Libros de Didáctica musical, página 8 de 54

Desde su fundación en 1985, la Escuela de Música Creativa es un referente en la enseñanza del jazz y de la música moderna en Europa. Su compromiso constante con la innovación pedagógica, así como su dilatada experiencia en ámbitos como la gestión de Escuelas de Música Municipales ha generado en estos años un valioso saber hacer que ahora ve la luz mediante esta nueva colección de materiales didácticos. La colección Música Creativa ha sido diseñada con el objetivo de proporcionar a los estudiantes de música unos materiales didácticos que les permitan responder a los retos educativos del presente. En concreto, el acceso a los estudios musicales de sectores de la población cada vez más amplios y a las necesidades de un alumnado cuyos vínculos e intereses incluyen las músicas actuales (jazz, rock, pop, etcétera). Este material didáctico incorpora nuevos enfoques en el ritmo (asentado de forma sistemática en la polirritmia), en la integración de la entonación y la armonía (cifrado americano) o el audio-perceptivo (diversificación de los sistemas de dictado musical). Con todo, nuestra principal meta consiste en colaborar con el profesorado en el desarrollo y aplicación de las nuevas ideas sobre las relaciones entre aprender y enseñar; a saber, favorecer en el alumno el proceso de dar forma consciente a eso que siente, oye, sabe o intuye, así como a construir su conocimiento con sentido crítico y autonomía.

El objetivo de este libro es orientar a los docentes de Música en secundaria y bachillerato respecto a lo que supone enseñar música "musicalmente". Difiere, por tanto, de los manuales de Didáctica de la música al uso, intentando orientar al lector no sólo respecto a cuáles pueden ser los métodos y estrategias más adecuados para la enseñanza, sino también a cuestiones como para qué enseñar música, qué enseñar y qué se enseña y aprende dentro y fuera del aula, o a quién se enseña. Válido para el profesorado en formación inicial (Máster de Secundaria) y para los docentes en ejercicio que deseen potenciar su desarrollo profesional. Programar para enseñar musicalmente. • Escuchar y hacer música con los jóvenes en el entorno del aula. • Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la interpretación. • Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la creación. • Saber sobre Música: estrategias metodológicas. • Estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje musical. • Estrategias didácticas en las asignaturas de bachillerato. • Evaluar en Música. • El aula de Música: espacios, organización y recursos.

Sinfonía teatral es un libro sobre música, teatro y creatividad dirigido al alumnado del Tercer Ciclo de Educación Primaria. Contiene seis unidades didácticas, cada una con una escena de la obra Sinfonia teatral, una divertida historia en la que cada niño es un personaje de un apasionante viaje en busca de la musica, que ha desaparecido. Progresiva y pedagogicamente va presentando a lo largo del viaje iniciado los diferentes elementos de la musica: silencio, ritmo, melodia, armonia, instrumentos de orquesta, agrupaciones musicales. Todo ello, de la mano de grandes genios de la musica, como Beethoven, Elvis Presley, John Lennon o Louis Amstroong. De manera original, entrelazando teatro y musica, ofrece un proyecto global con diversas actividades y audiciones musicales.

Un equipo de investigadores ha realizado una selección de muestras televisivas de programación infantil, y el libro presenta los resultados obtenidos sobre las bandas sonoras de nueve programas infantiles de Brasil, Argentina, Chile y España. Los resultados permitirán definir una realidad que, debido a la técnica de muestreo utilizada, podrá generalizarse a la programación infantil de televisión y, especialmente, a las posibilidades de escucha de la población infantil de la cultura latinoamericana al establecer indicadores comparativos entre las programaciones infantiles de los cuatro países. Todo ello servirá para hacer propuestas orientativas de la política educativa sobre patrimonio cultural, identidad y música.

El presente trabajo ha pretendido hacer una reflexión sobre la necesidad de desarrollar formas alternativas para el estudio filológico de las obras para órgano de José de Torres, que permita analizar con detalle sus aspectos o rasgos paleograficos, sus procedimientos constructivos y las tecnicas de composicion empleadas en su conformacion. El valor documental del Libro de Torres es de gran importancia, y confirma la tesis de que esta coleccion es un libro de trabajo y practica de composicion, utilisimo de cara a estudiar cual era la 2tecnica de la composicion y de su enseñanza entre los organistas de la epoca

This book will provide help and practical advice to anyone who wants to write their own songs. Whether you have lyrics that need to be set to music, or music but no lyrics, this handbook is a rich source of inspiration and hands-on guidance to help you achieve the results you are after. With dozens of templates for pop, rock, blues, jazz and folk styles, the book will guide you through the basics of writing songs: structuring, chord sequences, harmony and melody, to coming up with effective lyrics and fitting them to the music.

Esta obra explica de una forma clara y concisa los primeros pasos imprescindibles para tocar la guitarra. Un método rápido constituido por un libro y un DVD para tocar sin saber solfeo, que incluye los acordes para que interprete sus canciones favoritas.

Tuve la oportunidad de conocer mejor a la Dra. Patricia Farias en el año 2002 cuando me invitaron al curso de postgrado de voz auspiciado por ASALFA y dirigido por la misma. Desde ese momento pude seguir la actividad profesional de la Dra. Patricia Farías y su reputación profesional en el área de la voz aceptada por sus colegas fonoaudiólogos y otorrirtolaringólogos en Buenos Aires y en el país. En el año 2004, la Dra. Patricia Farías concreto su visita a USA través del Sister Program de Wayne State Liniversity. Ella estuvo en el departamento de Otorrinolaringología dé la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center, donde me permitió conocerla personalmente y corroborar su capacidad en el área de la voz y su excelente sentido humano y sensibilidad que la destacan. La Dra. Patricia Farías quiere compartir con este libro titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", su experiencia clínica con diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados. Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema

7º volumen de la colección "La Guitarra". Este libro consta de una cuidada selección de las mejores piezas de Tarrega de distintos niveles de dificultad. Incluye repertorio para concierto como son "Capricho Arabe", "Danza Mora", o "Recuerdos de la Alhambra" entre otros. Para facilitar la lectura y aprendizaje se incluye la partitura con tablatura y un cd con todos los temas grabados.

¿Por qué aventura? Porque trata de las andanzas y de las peripecias que van surgiéndole a la danza en su relación con el hombre danzante, con los dioses, con los otros seres, consigo mismo. ¿Por qué singular? Porque el universo de la danza provoca el descubrimiento de lo único, lo original, lo inusitado. Esta aventura singular inicia su tránsito ente los miedos de aquel hombre que necesitó de la magia, del mito (y hasta de la hechicería) para conjurarlos; que se transmutó en animal danzante, con juegos, máscaras y sacrificios. Hombre danzante que, desde las horas primeras de Europa, África, Latinoamérica, hasta las horas actuales, ya inmerso en el mundo mítico de su comunidad aborigen o criolla, ya en su raigambre africana, ya creando y recreando en un escenario, sigue valiéndose de la danza para entender su mundo, conjurar sus miedos, develar misterios. ¿Por qué? Porque esta aventura nos acerca también al hombre que en todos los tiempos ha sabido sustraerse del mundo para bailar por el placer puro de la danza y (voz y mandato de la especie) para el encuentro de la pareja.

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