatro cursos de enseñanza elemental de la especialidad de bombardino. Cuarto y último curso del método de bombardino, que permite el aprendizaje progresivo del instrumento teniendo en cuenta las particularidades que le son propias

Cuarto y último curso del método de tuba, que permite el aprendizaje progresivo del instrumento teniendo en cuenta las particularidades que le son propias: tesitura, tonalidad, clave...

El proyecto incluye los cuatro cursos de enseñanza elemental de la especialidad de trompeta. Cuarto y último curso del método de trompeta, que permite el aprendizaje progresivo del instrumento teniendo en cuenta las particularidades que le son propias: te

¿Por qué una interpretación musical puede emocionar hasta las lágrimas y otra impulsar a bailar o a dar palmas? ¿Es posible que un niño reconozca una canción que oyó en el útero materno? ¿Por qué composiciones que utilizan determinados ritmos motivan a hacer ejercicio en el gimnasio? La larga tradicion que vincula el hecho musical con la mente humana, intensificada en las ultimas decadas, ha dado lugar a lo que se conoce como psicologia de la musica, que presta atencion en igual medida a la composicion, la ejecucion, la escucha o la apreciacion de esta ultima. En esta breve introduccion, E. H. Margulis (figura sumamente prestigiosa en este campo) conecta esta ciencia con otras areas mas amplias relacionadas con la musica suscitando reflexiones y examinando cuestiones que sin duda han de interesar no solo a musicos, interpretes, musicoterapeutas o musicologos, sino tambien al publico general.¿Por qué una interpretación musical puede emocionar hasta las lágrimas y otra impulsar a bailar o a dar palmas? ¿Es posible que un niño reconozca una canción que oyó en el útero materno? ¿Por qué composiciones que utilizan determinados ritmos motivan a hacer ejercicio en el gimnasio? La larga tradicion que vincula el hecho musical con la mente humana, intensificada en las ultimas decadas, ha dado lugar a lo que se conoce como psicologia de la musica, que presta atencion en igual medida a la composicion, la ejecucion, la escucha o la apreciacion de esta ultima. En esta breve introduccion, E. H. Margulis (figura sumamente prestigiosa en este campo) conecta esta ciencia con otras areas mas amplias relacionadas con la musica suscitando reflexiones y examinando cuestiones que sin duda han de interesar no solo a musicos, interpretes, musicoterapeutas o musicologos, sino tambien al publico general.

A complete unfiltered university handbook written by an actual student Not sure what to pack for university Confused about the difference between lectures tutorials and seminars Want to make sure you don t poison yourself or others the first time you cook Nervous about Freshers Week or about feeling homesick Jack Edwards has spent the last three years figuring it all out and is here to impart his wisdom to other potential freshers From university applications to socials this book is filled with helpful tips and tricks real advice and fun anecdotes and is perfect to turn to for any questions you have about university

Un sistema de entrenamiento diario para progresar de forma rápida y adecuada¿Te gustaría aprender guitarra pero no dispones de mucho tiempo? Este es el método perfecto para adquirir una base en 4 meses mediante una leccion diaria de 15 minutos cada dia. El programa consiste en: - Cada lunes: un acorde nuevo con una foto de la posicion de la mano, asi como el esquema asociado y ejercicios para practicar. - Los dias siguientes: ejercicios progresivos para ejercitar el nuevo acorde y ejercicios de acompañamiento, solos y otras tecnicas guitarristicas. - Cada sabado: un pequeño resumen de lo visto durante la semana y una pieza para que te animes desde el principio a tocar la guitarra. - Cada domingo: momento de descansar escuchando una cancion interpretada por un guitarrista famoso, que sirva de inspiracion para la tecnica y la interpretacion.

L’improvisation théâtrale est une discipline artistique qui nécessite de la culture et de la technique. Ce n’est pas inné et cela nécessite du travail. On ne naît pas improvisateur de théâtre, on le

Si el propósito de la escuela es preparar para la vida, la música como experiencia que acompaña al ser humano desde su nacimiento debería ocupar un lugar destacado en la educación. Sin embargo, el trato que esta materia ha recibido y todavia recibe en los diferentes contextos educativos en nuestro pais es desigual. La presente obra ofrece razones para reconocer la necesidad de una educacion musical de calidad en la escuela publica. Esto supondria situar la experiencia musical en un primer plano, junto al resto de las de materias, de modo que se superaria su uso como mero telon de fondo para realizar otras tareas.

Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambi

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Does this sound familiar? I'm bored with the warm-ups. We always sing the same exercises." Yes, many singers regard warm-ups as a monotonous requirement, a trivial exercise, or an unnecessary delay before the actual rehearsal starts. But it doesn't have to be this way! Reinvent your routine with this innovative approach that leads the way to more meaningful and diversified warm-ups. This book is filled with uncomplicated melodies that are quickly learned, and then turned into multiple-part exercises by singing in canon or stacked parallels. An exemplary practice that invites developed groups to focus on higher listening and ensemble skills. Online access to MP3 demos of every exercise is included."